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1、 3.3 3.3 文明交往文明交往交往是人的交往是人的基本需要基本需要你会与哪些人交往你会与哪些人交往? ?请你想象，如果人们没有了交请你想象，如果人们没有了交 往，往， 世界将会怎样？世界将会怎样？与人交往你收获了什么与人交往你收获了什么? ?请充分发挥想象力，如果一个请充分发挥想象力，如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景。交流，那会发生怎样的情景。A：人与人之间需有哪方面的交流人与人之间需有哪方面的交流（比比如说你）？如说你）？B：通过交往我们能获得什么呢？通过交往我们能获得什么呢？每个人都是社会的一员，社会交往是人每个人都是社会
2、的一员，社会交往是人类必不可少的活动。从与他人的交往中，我类必不可少的活动。从与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。在社会中的位置，产生归属感和安全感。交往是人的基本需要交往是人的基本需要这个人犯了这个人犯了什么错误什么错误?不尊重他人不尊重他人不尊重他人不尊重他人没有礼貌没有礼貌没有礼貌没有礼貌如果他改变了态度如果他改变了态度,用了下面的用了下面的语言语言:“请请”、“好好”、“麻烦您麻烦您”、“谢谢谢谢”等等礼貌用语礼貌用语,会怎么样呢会怎么样呢?不仅看了病不仅看了病,也买到了衣服也买到了衣服! 冬
3、春换季的时候，母亲在整理物品时意外地发现，女冬春换季的时候，母亲在整理物品时意外地发现，女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没有合适的人可送，怎么办呢有合适的人可送，怎么办呢?于是女儿自告奋勇地要把鞋于是女儿自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：“别忙。别忙。”一边一边说着一边接过这双鞋子，拿出鞋油和鞋刷，细细地擦拭、说着一边接过这双鞋子，拿出鞋油和鞋刷，细细地擦拭、上油。女儿不解地问：上油。女儿不解地问：“不是要丢掉吗不是要丢掉吗?”“是的，是的，”母亲母亲头也不抬地回答，头也不
4、抬地回答，“但这是一双还能穿的鞋子，捡垃圾的但这是一双还能穿的鞋子，捡垃圾的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的，人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的，这样做是对这样做是对受施者的尊重受施者的尊重。”一双旧鞋子，为什么母亲还要一双旧鞋子，为什么母亲还要细细地擦拭、上油？细细地擦拭、上油？在生活中，你做到尊重他人了吗？你是怎么做的？在生活中，你做到尊重他人了吗？你是怎么做的？ 学会交往，首先要懂得尊重，学会学会交往，首先要懂得尊重，学会学会交往，首先要懂得尊重，学会学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。只有懂得尊重他人的人，才是一尊重。只有懂得尊重他人的人，才是一尊重。
5、只有懂得尊重他人的人，才是一尊重。只有懂得尊重他人的人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任个值得尊重的人，才能获得他人的信任个值得尊重的人，才能获得他人的信任个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。和友谊。和友谊。和友谊。我校关于我校关于男女生不正当交往男女生不正当交往现象的现象的认认定定 我们提倡男女生正常正当交往。不管是同性的同学还是异性的同学都要珍珍惜惜彼彼此此间间纯纯洁洁的的同同学学友友谊谊。异性同学校园交往更应该把握好分寸，交交往往举举止止要要文文明明。同学之间要互相关心，互相帮助，共同提高学习成绩。要珍惜彼此间的纯纯洁洁友友谊谊，而不不越雷池越雷池半步。 我校关于我校关于男
6、女生不正当交往男女生不正当交往现象的现象的认认定定 在校男女生凡有以下行为者视为不正当交往：（1）在避人避人的地方一起散步；（2）在餐厅内餐厅内男女生并在一个餐具内吃饭或互相喂饭互相喂饭；（3）在隐蔽隐蔽的地方长时间交谈长时间交谈；（4）男女生打闹、嬉戏，动作行为不文雅行为不文雅；（5）放学后、校园外经常单独经常单独呆在一起；（6）调查中多数同学多数同学认为男女生交往过密者；（7）经常给异性同学买买食食品品礼礼品品，经常去别别的的班班或或宿宿舍舍区找异性同学找异性同学者；（8）违规带手机手机给异性同学发短信短信，打电话，聊天聊天者。 礼貌礼貌显魅力显魅力问问 路路听完故事后你有什么感想听完故事
7、后你有什么感想?古事今说古事今说古时候，一位少年迷失方向，古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：甚为高兴，于是问道：“喂！喂！杏花村怎么走？杏花村怎么走？”老翁不语。老翁不语。少年便大声问：少年便大声问：“喂！听到吗喂！听到吗？耳朵聋了？耳朵聋了？”老翁脱口而出老翁脱口而出“无礼无礼（五里）（五里） 。”少年便沿少年便沿着老翁指的方向足足走了五着老翁指的方向足足走了五里里小组讨论：这个故事给你什小组讨论：这个故事给你什么启示？么启示？ 从这则材料中得到什么启示？从这则材料中得到什么启示？ 这是一件很小的事，但它却告诉我这是一件很小的事，但
