《八年级语文上册 第五单元 20《海燕》课件4 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第五单元 20《海燕》课件4 北京课改版（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海海 燕燕高尔基高尔基高尔基高尔基（1868-1936）：）：俄国俄国伟大的无产阶级文学伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义作家，社会主义现实主义文学奠基人。文学奠基人。代表作代表作:长篇小说长篇小说母亲母亲、自传体三部曲自传体三部曲童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学。他的长篇小说母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会他的长篇小说母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。义文学的奠基作。 海燕是一首散文海燕是一首散文诗，散文，散文诗是一种文学体裁，具有散文和是一种文
2、学体裁，具有散文和诗的的特点，是富有特点，是富有诗意的散文。意的散文。 本文本文选自自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春天的旋律的春天的旋律的结尾部分。尾部分。海燕海燕发表后即成表后即成为革命宣革命宣传斗斗争的有利武器。争的有利武器。 海燕写于海燕写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治
3、的根基。高尔基在皇统治的根基。高尔基在1901年年2月月19日从故乡尼日尼日从故乡尼日尼诺夫戈罗德诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月月4日，几千名大学生和工日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府
4、的暴行，极为愤慨。了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月月12日他回到故日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声部分。春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声部分。海燕一海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。诗传单。作者以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，作者
5、以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，作者以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，作者以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目二是可以躲过沙皇检查机关的耳目二是可以躲过沙皇检查机关的耳目二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 . .用象征的手法，号召人民进行革用象征的手法，号召人民进行革用象征的手法，号召人民进行革用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首
6、诗也深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为赏，被誉为赏，被誉为赏，被誉为“ “战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌” ”。 1、革命先驱坚强无畏的战斗、革命先驱坚强无畏的战斗精神。精神。2、象征手法、对比和烘托。、象征手法、对比和烘托。3、散文诗的特点。、散文诗的特点。呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒苍茫苍茫 飞窜飞窜 蠢笨蠢笨 飞沫飞沫 震怒震怒 困乏困乏号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓shn ynqi filwnynh h o ohohung hungxih听范读，看画面，领会诗歌感情。听范读，看画面，领会诗歌感情。思考：作者重点表现的
7、形象是思考：作者重点表现的形象是什么什么？模仿范读，读出感情。模仿范读，读出感情。思考：文章题目是海燕，请你替思考：文章题目是海燕，请你替作者拟定一个副标题。作者拟定一个副标题。要求：要求：要求：要求：要切合课文的内容；要切合课文的内容；要切合课文的内容；要切合课文的内容；要和标题紧密要和标题紧密要和标题紧密要和标题紧密联系，形成一个整体；联系，形成一个整体；联系，形成一个整体；联系，形成一个整体；用语简洁，字数不可用语简洁，字数不可用语简洁，字数不可用语简洁，字数不可过多。过多。过多。过多。 -勇敢的斗士勇敢的斗士-暴风雨的勇士暴风雨的勇士-迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者-胜利的预言家
