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1、候龟笛顷帐贼咋膘镑缠佃市回拼偏搅禄菩绣唁济占雷晨井呻总招风迷漳割高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学基础理论梳理基础理论梳理（一）唯物论（一）唯物论1、物质决定意识、物质决定意识一切从实际出发，实事一切从实际出发，实事求是；求是；2、意识具有主观能动性、意识具有主观能动性要树立正确意识要树立正确意识的促进作用；的促进作用；3、规律具有普遍性和客观性、规律具有普遍性和客观性要按客观规要按客观规律办事；律办事；4、规律客观性与发挥主观能动性相结合、规律客观性与发挥主观能动性相结合牛札钙哗寿退抄蜘某十壹金萝桌缝捡拷谍驰跨鹤吧煽苑遁殃叛蟹帅呢厉则高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学（二）认识论
2、（二）认识论1、实践是认识的基础（四点）、实践是认识的基础（四点）2、认识对实践有反作用、认识对实践有反作用-真理、科学理论对实真理、科学理论对实践有巨大的推动作用；践有巨大的推动作用；3、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的-要不断丰富、发展要不断丰富、发展和完善真理，做到主观与客观具体的历史的统一；和完善真理，做到主观与客观具体的历史的统一； 4、认识具有反复性、无限性、上升性；追求真、认识具有反复性、无限性、上升性；追求真理是一个过程理是一个过程与时俱进，开拓创新，在实践中与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。惑
3、查作棒绪踊货樊湾赣忠俭悯虎挫嚼谁甸涵罕甥鬃纫针颐裔堂澡撇哗她稀高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学（三）唯物辩证法（三）唯物辩证法1、联系观、联系观2、发展观、发展观3、矛盾观、矛盾观4、创新意识、创新意识钦券紊淤茫誉沏蝴招垫蛰染古抚询棉伏宝噪笔酶羔脉葛湛当靴产占彰疙慰高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学1、联系观、联系观联系具有普遍性联系具有普遍性-必须坚持联系的观点看问题，必须坚持联系的观点看问题，反对形而上学孤立的看问题；反对形而上学孤立的看问题； 联系具有客观性联系具有客观性-要求我们从事物固有的联系要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性中把握事物，切忌主观随意性
4、；人们可以根据事人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 ；联系具有多样性（条件性）联系具有多样性（条件性）-要求我们注意分析要求我们注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，一切以时间、和把握事物存在与发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移；地点、条件为转移； 整体与部分是辩证统一的整体与部分是辩证统一的系统的基本特征系统的基本特征-要掌握系统优化的方法，特别要掌握系统优化的方法，特别要注意系统内部结构的有序和优化，使整体功能大要注意系统内部结构的有序和优化，使整体功能大于部分功能之和。于部分功能之和。 兔解爱临牙殷毋夯涧橱尼奢蓉
5、浅浊辟昌栖嘱滩墒鄂啡减蒜缅梯单锑成品绕高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学2、发展观、发展观发展的实质及普遍性发展的实质及普遍性-世界是永恒发展的，世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，必须坚持用发展的观点看问题。必须坚持用发展的观点看问题。 事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一-既要既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要准备走曲折的路。准备走曲折的路。 事物发展是量变与质变的统一事物发展是量变与质变的统一-量变是质量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。既变的
6、必要准备，质变是量变的必然结果。既要积极做好量的积累，又要抓住时机，促成要积极做好量的积累，又要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。质变，实现事物的飞跃和发展。 欧兄瞬悲裸衡流丫纺狄熬协炸篡亦惯敏抖耻舵积汰下模纶凤朔嫉泪少睬浑高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、矛盾观、矛盾观矛盾的含义矛盾的含义矛盾就是对立统一；矛盾就是对立统一；矛盾的基本属性矛盾的基本属性同一性和斗争性；同一性和斗争性；矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性-要敢于承认、揭露、善于分析矛盾，要敢于承认、揭露、善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。坚持一分为二的方法；积极寻找解决矛盾的正确方法。坚持一分为二的方法； 矛
7、盾具有特殊性矛盾具有特殊性-坚持具体问题具体分析；坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性与特殊性矛盾的普遍性与特殊性正确认识事物；科学工作方法；正确认识事物；科学工作方法；主、次矛盾的辩证关系主、次矛盾的辩证关系-要求我们想问题、办事情既要要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点，解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能善于抓住重点，解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。忽视次要矛盾。 矛盾主、次方面的辩证关系矛盾主、次方面的辩证关系-要求我们看问题既要全面，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。又要分清主流和支流。主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾和矛盾的主次方面-坚持两点论和重点论相
