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2、的制作过程。作过程。看谁做的好？看谁做的好？看谁做的好？看谁做的好？材料：一块正方形硬纸板， 剪刀，直尺，一副三角板。做法：ABCDEFGHLO创意拼图：以小组为单创意拼图：以小组为单位，自行设计图案，利位，自行设计图案，利用七巧板表达你的设计用七巧板表达你的设计思路，并为之赋予一定思路，并为之赋予一定的意义，最后把你们的的意义，最后把你们的作品粘贴在七巧板活动作品粘贴在七巧板活动报告中，并完成报告。报告中，并完成报告。谈一谈这节课你有什谈一谈这节课你有什么收获么收获看起来简单的七巧板蕴含着看起来简单的七巧板蕴含着丰富的数学知识，又因为这丰富的数学知识，又因为这样，使得七巧板能够拼接出样，使得七巧板能够拼接出变化万千的精美图案。变化万千的精美图案。这是这是七巧板的七巧板的 精妙之处更是数学精妙之处更是数学应用的精妙之处。应用的精妙之处。让我们一让我们一起在数学的领域里面发现它起在数学的领域里面发现它的奥妙吧。的奥妙吧。教师寄语：教师寄语：1.研究用七巧板中的研究用七巧板中的几块几何图形拼成三几块几何图形拼成三角形、正方形共有几角形、正方形共有几种拼法？种拼法？2.用七巧板创意拼图用七巧板创意拼图美化我们的教室。美化我们的教室。同学们,再见！