8、胜利的预言家-无畏的革命者无畏的革命者-革命的先驱者革命的先驱者-划破乌云的利剑划破乌云的利剑副标题象征文学文学创作中的一种重要的表作中的一种重要的表现手手法，法，简而言之，象征就是根据事物而言之，象征就是根据事物之之间的某种的某种联系，借助某一具体事系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表物的形象（象征体），以表现某种某种抽象的概念、思想和情感（被象征抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。的本体）。这篇散文诗是按海面景象的发展变这篇散文诗是按海面景象的发展变化来写的，请同学们仔细研读课文，看化来写的，请同学们仔细研读课文，看看暴风雨到来之前海面景象是如何变化看暴风雨到来之前海面景象是如何
9、变化的？根据这些变化，你们认为文章刻画的？根据这些变化，你们认为文章刻画了几个场面？了几个场面？ 这首散文诗描绘的三幅画面，剖析它的象征意义。 第一幅画面：暴风雨来临之前，海燕高傲的飞翔，以其革命的激情和勇敢的行动表现出对暴风雨的渴望。列宁曾说：革命运动的来临是革命者的盛大节日。这里，高尔基又用对比的手法写其他海鸟在暴风雨来临之前惊惶失措的丑态，来反衬海燕的高大形象。 第二幅画面：暴风雨的迫近，暗示沙皇反动统治对革命人民的镇压。大海的波浪跟狂风争鸣，狂风恶狠狠地把巨浪摔成尘雾和碎末。狂风和巨浪短兵相接，暗示暴风雨迫近斗争的激烈。此时的海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。暗示在革
10、命高潮迫近时，革命先驱者勇敢斗争的精神风貌。海燕的顽强搏击，是因为它认识到沙皇反动统治已经到瓦解的边缘，它深信；乌云遮不住太阳。反动的统治是无法阻挡人民革命的力量。 第三幅画面：暴风雨即将来临。勾画出风、雷、云、电表现大海战胜乌云的激烈斗争，暗示沙皇反动势力虽一时气焰嚣张，不过是临终前的疯狂，必将葬身于人民革命的大海之中。海燕精神抖擞，兴高采烈地呼唤革命高潮的到来，抒发胜利预言家的豪情。狂风卷集着乌云、大海泛起狂风卷集着乌云、大海泛起狂风卷集着乌云、大海泛起狂风卷集着乌云、大海泛起白沫白沫白沫白沫乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低雷声轰响雷
11、声轰响雷声轰响雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风吼叫狂风吼叫狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响雷声轰响雷声轰响乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，燃燃燃燃烧烧烧烧闪闪闪闪电的影子，电的影子，电的影子，电的影子，火蛇，火蛇，火蛇，火蛇，蜿蜓游动，蜿蜓游动，蜿蜓游动，蜿蜓游动，暴风雨暴风雨“来来临之前临之前”（16）暴风雨暴风雨“逼逼近之时近之时”（711）暴风雨暴风雨“即即将来临将来临”（1216）线线索索：暴暴风风雨雨渐渐次次逼逼近近在这三个场面中，海在这三个场面中，海燕都有些什么样的表现？燕都
12、有些什么样的表现？暴风雨“来临之前来临之前”海燕渴望暴风雨的来海燕渴望暴风雨的来临。临。暴风雨“逼近之时逼近之时”海燕搏风击浪，欢乐叫海燕搏风击浪，欢乐叫喊。喊。暴风雨“即将来临即将来临”海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。请同学们齐读有关描写海请同学们齐读有关描写海燕形象的句子，想像三个场面燕形象的句子，想像三个场面中海燕的雄姿，小组讨论，归中海燕的雄姿，小组讨论，归纳出纳出“海燕海燕”的性格特征并说的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的？说是从哪些词句中看出来的？黑色闪电黑色闪电运用比喻，从形和色两方面表现运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲高傲表现海燕藐视
13、环境的恶劣，自豪而充满信心，表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。突出它的英勇精神。碰、掠起、冲、穿过碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞飞翔、飞舞显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对对“叫喊叫喊”的正面、侧面描写的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫大笑、号叫欢快、豪迈欢快、豪迈两次叫喊两次叫喊 豪迈、兴奋、欢快豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了从雷声的震怒里，早就听出了