8、统坚持两点论和重点论相统一的认识方法。一的认识方法。 几须帝忌爵酣沛虏会幕占忧已曰谢汕宴蛆刃桅喀绢茎凝刽凋涂隆酒哲踏权高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学4、创新意识、创新意识辩证否定观辩证否定观-事物自身的否定，是事物发展的事物自身的否定，是事物发展的环节和联系的环节，实质是环节和联系的环节，实质是“扬弃扬弃”，既肯定，既肯定又否定又否定 ；辩证法的本质辩证法的本质革命批判精神革命批判精神创新的具体要求创新的具体要求-要求我们必须树立创新意识，要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，解放思想，实做到不唯上，不唯书，只唯实，解放思想，实事求是，与时俱进；事求是，与时俱进； 创
9、新的意义创新的意义辩证法与形而上学的对立辩证法与形而上学的对立联系、发展、全面；联系、发展、全面；孤立、静止、片面。根本分歧在于是否承认矛孤立、静止、片面。根本分歧在于是否承认矛盾。盾。仑冈乌冈钙梗柔街譬陡闷追迄腥滓鼠琐食蝶猴扣苫缀儒涧饼攻户鳃钻徐戚高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学候龟笛顷帐贼咋膘镑缠佃市回拼偏搅禄菩绣唁济占雷晨井呻总招风迷漳割高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点1、知道哲学是关于世界观的学、知道哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧问，能够开启人的智慧1、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观（世界观是人们对
10、整个世界以及化的世界观（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）人与世界关系的总的看法和根本观点。）2、哲学是世界观和方法论的统一（世界观决、哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观）定方法论，方法论体现世界观）3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（具体科学是哲学的基础，具体科学的总结（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）供世界观和方法论的指导）东募成欠唆瑚逛熔审撒埔死鹅珠缸箩祝迟撕怔切凄吹梢集藩采周啦醇马豹高
11、二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点2、了解哲学的不同派别、了解哲学的不同派别1、唯物主义认为物质是世界的本原，先有物、唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为意质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。决定意识，而是意识决定物质。2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义物主义；辩证唯物主义和历史唯物
12、主义（哲学还有可知论与不可知论，辩证法与（哲学还有可知论与不可知论，辩证法与形而上学的划分。）形而上学的划分。）磷沾伞悦辙涧症耕妒楼苛烧菜费盾瞄峦褂簧咏诡镀呆似织担烬泰置挡星附高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点3、解释哲学的基本问题、解释哲学的基本问题1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。它包简单地说，就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容，一是思维和存在何者为第括两个方面的内容，一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。问题。
13、2、对思维和存在何者为第一性的问题的不同、对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。认为存在决定思维的，是唯物主义；认为思维认为存在决定思维的，是唯物主义；认为思维决定存在的是唯心主义。否认认识世界的可能决定存在的是唯心主义。否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性的性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性的观点被称为不可知论。观点被称为不可知论。墩俏相隋疟姓范卤坞拧奶老萎趋汇妙锐乖怀燃闷帽栋凿喳溃掖香氮梯宠琉高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点4、理解真正的哲学是时代精神的、理解真正的哲学是时
14、代精神的精华精华1、时代精神的总结和升华。哲学属于思想文、时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。任何哲化的范畴，文化是经济和政治的反映。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。映。2、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
15、。的实践经验和认识成果。她湛蚌幼豆奴追劫柜翱惶制惭啦慢蜂周帽肛獭仇奄酸汪维婪潍频坝何拟闯高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点5、知道马克思主义哲学在人类认识、知道马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用史上的重要地位和作用1、马克思主义哲学是以往哲学和科学发、马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。会主义的理论基础。2、自从有了马克思主义哲学，劳动群众、自从有了马克思主义哲学，劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进便
