《八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生生生生活活活活中中中中的的的的各各各各种种种种声声声声音音音音声的世界想一想请你会想一想你听到过那些声音，并把他们写出来。 在自然现象和日常生活中，大在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的和传播的？ 想想做做 摸着自己的声带，说：欢迎各位领导和同事光临指导。体会手上的感觉，说出感觉。 想想做做 观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 想想做做 在敲击的音叉旁边，悬挂以乒乓球，在敲击的音叉
2、旁边，悬挂以乒乓球，在敲击的音叉旁边，悬挂以乒乓球，在敲击的音叉旁边，悬挂以乒乓球，你会看到什么现象、？你会看到什么现象、？你会看到什么现象、？你会看到什么现象、？思考、讨论问题思考、讨论问题（1）以上）以上实验中，中，发声的物体声的物体相同相同吗？发出的声音相同出的声音相同吗？不相同不相同声音是由物体声音是由物体的振动产生的的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什）这些物体在发声时，有什么共同的特征？么共同的特征？（3）由此推想，声音是）由此推想，声音是怎样产生的？怎样产生的？ 发声的物发声的物体都在振动体都在振动声音是由于声音是由于_产产生的，一切发声的物体都在生的，一切发声的物体都在_，
3、当振动停止时，发声，当振动停止时，发声也也_。正在发声的物体叫正在发声的物体叫声源声源物体的振动物体的振动振动振动停止停止二胡是靠二胡是靠二胡是靠二胡是靠 振动发声，振动发声，振动发声，振动发声，军号是靠军号是靠军号是靠军号是靠 振动发声，振动发声，振动发声，振动发声，“ “黄河在咆哮黄河在咆哮黄河在咆哮黄河在咆哮” ”是是是是 的振动发的振动发的振动发的振动发出声音的。出声音的。出声音的。出声音的。弦弦弦弦空气空气空气空气水水水水二、声音的传播二、声音的传播振振动的物体是怎的物体是怎样把声音把声音传递到我到我们的耳的耳朵的呢？的呢？声音是怎样传播的呢？声音是怎样传播的呢？空气空气振动振动声波
4、耳朵引起形成传入介质？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？自学教材P29第二段。声音在所有介质中都以波的形式传播。 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？到敲击声吗？ ，此时的声音是，此时的声音是由什么物体传播由什么物体传播 的？的？ 。能能桌子桌子实验实验3结论 固体可以传声 蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么
5、？说明了说明物理道理：液体能够传播声音介质声音能靠一切固体、液体、气体等物质声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为常简称为介质介质。 声音是靠声音是靠介质介质传播的。传播的。声音产生的条件是么？声音产生的条件是么？ 振动可以发声振动可以发声. .如果将发声的振动如果将发声的振动记录下来，需要时记录下来，需要时再让物体按照记录再让物体按照记录下来的振动规律去下来的振动规律去振动，就会产生与振动，就会产生与原来一样的声音，原来一样的声音，这样就可以将声音这样就可以将声音保存下来保存下来. .唱片上记录声音的沟槽唱片上记
6、录声音的沟槽中国人的骄傲：宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？实验+推理得出规律 空气越来越少声音越来越弱得出结论真空不能传声设计实验理想实验请把课本翻到请把课本翻到P30页，注意看这个页，注意看这个表，请问声速的大小跟因素有关表，请问声速的大小跟因素有关？回声回声当声波碰到一个障碍物当声波碰到一个障碍物(如悬崖如悬崖)时，它会反射时，它会反射回来，我们会再听到这回来，我们会再听到这个声音这种反射回来个声音这种反射回来的声音称为回声的声音称为回声回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1s s以上，以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。耳耳廓廓外外
7、耳耳道道耳耳垂垂外耳外耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中中耳耳半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓喉咽鼓喉听觉神听觉神经经内内耳耳人耳的构造人耳的构造人耳听到声音的过程人耳听到声音的过程外外界界声声音音鼓鼓膜膜振振动动 听听小小骨骨及及其其他他组组织织听听觉觉神神经经大大脑脑骨传声：声音通过骨头、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传声。（固体传声）1.一切发声的物体都在一切发声的物体都在_，人耳能听到的，人耳能听到的鼓声，是由鼓声，是由_的振动而产生，停止的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_，按住，按住鼓面则鼓面则_发声发声.2.歌词歌词“风在
8、吼、马在叫、黄河在咆哮风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声中的发声体分别是体分别是_、_、_。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线这种声音是由于电线_而产生的。而产生的。4.在一个在一个较长的装的装满水的水的铁管一端敲管一端敲击一下，在一下，在较远处另一另一端将会听到几次响声？端将会听到几次响声？5.5.在两个平行峭壁间的山谷里放一枪，在两个平行峭壁间的山谷里放一枪，2s2s后，后， 听到第一个回声，又过听到第一个回声，又过2s2s听到第二个回声听到第二个回声 则山谷的宽度是多少米？则山谷的宽度是多少米？(声声=340m/s
9、)=340m/s) 6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A大号大号B笛子笛子C钢琴钢琴D唢呐唢呐7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（这说明（）A只有空气能传播声音只有空气能传播声音B空气和水都能传播声音空气和水都能传播声音C水不能传播声音水不能传播声音D声音在任何条件下都能传播声音在任何条件下都能传播8.如图所示如图所示,在教室里在教室里,小明敲响乙音叉时小明敲响乙音叉时,与甲音与甲音叉的叉股接触的乒乓球会叉的叉股接触的乒乓球会_起来，这一起来，这一现象既可以说明发声的物体在现象既可以说明发声的物体在_，也能，也能说明声音可以在说明声音可以在_中传播；若在月球中传播；若在月球表面上进行此实验，则表面上进行此实验，则_(选填选填“还能还能”或或“不能不能”)观察到上述现象，这是因为观察到上述现象，这是因为_.
