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1、观察图形，你能看出的有什么？观察图形，你能看出的有什么？从下列四种图形中，找出一个性从下列四种图形中，找出一个性质与其它三个不同的来。质与其它三个不同的来。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个 美美 罗迦罗迦费费因格因格 罗迦罗迦费费因格及其作品简介因格及其作品简介 罗迦罗迦费费因格，因格，1948年生，当代美国实业年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。任加利福尼亚创意顾问。著作有著作有当头棒喝当头棒喝、创造性纸牌创造性纸牌 等。等。“唯一唯一真正快乐的人们是儿童和真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人富有创造性的那一部分人”是他的名
2、言。是他的名言。1 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？、文中表明作者观点的语句是哪一句？因因此此，不不满满足足于于一一个个答答案案，不不放放弃弃探探求求，这一点很重要。这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个作者如何提出这个问题的？这样有何作者如何提出这个问题的？这样有何好处？好处？由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深省。从材料中提出一个问题，是议论文常人深省。从材料中提出一个问题，是议论文常用的开头写法。用的开头写法。作者从材料引出观点：作者从材
3、料引出观点：“不满足于一个答案，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要不放弃探求，这一点非常重要”，它意思在表，它意思在表明明“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”的思维方式的的思维方式的重要性，同时也批驳了重要性，同时也批驳了“正确答案只有一个正确答案只有一个”的狭隘观点。的狭隘观点。2.2.“不满足于一个答案，不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。这一点非常重要。”为什么为什么? ?（尽量用课（尽量用课文中的话回答。）文中的话回答。）因为：因为：1 1、生活中解决问题的方法并非只有一个，、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。而是多种多样。2
4、2、情况变化，解决问题的方法也要变化。、情况变化，解决问题的方法也要变化。3 3、如果认为答案是唯一的，找到答案就、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。会止步不前。3 3. .探求其他答案和什么有关系？探求其他答案和什么有关系？创造性思维创造性思维朗读：然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?这段运用什么修辞方法？起什么作用？设问。它的作用有它的作用有: :引出下文，引发思考，使引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。的作用，使文章
5、结构紧密，条理清楚。4 4. .“创造性的思维又有哪些必需的要创造性的思维又有哪些必需的要素呢素呢? ?”（用课文中的话回答。）（用课文中的话回答。）1 1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。识渊博。2 2、必须有探求新事物，并为此而活、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。用知识的态度和意识。3 3、持之以恒地进行各种尝试。、持之以恒地进行各种尝试。运用了哪些论证方法？运用了哪些论证方法？事实论据：约翰事实论据：约翰古登贝尔克的事例古登贝尔克的事例(第第8自自然段然段)；罗兰；罗兰布歇尔的事例布歇尔的事例(第第9自然段自然段)都有典型性代表性，具体确
6、凿地阐明了事都有典型性代表性，具体确凿地阐明了事理。理。论证方法：举例论证论证方法：举例论证某心理学专家小组以实际从事创造性工作某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出了如下结论：调查研究，并得出了如下结论：“富于创富于创造力的人认为自己具有创造力，缺乏创造造力的人认为自己具有创造力，缺乏创造力的人认为自己不具有创造力。力的人认为自己不具有创造力。”论证方法：道理论证论证方法：道理论证5 5、创造性思维是否任何人都具备？、创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。区分一个人是否有创造力
7、的主要依据是什么？拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法，为什么不对?贝多芬贝多芬: 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最。他是德
8、国最伟大的乐曲家之一，创作了如：伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄英雄、命运命运、田园田园等交响曲，等交响曲，月光月光、热情热情、黎明黎明等钢琴奏鸣曲。等钢琴奏鸣曲。莎士比亚：莎士比亚： 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有重要的喜剧作品有仲夏夜之梦仲夏夜之梦、威尼斯商人威尼斯商人、无事生非无事生非、皆大欢喜皆大欢喜、第十二夜第十二夜等；历等；历史剧史剧理查三世理查三世、亨利四世亨利四世；四大悲剧；四大悲剧哈姆哈姆雷特雷特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白。 莎士比亚被马克思誉为莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。人类最
9、伟大的戏剧天才。” “在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士说不尽的莎士比亚！比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！类永久又惊又喜的巨人！爱因斯坦：爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向
10、南方？岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个的人物之一。他一生中开创了物理学的四个域域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论一论。 他是量子理论的主要创建者之一他在他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献大贡献。 1.在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。2.相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关
11、注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 富有创造力的人富有创造力的人 缺乏创造力的人缺乏创造力的人认为自己具有创造力认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（自信） （不自信）（不自信） 关注极其普通、甚至关注极其普通、甚至一闪念的想法，一闪念的想法， 进行自我压制进行自我压制 并对它反复推敲，并对它反复推敲，逐渐充实。逐渐充实。 区分一个人是否拥有创造力，主要根据什么？主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。“之一”可否去掉？为什么
