《六年级下册语文课件22.空城计l西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件22.空城计l西师大版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 收二川，收二川， 排八阵，排八阵， 六出七六出七擒，擒， 五丈原前，点四十九盏明灯，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾一心只为酬三顾; ; 取西蜀，取西蜀， 定南蛮，东和北定南蛮，东和北拒，拒， 中军帐里，中军帐里， 变变 金木土革爻卦，金木土革爻卦， 水面偏能用火攻。水面偏能用火攻。赏对联赏对联 猜英雄猜英雄 诸葛诸葛亮亮，字孔明。三，字孔明。三国时期蜀国的政国时期蜀国的政治家、思想家、治家、思想家、军事家。军事家。 空城计空城计三三国国演演义义第第九九十十五五回回 马马谡谡拒拒谏谏失失街街亭亭 武武侯侯弹弹琴琴退退仲仲达达马马谡谡（ ） 司马司马懿懿（ ）隐隐匿匿（ ） 鹤鹤氅氅（
2、 ）纶纶巾（巾（ ）给下列红字注音给下列红字注音 s s y y n n chchngng gun gun（一）读课文（一）读课文要求：要求：1 1、用简洁的语言复述故事。、用简洁的语言复述故事。2 2、概括故事情节。、概括故事情节。开端：开端： 发展：发展： 高潮：高潮： 结局：结局：情节梗概：情节梗概： 兵临西城兵临西城临危施计临危施计司马中计司马中计孔明释计孔明释计（二）议：（二）议： 1 1、学习精彩描写。、学习精彩描写。 2 2、理解人物性格特征。、理解人物性格特征。披鹤氅，戴纶巾，笑容可掬披鹤氅，戴纶巾，笑容可掬 诸葛亮诸葛亮 足智多谋足智多谋处乱不惊处乱不惊神机妙算神机妙算临危不
3、惧临危不惧-智慧的化身智慧的化身司司 马马 懿懿老谋深算老谋深算 狡诈多端狡诈多端多疑自负多疑自负 刚愎自用刚愎自用（一笑一疑一答）（一笑一疑一答） 诸葛诸葛亮空城计成功亮空城计成功的主要原因是的主要原因是什么？什么？ 评 论 司马懿司马懿：“亮平亮平生谨慎，不曾弄险。今城生谨慎，不曾弄险。今城门大开，必有埋伏。我兵门大开，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。知？宜速退。” ” 诸葛亮诸葛亮：“此人料吾生平此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人险，盖因不
4、得已而用之。此人引军投山北小路去也，吾已令引军投山北小路去也，吾已令兴、苞二人在彼等候。兴、苞二人在彼等候。” ” a. a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自负抓住了司马懿的弱点：多疑、自负 b.b.诸葛亮：知己知彼诸葛亮：知己知彼 ， 出奇不意，出奇不意， 险中取胜险中取胜 司马懿：知己不知彼（但自以为知司马懿：知己不知彼（但自以为知彼）彼） c.c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智诸葛亮谨慎中含有果敢、机智 。 司马懿谨慎中见多疑。司马懿谨慎中见多疑。 d.d. 诸葛亮空城计成功的主要原因：诸葛亮空城计成功的主要原因：1 1、通过、通过细节描写细节描写刻画人物。刻画人物。2 2、运用、运用对比对比和
5、和衬托衬托的手法来的手法来表现人物的性格。表现人物的性格。塑造人物形象的方法：塑造人物形象的方法：（三）赏：（三）赏： 1 1、再次体会诸葛亮、再次体会诸葛亮、司马懿的性格特征。司马懿的性格特征。 2 2、比较电视剧和课文、比较电视剧和课文的不同处。的不同处。欣赏欣赏空城计空城计影片的节选影片的节选三国演义三国演义中表现诸葛亮智慧的故事中表现诸葛亮智慧的故事火烧新野火烧新野 舌战群儒舌战群儒草船借箭草船借箭 巧借东风巧借东风赤壁之战赤壁之战 三气周瑜三气周瑜七擒孟获七擒孟获 智赚荆州智赚荆州计取成都计取成都 平定汉中平定汉中 （四）练：巩固学习目标（四）练：巩固学习目标 请同学们在课后结合课文，请同学们在课后结合课文，展开想象，运用我们所学到的描写展开想象，运用我们所学到的描写的方法，替司马懿写一段话，回复的方法，替司马懿写一段话，回复诸葛亮对他的嘲笑，诸葛亮对他的嘲笑，100100字左右。字左右。 谢谢 谢谢 大大 家家