16、有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。入了一个崭新的时代。（另：要注意了解马哲的基本特征。）（另：要注意了解马哲的基本特征。）鸟帖旭哑离庆掖作讼沂乓袋鄙案摧去敛孩儡邀布仆俄罐技行洋军湾张炎昏高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、作用：、作用：首先体现在可以通过对社会的首先体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。的观念，解放人的思想。可以预见和指可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和目标，指引人们追求美好的未来；动员和
17、掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。质力量。岔盗委枯怠故让棠弦懒弃逐澈夺蕉呐娃膨排篡丸崇耀寝恤它鸿全壹何走荐高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理考点考点1、理解世界是物质的，物质是运动、理解世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的的，运动是有规律的1、物质是不依赖于人的意识、并能为人的意、物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界是物质的，人识所反映的客观实在。自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性
18、。人的意识一开始就是也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。世界的真正统一性在于它的物质性。吩距蛀匹述扛州卸访疹熏钢泻秽淌赐绊价轮肆丸痒矛蔼糟肝仕咋茧亦梭蕉高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学2、物质是运动的物质，运动是物质的根本、物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离运动的物质和脱质是运动的承担者。脱离运动的物质和脱
19、离物质的运动，都是根本不存在的。离物质的运动，都是根本不存在的。 3、 运动是有规律的。所谓规律，就是事运动是有规律的。所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。定的联系。霄巩讲污首厂唤册翰巍管姓臃晦刷蜀磊簇芋捂兆效抉微滩列蠢庄赤邯荧辙高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点2、理解坚持一切从实际出发、实事、理解坚持一切从实际出发、实事求是的意义求是的意义 1、世界的物质统一性原理是马克思主义哲学、世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基础。一切从实际出发
20、，理论联系实际，解放思础。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。论依据。2、求真务实，正确认识和把握国情，是建、求真务实，正确认识和把握国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。问题。辗蛇肺厦愧侈戌福禄昭钳桐塞么冗秧拾但釜讯喀唱豪搅梅哨肚查脑倍自丸高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、一切从实际出发、实事求是与解放思想、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。面对与
21、时俱进是统一的。面对21世纪更加激烈的世纪更加激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，我们必须坚持一切从实际出发、实事变化，我们必须坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想，开拓创新，与时俱进求是，不断解放思想，开拓创新，与时俱进。豆综醛忻零从槽鸦券团狈筛趁沁糙轨季政结团梁短灰挑惕瑞衙网如贫卯碱高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点3、4、知道规律是可以认识和利用、知道规律是可以认识和利用的；理解人们在尊重客观的基础上，能的；理解人们在尊重客观的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律律规律是客
22、观的，规律是普遍的，规律不以人规律是客观的，规律是普遍的，规律不以人的主观意志为转移，但人们可以认识和利用的主观意志为转移，但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。我们要规律，改造客观世界，造福于人类。我们要遵循客观规律，按规律办事，而不能违背规遵循客观规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。的惩罚。戮圭孙征懒骤潮种抒战芭柱恰抠敌曰至作贱阁锈列利沂淆脐羹楔净夺吕硝高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点5、理解实践是认识的基础、理解实践是认识的基础1、实践是认识的来源、实践是认识的来源;2、实践是认识
23、发展的动力、实践是认识发展的动力;3、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是检验认识真理性的唯一标准;4、实践是认识的目的和归宿。、实践是认识的目的和归宿。（认识指导实践（认识指导实践) 拎绣俘恒摩镁炙袍跌挟宅阐镊娶涎劳杂插冬红恬划难钓卧乓泡挚蕊腹扛札高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点6、说明实践在发现真理、检验真理、说明实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，追求真理发展真理过程中的重要作用，追求真理要与时俱进要与时俱进1、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是人们对客观事物及其规律的
24、正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。2、真理都是有条件的：任何真理都有自己适用、真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误；真理都是具体的：任何真真理就会变成谬误；真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。客观、理论与实践的具体的历史的统一。伞狼快拢省扩养痢镶焊尊蘸擎道浴镣占眯翠批承乙格眠看箩总扮箔休尸崔高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、认识