14、困乏困乏”拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳它深信，乌云遮不住太阳”对胜利充满对胜利充满必胜的信心必胜的信心海燕是一个海燕是一个 的形象。的形象。矫健勇猛矫健勇猛自信乐观自信乐观斗志昂扬斗志昂扬坚强无畏坚强无畏 文章为什么还要写海鸭、海文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？鸥、企鹅等海鸟？ 海鸥海鸥呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧海鸭海鸭呻吟、吓坏呻吟、吓坏企鹅企鹅胆怯、躲藏胆怯、躲藏海燕海燕勇敢、自由自在、飞翔勇敢、自由自在、飞翔对对比比反衬出海燕勇敢、
15、乐观、坚强无畏的反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。战斗精神。作者为什作者为什么还要反复地么还要反复地写狂风、乌云、写狂风、乌云、惊雷、闪电呢惊雷、闪电呢？卷集卷集描写大小云块翻滚聚拢的情景，描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣。渲染出环境的恶劣。暗暗写出云块浓重。写出云块浓重。低低形容直逼海面。形容直逼海面。压压表现面积大，来势猛。表现面积大，来势猛。抱、甩、摔、恶狠狠抱、甩、摔、恶狠狠 表现狂风气焰嚣张，表现狂风气焰嚣张，势力猖獗。势力猖獗。吼叫、轰响吼叫、轰响 说明狂风、惊雷一刻也没有停说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。止肆虐逞威，渲染环境恶劣。燃烧燃烧
16、说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴。毁一切，更加凶暴。 描写这些自然景物可以渲染出描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。突出海燕这一形象。 作者是如何作者是如何塑造海燕形象的塑造海燕形象的？ 关于象征 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就之相似或相近特点的概念、
17、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。通过联想和暗示着意追求神似。 文章主要采用象征
18、手法，下面请同学们文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。小组谈论各自的象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云穿过乌云它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨高傲的、黑色的暴风雨的精灵的精
19、灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它因为欢乐而号叫！英勇善战的英勇善战的无产阶级无产阶级革命先驱者海海燕燕因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有有“暴风雨来临前的预言者暴风雨来临前的预言者”的意的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象先躯者时联想到海燕，并用它来象征。征。暴风雨暴
20、风雨象征席卷一象征席卷一切反动腐朽势力切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。的革命浪潮风暴。太阳太阳象征光明的象征光明的未来。未来。大海波浪大海波浪 革命高潮时的革命高潮时的广大人民群众的力广大人民群众的力量量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海海鸥鸥海海鸭鸭企企鹅鹅象征害怕革命会破坏他象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的们安乐窝的形形色色的假革假革命和不革命者命和不革命者在暴风雨来临之前呻吟着在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着呻吟着,它它们在大海上飞窜们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧想把自己
21、对暴风雨的恐惧,掩掩藏到大海深处。藏到大海深处。海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊它们这些海鸭啊,享享受不了生活的战斗的欢乐受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。它们吓坏了。蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下崖底下乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底一堆堆乌云，像青色的火
