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九年级语文中考语文专项复习:诗词赏析课件人教版

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九年级语文中考语文专项复习:诗词赏析课件人教版_第1页
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    诗 词 赏 析  中考专项复习 中考考点中考考点 :一、能正确理解诗词内容及思想感情: 1、熟悉与作品有关的背景资料和作者情况2、了解基本的诗词常识领会作者的情感、态度3、体会诗词的意境 二、能初步品析诗词的语言: 1、能化分律诗绝句的朗读节奏 2、能从遣词造句、修辞手法等方面揣摩、推敲理解诗词中的重点词语 3、从作家的语言风格、写作技巧中鉴赏诗句的艺术效果 考察范围考察范围 八大作家作品八大作家作品3535首首李李 白:白:《行路难》《送友人》 《月下独酌》 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《渡津门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杜杜 甫:甫:《江南逢李龟年》《登楼》《望岳》 《石壕吏》《羌村三首》《春望》 《茅屋为秋风所破歌》白居易:白居易:《钱塘湖春行》《观刈麦》《望月有感》 王王 维:维:《竹里馆》《使至塞上》《送元二使安西》陶渊明陶渊明: :《归园田居》《饮酒(其五)》苏苏 轼轼: :《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》 《浣 溪沙(簌簌衣巾落枣花)》 《水调歌头》《江城子 密州出猎》李清照李清照: :《如梦令》《醉花阴》《武陵春》辛弃疾辛弃疾: :《清平乐 村居》《西江月》 《破阵子》 《南乡子》 中中 考考 题题 型型 “意”既指全诗的主旨,也指该诗的意象和意境。

  此类题目把握的方法有两个: 一题目入手 二主旨句入手 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄  李 白 杨杨花花落落尽尽子子规规啼啼,,闻闻道道龙龙标标过过五五溪溪 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?          诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情朋友的关切之情  春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛  李李 白白     谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 整首诗表达了作者怎样的思想感情? “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”作者的情感都能通过意象在诗中充分体现出来,如:古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、 秋、落叶等意象,表达思乡之情                        行路难 李  白   金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然   欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边   行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海    在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?(四川乐山08中考)      从怀才不遇,到悲愤中不乏豪气,再到失意中怀有希望 对重点诗词意境的再现, 对重点诗句写作手法和艺术效果的品析, 对重点诗句所蕴含的思想情感的体会 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤1、展开联想和想象,用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面2、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”(任选一个角度) 画画 面面 改改 写写 1、不遗漏任何景物2、展开联想用心感受 3、语言优美 20062006年中考年中考 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之  辛弃疾      醉里挑灯看剑,梦回吹角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵      马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声沙场秋点兵的壮观场面4分)          士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅 20072007年中考年中考 十一月四日风雨大作 陆 游(宋) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”所展现的画面3分)在一个风雨交加的深夜,诗人躺在床上,听着风吹在一个风雨交加的深夜,诗人躺在床上,听着风吹雨打的声音,不知不觉进入了梦乡;睡梦中自己一雨打的声音,不知不觉进入了梦乡;睡梦中自己一身戎装,骑着战马,跨过北国冰封的河流,同敌人身戎装,骑着战马,跨过北国冰封的河流,同敌人在疆场上厮杀在疆场上厮杀 课堂练笔: 大漠孤烟直直,长河落日圆圆黄沙莽莽,无边无际昂首看天,天空没有一丝云影不见草木,极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟直上云霄。

苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其间视野所及,大漠无边无际,黄河杳无尽头,而“长河”之上,是那一轮圆圆的落日   赏赏 析析 句句 子子 1、分析修辞手法、典故2、把握“一切景语皆情语”3、语言优美流畅 20082008年中考年中考 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 结合诗歌内容,谈谈你对结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀见此屋,吾庐何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足独破受冻死亦足”一句的理解一句的理解3 3分)分) 诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒士,他宁诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒士,他宁可独受茅屋,受冻而死,也心甘情愿表达了诗人饱览民生可独受茅屋,受冻而死,也心甘情愿。

表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀疾苦、体察人间冷暖的济世情怀 课堂练笔: 赏析赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和和“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”(任选一个角度)任选一个角度) 本联写莺燕,采用了拟人的手法,分别用“争”和 “啄”生动地写出了莺争向暖树上去唱歌;新燕衔泥筑巢的情景,给人们生机勃勃的感觉,表现了作者对春天的喜爱之情这两句着意描绘出莺燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机  1、体会妙处2、紧扣全句乃至全诗的意义3、结合作者的感情来理解  武陵春 李清照    风住尘香花已尽 ,日晚倦梳头物是人非事事休 ,欲语泪先流 闻说双溪春尚好 ,也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟 ,载不动、许多愁 词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪? “倦”字是说日色已晚,而作者仍无心打扮,表达了内心的沉重哀愁 “采菊东篱下, 悠然见见南山动词 陶渊明《饮 酒》“锦帽貂裘,千骑卷卷平冈动词 苏 轼《江城子》 “大漠孤烟直直,长河落日圆圆。

形容词 王 维《使至塞上》 20072007年中考年中考 十一月四日风雨大作 陆 游(宋) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 联系前两句诗,谈谈“尚”字的表达作用3分) “尚尚”是是“还还”的意思,第一句诗中的意思,第一句诗中“僵僵”和和“孤孤”写出了诗人年老体衰,闲居乡间的生活状况,写出了诗人年老体衰,闲居乡间的生活状况,但诗人还想着去戍守边疆,表现了诗人强烈的报但诗人还想着去戍守边疆,表现了诗人强烈的报国之情  可能出现的其他题型 1 1、表现手法:托物言志、借景抒情、情、表现手法:托物言志、借景抒情、情景交融景交融 动静结合、虚实相生、诗中有动静结合、虚实相生、诗中有画画 2 2、语言风格:质朴淡雅、欢快风趣、清、语言风格:质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永,简洁洗新自然、形象生动、含蓄隽永,简洁洗练练 3 3、创作风格、创作风格 :超脱自然陶渊明;飘逸洒脱李太白;沉郁现实杜工部;平易自然白乐天;诗中有画王摹诘;豪放大气苏东坡;雄壮畅快辛幼安;婉约含蓄李易安             作 业 布 置1、背诵八大诗人的全部诗作2、完成测试卷  祝大家中考成功! 。

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