8、它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个人的风采和的起码要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式，是畅行千里的方式，是畅行千里的“通行证通行证”。礼貌是现代文明社会的名片。礼貌是现代文明社会的名片。 礼礼貌貌：是是谦谦虚虚恭恭敬敬的的态态度度和和言行，是尊重他人的表现形式。言行，是尊重他人的表现形式。探究园活动一：细节处处见“文明” 1.观察漫画，小组讨论，情景发生的场合；有礼貌言行的表现，没有礼貌言行的表现。2.学生表演漫画中的内容。3.扮演者谈内心感受。 通过学习，你觉
9、得“礼貌与言行”中的四幅漫画正确的做法是怎样的？第一幅漫画：不让座，还恶语相向第二幅漫画：同学向你提问，你不但不回答，还嘲笑他第三幅漫画：对妈妈的关心不领情，只顾自己第四幅漫画：在教室里脱衣服，很不礼貌老奶奶，您请坐老奶奶，您请坐耐心帮同学解答问题耐心帮同学解答问题做事情要考虑别人的感受做事情要考虑别人的感受谢谢妈妈，我马上来谢谢妈妈，我马上来礼貌礼貌是交往的名片是交往的名片微笑微笑是最好的礼物是最好的礼物 举止彬彬有礼的人举止彬彬有礼的人,一定能赢得好名誉。一定能赢得好名誉。 无论你在何场所无论你在何场所,礼貌都会成为帮助你成功礼貌都会成为帮助你成功的第一张的第一张“名片名片”。（当你遇到以
10、下情况会怎么做（当你遇到以下情况会怎么做: :）1.1.公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边2.2.上学路上遇见老师上学路上遇见老师3.3.升旗仪式后，校长给我及同学发奖状升旗仪式后，校长给我及同学发奖状4.4.我有事进老师办公室我有事进老师办公室5.5.邻居张阿姨来我家还东西，并致谢邻居张阿姨来我家还东西，并致谢 （1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践 （2）交往的前提是尊重 （3）交往的“通行证”是礼貌 二、二、礼貌是交往的名片礼貌是交往的名片 衷衷心心祝祝愿愿同同学学们们都都能能成成为为交交往往中中的的“优优胜胜者者”，成
11、成为为一一名名文文明明的的中学生。中学生。3.3 文明交往（课时文明交往（课时2） 我我国国是是一一个个历历史史悠悠久久的的文文明明古古国国，素素有有“礼礼仪仪之之邦邦”的的美美称称。但但在在现现实实生生活活中中，却却常常常常有有这这样样的的情情况况：有有的的人人在在公公众众场场所所肆肆意意吸吸烟烟，有有的的人人在在公公园园的的休休息息椅椅上上随随便便躺躺着着睡睡觉觉，有有的的人人甚甚至至随随处处方方便便, ,还还有有的的人人出出去去旅旅游游时时插插队队、吐吐痰痰、乱乱丢丢垃垃圾圾把把脸脸也也丢丢到到外外国去了。国去了。可见文明往往见于在细节之处，掌握必要可见文明往往见于在细节之处，掌握必要的
12、文明礼仪，能使自己在特定的场合，显的文明礼仪，能使自己在特定的场合，显得大方得体，彰显个人魅力。学会文明交得大方得体，彰显个人魅力。学会文明交往不但是尊重他人，也是尊重自己。往不但是尊重他人，也是尊重自己。下面我们就学习几个最基本的礼仪规范。下面我们就学习几个最基本的礼仪规范。活动二：情景剧场活动二：情景剧场如何打招呼并握手？如何打招呼并握手？如何入坐？如何入坐？如何微笑？如何微笑？如何打招呼和握手：如何打招呼和握手：(1)握手时，通常都用右手，不要与他人交叉，让握手时，通常都用右手，不要与他人交叉，让别人握完再握。不可让目光移向别处。别人握完再握。不可让目光移向别处。(2)在私人交往中，当你
13、赴约聚会，则应先与主人在私人交往中，当你赴约聚会，则应先与主人握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与主人握手告别再看别处，或再与其他人交谈。主人握手告别再看别处，或再与其他人交谈。握手后，不要当着对方的面擦手。握手后，不要当着对方的面擦手。(3)如不愿握手，微微欠身鞠一个躬也是很有礼貌如不愿握手，微微欠身鞠一个躬也是很有礼貌的。的。入座时的基本要求：入座时的基本要求：1）先请对方入座，自己不要抢先座。先请对方入座，自己不要抢先座。2）从座位）从座位左侧入座。左侧入座。如果条件允许，在就坐时最如果条件允许，在就坐时最 好从座椅的左侧接近它。好从座椅的左侧
14、接近它。3）就坐时，如果附近坐着熟人，应该主动打招呼。就坐时，如果附近坐着熟人，应该主动打招呼。 即使不认识，也应该先点点头。还要放轻动作，即使不认识，也应该先点点头。还要放轻动作， 不要使座椅乱响。不要使座椅乱响。4）在别人面前就坐，最好背对着自己的座椅，在别人面前就坐，最好背对着自己的座椅，这这 样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧 身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以 小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要 时，用一只手扶着座椅的把手。时，用一只手扶着座椅
15、的把手。 发自内心的自内心的 、自然的自然的，要是不能要是不能太自然的太自然的话，必，必须笑的笑的话，建，建议你目你目视他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。 案例一：案例一：七年级学生小胡，性格内向，身体瘦七年级学生小胡，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为学生。小张十分感激，把这个高个