22、焰，在无底的大海上燃烧。的大海上燃烧。反动势力反动势力象象征征意意义义练练习习海燕海燕海鸭等海鸭等海鸭等海鸭等暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨大海大海乌云乌云乌云乌云狂风狂风狂风狂风象征迅猛发展的革命运动象征迅猛发展的革命运动象征迅猛发展的革命运动象征迅猛发展的革命运动象征人民象征人民象征人民象征人民象征反动势力象征反动势力象征反动势力象征反动势力象征无产阶级革命先驱者象征无产阶级革命先驱者象征无产阶级革命先驱者象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来狂风乌云闪狂风乌云闪电雷声肆虐
23、电雷声肆虐反革命势力的猖狂反革命势力的猖狂大海，海浪与狂大海，海浪与狂风乌云搏斗风乌云搏斗革命与反革命的激革命与反革命的激烈斗争烈斗争大海战胜大海战胜乌云闪电乌云闪电无产阶级革命必胜无产阶级革命必胜 “让暴风雨来得更猛让暴风雨来得更猛烈些吧烈些吧”一句有什么深刻一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗含义？为什么用它作全诗的结束语？的结束语？这句话以有力的语势，高昂的语调，这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。思想感情。 富于富于号召力和战斗力号召力和战斗力，鼓励和，
24、鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。革命，推翻沙皇的专制统治。 海燕是一篇著名的海燕是一篇著名的散文诗散文诗。它通。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了形象的描写，深刻反映了2020世纪初俄国世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。必将取得胜利的前景。本文运用了哪些修辞手法本文运用了哪些修辞
25、手法 ? ?它们有何作它们有何作用用 ? ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。末。
26、运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵这个敏感的精灵 ,- ,-它从雷声的震怒里它从雷声的震怒里 , ,早就听出了困乏早就听出了困乏 , ,它深信它深信 , ,乌云遮不住太阳乌云遮不住太阳 ,- ,-是的是的 , ,遮不住的遮不住的 ! !l比喻比喻, ,拟人和反复拟人和反复. . “精灵精灵” “听出听出”比喻和拟人手法显示了比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧海燕的勇敢和智慧 , ,说明无产阶级革命者的说明无产阶级革命者的高度的
27、预见性和敏锐的洞察力高度的预见性和敏锐的洞察力 . . “遮不住遮不住”的反复的反复 , ,语气肯定语气肯定 , ,表达了坚定不移的必胜表达了坚定不移的必胜信念信念 . .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。上燃烧。l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势。写出了乌云的嚣张气势。5 5、大海抓住闪电的箭光、大海抓住闪电的箭光, , 把它把它们熄灭在自己的深渊里。们熄灭在自己的深渊里。l拟人拟人 “抓住抓住” “熄灭熄灭” 突突出大海的巨大声势和强大力量。出大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海、这些闪电的影子，活像一条
28、条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。里蜿蜒游动，一晃就消失了。l这个比喻写出了闪电的猖狂，这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。的激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！、暴风雨！暴风雨就要来啦！l反复反复l强化了海燕作为抱讯者的极度强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。兴奋欢快之情。拓展拓展1.1.文中除了描写海燕文中除了描写海燕 , ,还写了海鸥还写了海鸥 , ,海鸭海鸭 , ,企鹅在暴风雨来临前的表企鹅在暴风雨来临前的表现现 . .请你想像一下请你想像一下 , ,海燕在海上振海燕在海上振翅飞翔会有什么想法翅飞翔会有什么想法 , ,它对海
29、鸥等它对海鸥等会说些什么会说些什么 , ,试以试以 “海燕的宣言海燕的宣言”为题写一段话为题写一段话 . .提示提示: : 海燕的心理应包括欢乐海燕的心理应包括欢乐 , ,渴渴望暴风雨望暴风雨 , ,无畏和战胜暴风雨的信无畏和战胜暴风雨的信心心 。2.2.在生活中面临在生活中面临 “暴风暴风雨雨”时时 , ,你该怎样做你该怎样做 ? ? 从海燕身上你学到了什么从海燕身上你学到了什么? ? 发表自己的看法发表自己的看法 。()2000杭州卷杭州卷在在苍苍茫茫的的大大海海上上，狂狂风风卷卷集集着着乌乌云云。在在乌乌云云和和大大海海之之间间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电。在高傲地