12、？不可。因为还有其他“主要根据”。6 6、怎样才能成为有创造性的人？、怎样才能成为有创造性的人？1.任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。2.经常保持好奇心，不断积累知识；3.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；4.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。课文论述的中心问题是什么课文论述的中心问题是什么？怎样才能成为一个富有创造性的人。怎样才能成为一个富有创造性的人。本文主要论述什么问题?为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起?主要论述怎样才能拥有创造力主要论述怎样才能拥有创造力因为因为“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，
13、这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴又富于针对性，极易引起读者兴趣。趣。怎样成为一个富有创造性的人，为什么到篇末才给出全部答案?1.须层层深入地逐层论述，最后才能得出答案。2.这合乎“分-总”这种思维规律，便于读者理解和把握。逐层递进逐层递进的逻辑顺序的逻辑顺序（1 1）举例论证：）举例论证：* *约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机古登贝尔克将毫不相关的两种机械械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。创造了印刷机和排版术。* *罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了
14、游戏机象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。的革命。论证了论证了发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。7 7、为了论证自己的观点，作者运用、为了论证自己的观点，作者运用了哪些论证方法？了哪些论证方法？（2）正反对比论证反面：反面：“如果你认为正确答案只有一个的话，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。当你找到某个答案以后，就会止步不前。”正面：正面：“不满足于一个答案，不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。这一点很重要。”论证了：论证了：要确立要确立“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”
15、思维模思维模式式(3)(3)引证法引证法：第：第6 6自然段和第自然段和第1111自然段。自然段。（4）道理论证道理论证本文写法上值得我们学习的地方围绕中心围绕中心, ,层层展开层层展开; ;结构严谨结构严谨, ,过渡自然过渡自然; ;通俗易懂，深入浅出。充分利用了事实论通俗易懂，深入浅出。充分利用了事实论据据 ，有力的证明了论点，有力的证明了论点事实是证明论事实是证明论点的最有力的武器。引用的成语、典故颇点的最有力的武器。引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势多，增加了文章的语言的气势议论文议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服
16、务！原则是始终为论点服务！全民族创造性思维的自由发挥将决定着国全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛家未来的繁荣昌盛 爱因斯坦爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会而易举地学会4040种语言，背诵整本百科全种语言，背诵整本百科全书，拿书，拿2121个博士学位个博士学位叶夫里莫夫叶夫里莫夫创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。发达的不竭动力。 -江泽江泽民民处处是创造之地，天天是创造之时，人人处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。是创造之人。 陶行知陶行知提出问题（论点
17、提出问题（论点 ） 创造性思维形成的要素创造性思维形成的要素如何区分一个人有无创造力如何区分一个人有无创造力解决问题解决问题 分析问题分析问题任何人都拥有创造力任何人都拥有创造力事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个13事物的正确答案不止一个（议论文）事物的正确答案不止一个（议论文）逐层论述（分总）三、2014兰州中考现代文阅读（37分）（一）阅读下面文章，完成15-18题。（19分）向日葵尤今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。 那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” 我穿了一袭宽松的棉质衣裙
18、，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。 “天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！” “唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！ 我
19、被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍 豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。15.围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。（3分）那天下班后， （ 1 ） 赶回家去， （2） 半夜起来，浇向日葵 第二天上午， （3） 第二天，日上三
20、竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起 床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天 吗？” 桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊， 简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的
21、目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向 日葵；而您，就是我们的阳光。” 读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶 去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（1）买向日葵（2）藏向日葵（3）送向日葵16.下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。请根据
22、句子后面的提示加以赏析。（6分）（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。比喻（1分），生动形象地写出了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状（2分）。（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。运用“冒”这个动词，生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状。运用“灼灼”这个形容词，生动传神地写出了“我”因失望而伤心难过心痛不已的情状。运用“半点”一词，生动传神地写出了“我”因失望心痛而毫无食欲的情状。17.文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（4分）（1）一向准时的女儿却迟到了。（一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻）（2）女儿迟到了却没有告诉迟到的真正原因。（3）在餐馆吃饭时，一向体恤父母的女儿并没有安慰我，而是一个劲说看单位的趣事。（4）一向敬业的女儿，今天却没有上班。18.结合全文，回答问题。（6分）（1）阅读文章结尾段，请用两个词语形 容作者当时的心情。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（2）文中的女儿值得称道，读了全文，你有什么感想？请结合自身体验谈谈。