16、子青年视为“恩恩人人”，于是交上这位，于是交上这位“朋友朋友”。以后在学校里谁欺。以后在学校里谁欺负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。 案案例例二二：欣欣欣欣是是某某中中学学七七年年级级学学生生，她她是是一一位位活活泼泼、外外向向的的女女孩孩。在在网网络络发发达达的的E E时时代代，她她也也不不甘甘落落后后，迷迷上上了了上上网网，还还结结识识了了许许多多的的网网友友。有有一一天
17、天，她她收收到到了了一一位位网网友友的的邀邀请请，约约她她见见面面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。 2.路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友吗？为什么？吗？为什么？ 1.你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？正确应对？ 从上面的两个例子从上面的两个例子和这幅漫画告诉我们：和这幅漫画告诉我们：交朋友一定要讲原则。交朋友一定要讲原则。懂得识别，有时要懂得懂得识别，有时要懂得拒绝和远离，学会说不！拒绝和远离，学会说不！遇上类似事情，遇上类似事情，怎么办？怎
18、么办？1.尊重是前提，礼貌是尊重是前提，礼貌是“通行证通行证”（名（名片）片）2. 受欢迎的人格特点受欢迎的人格特点： 真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、 善于聆听、热情开朗、乐观幽默、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、 细心体贴、彬彬有礼、坚持原则等。细心体贴、彬彬有礼、坚持原则等。文文明明交交往往的的艺艺术术3.交朋友一定要讲原则。交朋友一定要讲原则。1.当你面对他人的批评时当你面对他人的批评时2.当你和同学有矛盾时当你和同学有矛盾时3.当有人对你不满时当有人对你不满时4.当你做错事时当你做错事时5.当你对他人表现不满时当你对他人表现不满时6.当你对新环境不适应时当你
19、对新环境不适应时 A.不要伤心，要懂得不要伤心，要懂得“矛盾无时不在矛盾无时不在”B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“闻过则喜闻过则喜”C.不要内疚，要记取不要内疚，要记取“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”D.不要生气，要自勉不要生气，要自勉“走自己的路走自己的路”E.不要焦虑，要相信不要焦虑，要相信“人最终能战胜环人最终能战胜环 境境”F.不要愤怒，要选择不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人得饶人处且饶人”文明时刻记心间：文明时刻记心间： 网络交往新空间网络交往新空间1.网络仿佛给了我们自由飞翔的翅膀网络仿佛给了我们自由飞翔的翅膀 （开放性）（开放性）2.网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，网
20、络交往的缤纷色彩和无穷魅力， 吸引我们去探索，但网络交往有利有弊，吸引我们去探索，但网络交往有利有弊， 具有两面性。具有两面性。 （多元化）（多元化）3.网络是以信息技术造就的交往方式，网络是以信息技术造就的交往方式， 虚拟空间，在网名背后交往者的身份经常虚拟空间，在网名背后交往者的身份经常 是隐匿的。是隐匿的。 （匿名性）（匿名性）切记：切记：虚拟的网络交往只能作为交往的虚拟的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实生活中的方式之一，不能代替现实生活中的人际交往，如果沉迷网络交往，疏人际交往，如果沉迷网络交往，疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，很可能影响
21、身心健康，造成交往，很可能影响身心健康，造成社会交往能力障碍。社会交往能力障碍。如何与陌生人交往？如何与陌生人交往？落落大方，彬彬落落大方，彬彬有礼，既热情，又保有礼，既热情，又保持一定的距离持一定的距离。 即：要做到有度，即：要做到有度，有分寸，多听少说，有分寸，多听少说，必要防范。必要防范。课堂小结1交往舞台多宽广交往舞台多宽广（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动的活动（2）交往的能力对于现代人越来越重要了）交往的能力对于现代人越来越重要了2礼貌是交往的名片礼貌是交往的名片（1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践思考和实践（2）交往的前提是尊重）交往的前提是尊重（3）交往的）交往的“通行证通行证”是礼貌是礼貌4网络交往新空间网络交往新空间（1）网络为我们展开了一个全新、无限广阔的交往空间）网络为我们展开了一个全新、无限广阔的交往空间（2）应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，）应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。做文明上网人。
