《高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.1 离散型随机变量及其分布列 2.1.1 离散型随机变量课件 新人教A版选修23》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.1 离散型随机变量及其分布列 2.1.1 离散型随机变量课件 新人教A版选修23（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1.1离散型随机变量第二章2.1离散型随机变量及其分布列学习目标1.理解随机变量及离散型随机变量的含义.2.了解随机变量与函数的区别与联系.问题导学达标检测题型探究内容索引问题导学思思考考1抛掷一枚质地均匀的硬币，可能出现正面向上、反面向上两种结果，这种试验结果能用数字表示吗？思考思考2在一块地里种10棵树苗，成活的棵数为x，则x可取哪些数字？答案答案可以，可用数字1和0分别表示正面向上和反面向上.答案答案x0,1,2,3，10.知识点一随机变量梳理梳理(1)定义在随机试验中，可以确定一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的 表示， 随着试验结果的变化而变化，像这种随着 变化而变化的
2、变量称为随机变量.(2)随机变量常用字母 表示.数字数字X，Y，试验结果知识点二随机变量与函数的关系相同点随机变量和函数都是一种一一对应关系区别随机变量是随机试验的结果到实数的一一对应，函数是实数到实数的一一对应联系随机试验结果的范围相当于函数的定义域，随机变量的取值范围相当于函数的值域1.定义：所有取值可以 的随机变量称为离散型随机变量.2.特征：(1)可用数字表示.(2)试验之前可以判断其出现的所有值.(3)在试验之前不能确定取何值.(4)试验结果能一一列出.知识点三离散型随机变量一一列出1.离散型随机变量的取值是任意的实数.()2.随机变量的取值可以是有限个，也可以是无限个.()3.离散
3、型随机变量是指某一区间内的任意值.()思考辨析判断正误题型探究例例1下列变量中，哪些是随机变量，哪些不是随机变量？并说明理由.(1)某机场一年中每天运送乘客的数量；解解某机场一年中每天运送乘客的数量可能为0,1,2,3，是随机变化的，因此是随机变量.类型一随机变量的概念解答(2)某单位办公室一天中接到电话的次数；解解某单位办公室一天中接到电话的次数可能为0,1,2,3，是随机变化的，因此是随机变量.(3)明年5月1日到10月1日期间所查酒驾的人数；解解明年5月1日到10月1日期间，所查酒驾的人数可能为0,1,2,3，是随机变化的，因此是随机变量.解答(4)明年某天济南青岛的某次列车到达青岛站的
4、时间.解解济南青岛的某次列车到达青岛站的时间每次都是随机的，可能提前，可能准时，也可能晚点，故是随机变量.反思与感悟反思与感悟随机变量的辨析方法(1)随机试验的结果具有可变性，即每次试验对应的结果不尽相同.(2)随机试验的结果的不确定性，即每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果.如果一个随机试验的结果对应的变量具有以上两点，则该变量即为随机变量.跟踪训练跟踪训练1掷均匀硬币一次，随机变量为A.掷硬币的次数B.出现正面向上的次数C.出现正面向上的次数或反面向上的次数D.出现正面向上的次数与反面向上的次数之和答案解析例例2下面给出四个随机变量：某高
5、速公路上某收费站在未来1小时内经过的车辆数X是一个随机变量；一个沿直线yx进行随机运动的质点，它在该直线上的位置Y是一个随机变量；某网站未来1小时内的点击量；一天内的温度.其中是离散型随机变量的为A. B. C. D.类型二离散型随机变量的判定答案解析反思与感悟反思与感悟“三步法”判定离散型随机变量(1)依据具体情境分析变量是否为随机变量.(2)由条件求解随机变量的值域.(3)判断变量的取值能否一一列举出来，若能，则是离散型随机变量；否则，不是离散型随机变量.跟跟踪踪训训练练2某座大桥一天经过的某品牌轿车的辆数为；某网站中歌曲爱我中华一天内被点击的次数为；体积为1 000 cm3的球的半径长；
6、射手对目标进行射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，用表示该射手在一次射击中的得分.上述问题中的是离散型随机变量的是A. B.C. D.答案解解析析由题意知中的球的半径是固定的，可以求出来，所以不是随机变量，而是离散型随机变量.解析例例3写出下列随机变量可能取的值，并说明这些值所表示的随机试验的结果.(1)袋中有大小相同的红球10个，白球5个，从袋中每次任取1个球，取后不放回，直到取出的球是白球为止，所需要的取球次数；类型三用随机变量表示随机试验的结果解答解解设所需的取球次数为X，则X1,2,3,4，10,11，Xi表示前(i1)次取到的均是红球，第i次取到白球，这里i1,2,3,4，11.
7、(2)一个袋中装有8个红球，3个白球，从中任取5个球，其中所含白球的个数为X.解答解解X的所有可能取值为0,1,2,3.X0表示取5个球全是红球；X1表示取1个白球，4个红球；X2表示取2个白球，3个红球；X3表示取3个白球，2个红球.反反思思与与感感悟悟解答此类问题的关键在于明确随机变量的所有可能的取值，以及其取每一个值时对应的意义，即一个随机变量的取值可能对应一个或多个随机试验的结果，解答过程中不要漏掉某些试验结果.跟跟踪踪训训练练3写出下列随机变量可能的取值，并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果.(1)从学校回家要经过3个红绿灯路口，可能遇到红灯的次数；解答解解可取0,1,2,3，
8、0表示遇到红灯的次数为0；1表示遇到红灯的次数为1；2表示遇到红灯的次数为2；3表示遇到红灯的次数为3.(2)电台在每个整点都报时，报时所需时间为0.5分钟，某人随机打开收音机对时间，他所等待的时间为分钟.解答解解的可能取值为区间0,59.5内任何一个值，每一个可能取值表示他所等待的时间.达标检测1.下列变量中，不是随机变量的是A.一射击手射击一次命中的环数B.标准状态下，水沸腾时的温度C.抛掷两枚骰子，所得点数之和D.某电话总机在时间区间(0，T)内收到的呼叫次数解析解析B中水沸腾时的温度是一个确定的值.答案解析12345答案解析2.10件产品中有3件次品，从中任取2件，可作为随机变量的是A
9、.取到产品的件数 B.取到正品的概率C.取到次品的件数 D.取到次品的概率解解析析对于A中取到产品的件数，是一个常量不是变量，B，D也是一个常量，而C中取到次品的件数可能是0,1,2，是随机变量.12345答案3.下列叙述中，是离散型随机变量的为A.某人早晨在车站等出租车的时间B.把一杯开水置于空气中，让它自然冷却，每一时刻它的温度C.射击十次，命中目标的次数D.袋中有2个黑球，6个红球，任取2个，取得1个红球的可能性12345答案解析4.从标有110的10支竹签中任取2支，设所得2支竹签上的数字之和为X，那么随机变量X可能取得的值有_个.解析解析X的可能取值为3,4,5，19，共17个.1234517解答5.甲、乙两队员进行乒乓球单打比赛，规定采用“七局四胜制”.用表示需要比赛的局数，写出“6”时表示的试验结果.解解根据题意可知，6表示甲在前5局中胜3局且在第6局中胜出或乙在前5局中胜3局且在第6局中胜出.123451.所谓的随机变量就是试验结果和实数之间的一个对应关系，随机变量是将试验的结果数量化，变量的取值对应于随机试验的某一个随机事件.2.写随机变量表示的结果，要看三个特征：(1)可用数来表示；(2)试验之前可以判断其可能出现的所有值；(3)在试验之前不能确定取值.规律与方法
