《山东省泰安市2019年中考语文 专题复习三 病句辨析课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市2019年中考语文 专题复习三 病句辨析课件.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题三病句辨析命题角度命题角度1 1 语序不当语序不当例例1 1 并列短语语序不当并列短语语序不当(2018(2018泰安中考泰安中考) )异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。我国科学家首先解决并提出了这个问题。【解析解析】 “ “解决并提出解决并提出”语序不当，应改为语序不当，应改为“提出并解提出并解决决”。例例2 2 定语位置不当定语位置不当国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。海上丝路文物。【解析解析】 应改为：国家博物馆最近展出了新出土的两千多
2、应改为：国家博物馆最近展出了新出土的两千多年前西汉时期的一大批海上丝路文物。年前西汉时期的一大批海上丝路文物。例例3 3 状语位置不当状语位置不当迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。【解析解析】 应将应将“不禁不禁”移到移到“打打”的前面。的前面。例例4 4 副词副词“不不”的位置不当的位置不当我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。【解析解析】 应将应将“不不”移到移到“把把”的前面。的前面。例例5 5 关联词语的位置不当关联词语的位置不当一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要一篇文章要是字
3、迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。不得的。【解析解析】 应将应将“即使即使”移到移到“内容内容”的前面。的前面。命题角度命题角度2 2 搭配不当搭配不当例例1 1 主谓搭配不当主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。【解析解析】 “ “水平水平”“”“改善改善”搭配不当，原句应改为搭配不当，原句应改为“人民人民的生活水平正在不断地提高的生活水平正在不断地提高”或或“人民的生活条件正在不断人民的生活条件正在不断地改善地改善”。例例2 2 主宾搭配不当主宾搭配不当冬天的泰安是晴朗无云的季节。冬天的泰安是晴朗无云的季节。【解析解析】 “ “泰安泰安”和和“
4、季节季节”搭配不当，可将搭配不当，可将“冬天的泰冬天的泰安安”改为改为“泰安的冬天泰安的冬天”。例例3 3 动宾搭配不当动宾搭配不当(2018(2018泰安中考泰安中考) )南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。【解析解析】 “ “运动运动”后面加上后面加上“这一理论这一理论”。例例4 4 修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当其次，政府要重视环保，采取有力的方法。其次，政府要重视环保，采取有力的方法。【解析解析】 “ “有力有力”和和“方法方法”搭配不当，应将搭配不当，应将“有力有
5、力”改改为为“有效有效”，或将，或将“方法方法”改为改为“措施措施”。例例5 5 一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。【解析解析】 “ “是否深入是否深入”是两面性的，而是两面性的，而“做好做好”是一面性是一面性的，所以这二者搭配不当。的，所以这二者搭配不当。例例6 6 关联词语搭配不当关联词语搭配不当只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。【解析解析】 “ “只有只有”与与“才才”搭配，搭配，“只要只要”与与“就就”搭搭配。此处应将配。此处应将“就
6、就”改为改为“才才”。命题角度命题角度3 3 成分残缺成分残缺例例1 1 缺主语缺主语(2018(2018泰安中考泰安中考) )看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。的心，使我们个个心情沉重。【解析解析】 “ “使使”致使句子缺失主语，可删掉致使句子缺失主语，可删掉“使使”。例例2 2 缺谓语缺谓语这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。界科学的高峰。 【解析解析】 “ “勇敢地向着世界科学的高峰勇敢地向着世界科学的高峰”后面缺少一个谓后面缺少一个谓语，应在
7、后面加上语，应在后面加上“攀登攀登”。例例3 3 缺宾语缺宾语晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。【解析解析】 “ “绘成绘成”缺少宾语，应改为缺少宾语，应改为“绘成了一幅星星世绘成了一幅星星世界的图画界的图画”。命题角度命题角度4 4 成分赘余成分赘余例例 教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。极关键重要的课题。【解析解析】 “ “关键关键”与与“重要重要”语义重复，应删除其一。语义重复，应删除其一。命题角度命题角度5 5 结构混乱结构混乱例例1 1 句式杂糅句式杂
8、糅最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。通法规、闯红灯引发的。【解析解析】 “ “原因都是原因都是”与与“都是都是引发的引发的”两个句两个句式并用，造成句式杂糅。应删除式并用，造成句式杂糅。应删除“原因原因”或或“引发的引发的”。例例2 2 偷换主语偷换主语晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。队，成为北方一大强国。【解析解析】 第一至四句的主语都是第一至四句的主语都是“晋文公晋文公”，最后一个句，最后一个句子的主语偷换成了
9、子的主语偷换成了“晋国晋国”。命题角度命题角度6 6 不合逻辑不合逻辑例例1 1 自相矛盾自相矛盾他是众多死难者中幸免的一个。他是众多死难者中幸免的一个。【解析解析】 “ “死难者死难者”与与“幸免幸免”矛盾。矛盾。例例2 2 概念并列不当概念并列不当我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。【解析解析】 “ “诗歌诗歌”包含包含 “ “古典诗词古典诗词”，故应将，故应将“古典诗古典诗词词”删去。删去。例例3 3 主客颠倒主客颠倒爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。【解析解析】 应该是应该是“我们青年
10、学生对爱迪生这个名字是不陌我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的生的”。例例4 4 否定不当否定不当 坚决杜绝考试没有舞弊行为。坚决杜绝考试没有舞弊行为。【解析解析】 “ “杜绝杜绝”与与“没有没有”连用，恰恰与想表达的意思连用，恰恰与想表达的意思相反，故应将相反，故应将“没有没有”删除。删除。命题角度命题角度7 7 用词不当用词不当例例1 1 词义使用不当词义使用不当柏林爱乐乐团演奏贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸柏林爱乐乐团演奏贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。沸扬扬。【解析解析】 “ “沸沸扬扬沸沸扬扬”，像沸腾的水一样喧闹，多形容议，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。此
11、处用来形容乐音不合适。论纷纷。此处用来形容乐音不合适。例例2 2 感情色彩使用不当感情色彩使用不当在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。【解析解析】 “ “熏染熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响逐渐产生某种影响( (多指坏的多指坏的) )。贬义词，应改为。贬义词，应改为“熏陶熏陶”。例例3 3 词性使用不当词性使用不当他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。【解析解析】 “ “偶尔偶尔”是副词，不能作谓语，此处将其误用为是副词，不能作谓语，此处将其误用为形容词，应改
12、为形容词，应改为“偶然偶然”。例例4 4 关联词语使用不当关联词语使用不当 我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。的深层问题是十分是必要的。【解析解析】 关联词语关联词语“从而从而”使用错误，应改为使用错误，应改为“进而进而”。命题角度命题角度8 8 表意不明表意不明例例1 1 歧义歧义校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。【解析解析】 “ “其他学校领导其他学校领导”是指是指“其他学校的领导其他学校的领导”还还是是“该校的其他领导该校的其他领导”？理解产生歧义。？理解产生歧义。例例2 2 指代不明指代不明宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。【解析解析】 给谁点烟？指代不明。给谁点烟？指代不明。