30、飞翔。一一会会儿儿翅翅膀膀碰碰着着波波浪浪，一一会会儿儿箭箭一一般般地地直直冲冲向向乌乌云云，它它叫叫喊着，喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在在这这叫叫喊喊声声里里充充满满着着对对暴暴风风雨雨的的渴渴望望!在在这这叫叫喊喊声声里里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海海鸥鸥在在暴暴风风雨雨来来临临之之前前呻呻吟吟着着，呻呻吟吟着着，它它们们在在大大海海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海海鸭鸭也也在在呻呻吟吟着着，它它
31、们们这这些些海海鸭鸭啊啊，享享受受不不了了生生活活的的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢蠢笨笨的的企企鹅鹅，胆胆怯怯地地把把肥肥胖胖的的身身体体躲躲藏藏在在悬悬崖崖底底下下只只有有那那高高傲傲的的海海燕燕，勇勇敢敢地地，自自由由自自在在地地，在在泛泛起起白白沫沫的的大大海海上上飞翔飞翔! 13从这几段文章中，摘录描写从这几段文章中，摘录描写“海鸥海鸥”、“海鸭海鸭”和和“企鹅企鹅”丑态的重点词语。丑态的重点词语。(不少于不少于6个个)(3分分)14“海海燕燕”象象征征什什么么?“海海鸥鸥”、“海海鸭鸭”和和“企企鹅鹅”象征什么象征什么?(3分分)
32、15除除了了象象征征、烘烘托托手手法法以以外外，这这几几段段文文章章还还运运用用了了什什么写作手法么写作手法?运用这种写作手法有什么作用运用这种写作手法有什么作用?(3分分)16，这这几几段段文文章章可可以以分分为为两两层层，用用分分层层记记号号“”标标在在段段序之间，并分别概括各层的主要内容。序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分分)呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏“ “海燕海燕海燕海燕” ”象征无产阶级革命先驱者。象征无产阶级革命先驱者。象征无产阶级革命先驱者。
33、象征无产阶级革命先驱者。“ “海鸥海鸥海鸥海鸥”“”“海鸭海鸭海鸭海鸭” ”和和和和“ “企鹅企鹅企鹅企鹅” ”象征假革命和害怕革命的人象征假革命和害怕革命的人象征假革命和害怕革命的人象征假革命和害怕革命的人对比。突出海燕的勇敢和乐观。对比。突出海燕的勇敢和乐观。对比。突出海燕的勇敢和乐观。对比。突出海燕的勇敢和乐观。第一层：风卷云集，海燕高翔。第一层：风卷云集，海燕高翔。第一层：风卷云集，海燕高翔。第一层：风卷云集，海燕高翔。第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。 （1） 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲
34、向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 破折号前面的内容写海燕飞翔的姿态，后面的内容则写乌云。从句法上分析，“就在这鸟儿勇敢的叫喊声里”是一偏正词组，用来修饰后面的“乌云听出了欢乐”。显然这里的破折号表示意思的转换。 （2） 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里，海燕究竟怎么样，此处没有描述，所以这里的破折号表示意思的中断。 （3） 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 破折号前后都有“呻吟着”，表示意思的反复和跃进。 （4） 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它
35、们吓坏了。 由对海鸭的描写转到对海鸭的评论，破折号表示意思的转换，同时还起舒缓语气的作用。 （5） 看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ “第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的廷伸和跃进，海燕从叫喊到大笑号叫，更显示它的革命的乐观和大无畏的气慨。” 这里的“追加注释”，实际上就是解释说明。 （6） 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳，是的，遮不注的！ 第一个破折号表示提示下文；第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。 （7）暴风雨！暴风雨就要来啦！