25、运动的反复性和无限性，表明从实、认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升；与时俱进，开拓式的前进或螺旋式的上升；与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。的使命。曲对六鸳犊短叭插禾浙沛霉绘曼郁稽看展跳顾计霓脑蛙畅看度碉卖横螟坊高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考点考点1、理解世界是普遍联系的，学会用、理解世界是普遍
26、联系的，学会用联系的观点看问题联系的观点看问题1、联系是事物之间以及事物内部要素之间的相、联系是事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。互影响、相互制约和相互作用。2、唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系、唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系的统一整体，其中没有任何一个事物是孤立存在的统一整体，其中没有任何一个事物是孤立存在的，联系不仅具有普遍性还具有客观性。这一原的，联系不仅具有普遍性还具有客观性。这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。（人们在客观联系面前并不是无能为力的观点。（人们在客观联系面前并不是无能为
27、力的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，造福人类。系，造福人类。北稠码翱瓜拉革玩邦屿魔悬超许试帜阜攘瞒都播纵剥融狄诉蹦锡精吐壮梳高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点2、理解整体与部分的关系、理解整体与部分的关系 1、唯物辩证法认为，整体和部分在事物发展、唯物辩证法认为，整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支
28、配的地位，部分服从和服务于整体。处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系：（联系：（1）、整体与部分不可分割，整体离）、整体与部分不可分割，整体离不开部分，部分也离不开整体；（不开部分，部分也离不开整体；（2）、二者）、二者相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分会影响到部分 痴凛靡坠忱乳涯炽母焉谜娟溅鸡辜硒丢夫凳扬德梯北薯孰扁抨接忿忌根碴高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学2
29、、方法论要求：一方面我们应当树立全局观、方法论要求：一方面我们应当树立全局观念和整体意识，统筹全局，选择最佳方案，念和整体意识，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果（只有当部分以于部分功能之和的理想效果（只有当部分以合理、有序和优化的结构形成整体时，整体合理、有序和优化的结构形成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和，反之则会小的功能才会大于部分功能之和，反之则会小于部分功能之和）；另一方面必须重视部分于部分功能之和）；另一方面必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的作用，搞好局部，用局部的发展
30、推动整体的发展。的发展。漆儒返僻俐滑彦童肯渴骇棵芜氏灯却鉴猜迄伤裹挥枚颂援变炮畔桓盅脓眨高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点3、学会用系统优化的方法安排工作、学会用系统优化的方法安排工作1、系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素、系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。一定意义上就是系统和要素的关系。2、系统的基本特征：整体性、有序性、内部结、系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。构的优化趋向。3、方法论要求：系统优化的方法：要着眼于事、方法论要求：系统优
31、化的方法：要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。向，力求实现整体功能大于部分功能之和。鲸婿誓鞘淫富像矣执驱决梳雷步撰辕惫度离性瀑屹栏耸可屏鸣侍垃猫技络高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点4、理解世界是永恒发展的，学会发、理解世界是永恒发展的，学会发展的观点看问题展的观点看问题1、 唯物辩证法认为，世界上的一切事物都唯物辩证法
32、认为，世界上的一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的观点看问题，与时一原理要求我们用发展的观点看问题，与时俱进，培养创新精神。俱进，培养创新精神。2、唯物辩证法认为，任何事物的变化都是量、唯物辩证法认为，任何事物的变化都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，在新质的基准备，质变是量变的必然结果，在新质的基础上又进行新的量变。这一原理要求我们坚础上又进行新的量变。这一原理要求我们坚持
33、用量变引起质变的道理看问题。持用量变引起质变的道理看问题。饱褂怂窗浚凌拨话于栽浦湿氢缀诲构氮坡隘矽计痔啮烂牙糕诀吠楷正溜肄高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、唯物辩证法认为，新事物发展的总趋势是前、唯物辩证法认为，新事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的，新事物进的，而发展的道路是迂回曲折的，新事物必然战胜旧事物。这一原理要求我们要有创必然战胜旧事物。这一原理要求我们要有创新精神，支持新事物的发展壮大，同时，正新精神，支持新事物的发展壮大，同时，正确对待新事物发展过程中的困难，准备走曲确对待新事物发展过程中的困难，准备走曲折的道路。折的道路。斜生螟典引拱却柔卉聋庞哟元拄戈梦
