《江苏省赣榆县赣马第二中学七年级数学上册《3.5.1 去括号（2）》课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省赣榆县赣马第二中学七年级数学上册《3.5.1 去括号（2）》课件 苏科版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学七年级上册初中数学七年级上册（苏科版）（苏科版）3.53.5去括号（去括号（去括号（去括号（2 2）去去括括号号法法则则 如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数，去括号后原括号内各项的符去括号后原括号内各项的符号与原来的符号号与原来的符号相同相同a+（-b+c）=a-b+ca-(-b+c）=a+b-c去去括括号号法法则则 如果括号外的因数是如果括号外的因数是负数负数，去括号后原括号内各项的符去括号后原括号内各项的符号与原来的符号号与原来的符号相反。相反。练习一练习一. .去括号，再合并同类项。去括号，再合并同类项。(1). 4A-(A-3B) (2). A+(5A-3B)-(A-
2、2B)(1). 4A-(A-3B) (2). A+(5A-3B)-(A-2B)(3). 3(2XY-Y)-2XY(3). 3(2XY-Y)-2XY解解: :(1) 4a-(a-3b)=4a-a+3b (1) 4a-(a-3b)=4a-a+3b ( (去括号法则）去括号法则） =3a+3b=3a+3b ( (合并同类项法则合并同类项法则) ) (2) a+(5a-3b)-(a-2b)=a+5a-3b-a+2(2) a+(5a-3b)-(a-2b)=a+5a-3b-a+2 ( (去括号法则去括号法则) ) =5a-b=5a-b ( (合并同类项法则合并同类项法则) ) (3) 3(2xy-y)-2
3、xy=6xy-3y-2xy(3) 3(2xy-y)-2xy=6xy-3y-2xy ( (去括号法则去括号法则) ) =4xy-3y=4xy-3y ( (合并同类项法则合并同类项法则) )（2）x+2y-（-2x-y）= _.练习二练习二.1.1、计算：、计算：（1） (3a+4b）+（a+b）=_.4a+5b3x+3y（1 1）a+2a+2（b+cb+c）= a= a2b+c2b+c（ ）2.2.判断：判断：（2 2）a a2 2（b bc c）=a=a2b2b2c2c（ ）漏乘系数漏变符号练习三：练习三：2a-3b-2a-3b-4a-4a-（3a-b3a-b）解法一：解法一： 原式原式=2a
4、-3b-4a-3a+b =2a-3b-a+b=2a-3b-a-b=（2a-a）+（-3b-b）=a-4b.原式原式=2A-3B-4A+=2A-3B-4A+（3A-B3A-B）=2a-3b-4a+3a-b=(2-4+3)a+(-3-1)b=a-4b.解法解法2 2：2a-3b-2a-3b-4a-4a-（3a-b3a-b）.探索与探索与发展：展： 试一试，代数式试一试，代数式 25+3a-11a-a-10-7(1-a)25+3a-11a-a-10-7(1-a) 的值是否与字母的值是否与字母a a的取值有关？的取值有关？去括号法则去括号法则去括号法则去括号法则： 如果括号外的因数是如果括号外的因数是
5、负数负数，去括，去括号后原括号内各项的符号与原来的号后原括号内各项的符号与原来的符号符号相反。相反。 如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数，去括，去括号后原括号内各项的符号与原来的号后原括号内各项的符号与原来的符号符号相同相同例一一个多一个多项式与式与2x5x6的和是的和是x2xx4，求，求这个多个多项式式注意解题格注意解题格式式练习（1）一个多）一个多项式加上式加上5x4x1得得8x6x，求，求这个多个多项式式（2）已知多）已知多项式式3x2xx3与与M的的2倍的差是倍的差是x2xx7求求M（3）已知：）已知：A=3ab5ab，B=2ab3b4a，求，求2AB（4）已知）已知A=a2a1，B=3aa1，C=aa1，求，求2AB（2C4B）（）（B3A）。）。（5）已知第一个多）已知第一个多项式是式是xxyy，第二个多，第二个多项式等于第式等于第一个多一个多项式的式的3倍减倍减2，第三个多，第三个多项式是第一个多式是第一个多项式与第二式与第二个多个多项式的差，求式的差，求这三个多三个多项式的和式的和（6）已知）已知a、b两数在数两数在数轴上的位置如上的位置如图所示所示化化简1bba（2a）ba0