36、 这是海燕的战斗的呐喊，破折号相当于引号，引人注目。 （8）让暴风雨来得更猛烈些吧！ 这里的破折号一方面相当于引号，另一方面起到总结全文的作用。 海燕为了实现心中的理想勇敢地搏击风雨，作为新时代的中学生，我们在追求理想的道路上，既可能有和煦的阳光，也可能有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨面对生活的暴风雨你该怎样做？你该怎样做？拓展延伸拓展延伸练习：1.1.乌云和大海之云和大海之间，海燕像黑色的，海燕像黑色的闪电，在高傲地，在高傲地飞翔。翔。（这一句从形、色两方面突出了海燕勇（这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。）猛、善战的姿态。）比喻，展现了海比喻，展现了海燕矫健、勇猛的燕矫
37、健、勇猛的雄姿雄姿拟人，赋予海拟人，赋予海燕以人的性格燕以人的性格 （比喻和拟人）（比喻和拟人）2.2.风紧紧抱着一抱着一层层巨浪，巨浪，恶狠狠狠地把它狠地把它们甩到甩到悬崖上，把崖上，把这些大些大块的翡翠摔成的翡翠摔成尘雾和碎末。和碎末。3.3.大海抓住大海抓住闪电的箭光，把它的箭光，把它们熄熄灭在自己的深渊里。在自己的深渊里。 （拟人。连用（拟人。连用“抱抱”“”“甩甩”“”“摔摔”几个几个动词，还有动词，还有“恶狠狠恶狠狠”，赋予狂风人的性格，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。）和行为，写出了风的猖狂的气焰。） （拟人。（拟人。“抓住抓住”“”“熄灭熄灭”突出大海突出大海的巨
38、大声势和强大力量。的巨大声势和强大力量。 ）4.4.这个敏感的精灵，个敏感的精灵，它从雷声它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深的震怒里，早就听出了困乏，它深信，信，乌云遮不住太阳，云遮不住太阳，是的，遮是的，遮不住的不住的! ! （比喻、拟人和反复。（比喻、拟人和反复。“敏感的精灵敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。的洞察力。“乌云遮不住太阳，乌云遮不住太阳，是的，是的，遮不住的遮不住的
39、! !”运用反复，语气肯定，表达了运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。）坚定不移的必胜信念。）写作技巧 1象征手法。象征是象征手法。象征是“借此言彼借此言彼”。海燕海燕作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，画面，让它它们分分别象征斗争的形象征斗争的形势、环境和各种力量，表境和各种力量，表现了在了在1905年俄国革命前夜的社会年俄国革命前夜的社会现象，象，预示了无示了无产阶级革命革命风暴的到来暴的到来;如如“大海的波涛大海的波涛” 象征革命高潮象征革命高潮时的广大人民群众的力量的广大人民群众的力量; 暴暴风雨象征席卷一切的革命浪潮
40、和雨象征席卷一切的革命浪潮和风暴；暴； 海燕象征英勇善海燕象征英勇善战的无的无产阶级革命先革命先驱者；者； 海海鸥、海、海鸭、企、企鹅象征害怕革命会破坏它象征害怕革命会破坏它们的安的安乐窝的形形的形形色色的假革命和不革命者。色色的假革命和不革命者。2有力的对比和烘托有力的对比和烘托 这篇作品篇作品为了表了表现海燕的勇敢、海燕的勇敢、乐观和和对暴暴风雨的渴望，雨的渴望，除了除了对海燕作直接描写外，海燕作直接描写外，还通通过暴暴风雨来雨来临前夕大海海面前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海化的描写来烘托，并以海鸥、海、海鸭、企、企鹅等来作等来作对比。第比。第一部分写海一部分写海鸥、海、海鸭、企、企鹅
41、的呻吟、的呻吟、飞窜、恐惧、恐惧、躲藏与海藏与海燕那高傲的燕那高傲的飞翔，翔，欢乐的叫喊形成的叫喊形成鲜明的明的对比，有力地突出比，有力地突出了海燕的英勇、了海燕的英勇、乐观。第二部分写海浪与狂。第二部分写海浪与狂风生死拼搏的激生死拼搏的激战场面，正是以壮面，正是以壮阔背景来烘托海燕的背景来烘托海燕的战斗雄姿。第三部分斗雄姿。第三部分写写风、云、雷、云、雷、电一一齐出出动，以此背景来烘托海燕那，以此背景来烘托海燕那战斗号斗号召的豪召的豪迈激昂，振激昂，振奋人心人心 3具有强烈抒情性的语言具有强烈抒情性的语言 语言精言精练、形象、形象、优美，有一定的跳美，有一定的跳跃性，性，节奏感奏感强。例如例
42、如“海燕叫喊着、海燕叫喊着、飞翔着，像黑色的翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的云，翅膀掠起波浪的飞沫沫”，短短一句，以，短短一句，以“叫喊叫喊”写声，写声，以以“黑色的黑色的闪电”写形，以写形，以“飞翔翔”“穿穿过乌云云”“掠起波掠起波浪的浪的飞沫沫”写一写一连串的快速敏捷的行串的快速敏捷的行动；4.多用比喻、夸张、拟人、排比、反多用比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手法。复等修辞手法。 全全诗语言充言充满激情，增激情，增强了表达效果如了表达效果如“大海抓住大海抓住闪电的箭光，把它的箭光，把它们熄熄灭在自己的深渊里在自己的深渊里” “箭一般地箭一般地”，优美而有气美而有气势，形象特征，形象特征鲜明；如明；如结尾尾“让暴暴风雨来得更猛烈雨来得更猛烈些吧些吧!”既是期盼，呼既是期盼，呼唤革命的革命的风暴，又是暴，又是对人民的人民的战斗召斗召唤。