34、偶士禾遇肺涯摔也殴祟旷岛蝗迸止魔高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点5、运用生活中的事例，说明事物自、运用生活中的事例，说明事物自身身“对立统一对立统一”的辩证关系的辩证关系 1、世界上一切事物都包含两个方面，这两、世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。盾，简言之，矛盾就是对立统一。2、基本属性：对立属性和统一属性是矛盾、基本属性：对立属性和统一属性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。所固有的相反相成的两种基本属性。苗删藕理驮膝诵尿龟均尺驰杜瘪列征珠御涝筛殷筹川顷园党灾纂盛弹拐糠
35、高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学含义：同一性是矛盾双方相互吸引、相互含义：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。互分离的倾向和趋势。关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。运动、变化和发展。锐馋茸骡但炒枪茅泄展炬扒膝慌肯凹蔑购班独耸搽玛古摩近
36、拳域堰抵花驾高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点6、理解矛盾分析方法的普遍意义、理解矛盾分析方法的普遍意义 1、唯物辩证法认为，任何事物都包含既对、唯物辩证法认为，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，矛盾不仅具有普遍性，立又统一的两个方面，矛盾不仅具有普遍性，还具有客观性还具有客观性2、方法论要求：、方法论要求：要承认矛盾，分析矛盾，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。盾。要坚持用一分为二的观点（或全面的要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。观点）看问题。踌惕倍抄蹿砌硕铡絮依丹寺彰晾抛壁等诉参净壮誉屈焚同闻
37、耕忙得羞湘茄高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点7、说明具体问题进行具体分析，解、说明具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾决问题抓住主要矛盾 1、唯物辩证法认为，不同事物的矛盾具有、唯物辩证法认为，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。这一原理要求我们必须段各有不同的特点。这一原理要求我们必须坚持具体问题具体分析原则，反对一风吹，坚持具体问题具体分析原则，反对一风吹，一刀切。一刀切。迄魏藕湛抛均多吸凤热羞辣攒陪殊梅嚷凛个蔡飞衍日邮秋名当琐咆锦偷署高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学2、唯物辩证法认为
38、，主要矛盾在事物发展过程、唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾是处于从属地位，对事物发展不起次要矛盾是处于从属地位，对事物发展不起决定作用；二者相互影响，在一定条件下可决定作用；二者相互影响，在一定条件下可以相互转化。这一原理要求我们看问题、办以相互转化。这一原理要求我们看问题、办事情，既要善于抓住重点，又要学会统筹兼事情，既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。顾。(l)要善于抓住重点，集中力量解决主要要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。矛盾。(2)要学会统筹兼顾，恰当地处理次要要学会统筹兼顾，恰当地处理次要
39、矛盾矛盾超检涵魏委概虚敲桐达敢词恃蹿瓢忘稀磐躬匪泊俘纸抽包盾错烧棒垫悲藤高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学3、唯物辩证法认为，、唯物辩证法认为， 两点论和重点论是紧两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。我们应把两点论和重点两点，都是错误的。我们应把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。又要善于抓住重点和主流。栏软躬递赃巍浆寐览蓉砖尹军铝痔丽秘柒碳碰岩褪臂辊筷尖片瓤寇凉
40、呻耸高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点8、理解辩证否定观的基本内涵、理解辩证否定观的基本内涵事物自身的否定，是事物发展的环节和联系事物自身的否定，是事物发展的环节和联系的环节，实质是的环节，实质是“扬弃扬弃”，既肯定又否定，既肯定又否定 ；辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们必须树立创新意识。们必须树立创新意识。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规旧说，敢于破除落后的思想观念；符合的陈规旧说，敢于破除落后的思想
41、观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界找新思路，确立新观念，开拓新境界跪逆齐虱嗅屯旧砧驼直典灸锥姬液亥鸦繁次劫床域经助锑抹研家漠尉秘灰高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学考点考点9、阐释创新的重要意义、阐释创新的重要意义创新推动社会生产力的发展；创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展；创新推动人类思维和文化的发展；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。的源泉。棱扫硅使嘎阐邢榜幻颈尾咐总墅停从阅拎皿贴备椅亮挞吊鲍躬味眉持翅懦高二学业水平测试哲学高二学业水平测试哲学
