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1、猜谜语不用发动日夜转，春夏秋冬自己变。每天能行八万里，满载人类千千万。学习目标 、能通过自学理解了解本课介绍的有关地球的知识，从而理解课文的内容。 、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护坏境、保护地球的意识。 、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。 我会读 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹 设想设想 节制节制 破碎破碎 移民移民 指望指望 渺小渺小 遥望遥望 一叶扁舟一叶扁舟 和蔼可亲和蔼可亲 初读课文，整体感知 1 1、课文从、课文从哪几方面哪几方面说明只有一个地球的？说明只有一个地球的？2 2、遨游太空的宇航员发出了怎样的感叹？、遨游太空
2、的宇航员发出了怎样的感叹？ 地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它是一个半径只有
3、六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。 遨游太空的宇航员为什么会发遨游太空的宇航员为什么会发出出“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了时又太容易破碎了”的感叹呢？的感叹呢？ 不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭。源的枯竭。 随意毁坏森林随意毁坏森林资源，影响了再生资源，影响了再生资源的再生。资源的再生。 不顾后果地滥不顾后果地滥用化学品，造成了用化学品，造成了一系列生态灾难。一系列生态灾难。 耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失210021
4、00万公顷万公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每年，每年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约有约有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21
5、002100万万公顷。公顷。森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万万公顷。公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年公顷土地沙漠化，每年约有约有600600万万公顷土地沙漠化。公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨。吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约有人死于环境污染，每年约有15001500万万人死于环境污染。人死于环境污染。 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不
6、清的星球，在地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围的范围内，内，没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个第二个星球。星球。人类不能指望在破坏地球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？你知道保护地球环境的你知道保护地球环境的标语
7、吗？标语吗？-保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。 保护环境，从我做起。保护环境，从我做起。保护环境，从我做起。保护环境，从我做起。 你想对地球、对人类或自己说些什么？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说：这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，
8、列这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等数字，打比方，作假设等说明方法。说明方法。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶一叶扁舟扁舟。它只有这么大，不会再长大。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的但是，同茫茫的宇宙宇宙相比，地球是渺相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万
9、小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿就拿矿物资源矿物资源来说，它并不是上帝的恩来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。如，在火星或者月球上建造移民基地。 举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？
