《北大医学部医学统计学教学课件第一章绪论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北大医学部医学统计学教学课件第一章绪论（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、医学统计学医学统计学1课程设置承担单位：公共卫生学院妇幼卫生系课时：理论课：24学时 实习课：33学时 考 试：3学时 共计共计60学时学时授课人：理论课 王晓莉、任正洪任正洪 实习课 罗树生罗树生、石 玲地点：3教上大课 图书馆机房403室上实习时间：星期日下午：1：30-4：30 星期2、4晚上 6：30-9：30两组 2授课方式：重点讲解（以复习为主）教材： 实习课：实习指导 理论课：无指定教材参考书：1.王燕、安琳主编. 卫生统计学.北京大学医学出版社.1999.82. 倪宗瓒主编.卫生统计学.人民卫生出版社3.余松林主编.医学统计学.人民卫生出版社.2003.34.卢纹岱、朱一力等主
2、编.SPSS FOR WINDOWS从入门到精通.电子工业出版社5.魏宗舒、施锡铨等主译.统计学.中国统计出版社 3授课内容授课内容（包括主要SPSS操作程序）前言前言第一章：绪论第一章：绪论第二章：计量资料的统计描述及应用第二章：计量资料的统计描述及应用第三章：计量资料的假设检验第三章：计量资料的假设检验第四章：方差分析第四章：方差分析第五章：直线相关与偏相关第五章：直线相关与偏相关第六章：线形回归分析第六章：线形回归分析第七章：计数资料的统计描述及假设检验第七章：计数资料的统计描述及假设检验第八章：第八章：Logistic回归分析回归分析第九章：因子分析第九章：因子分析4联系方式联系方式办
3、公室：新公共卫生楼807电话：62091173 e-mail: 5如何学习统计学统计思想统计方法统计实习阅读文献应用：分析数据、 写论文6第一章 绪论一、什么是统计学二、统计工作的步骤 三、统计资料的类型四、几个基本概念 7一、什么是统计学哲学和辩证法的研究对象统计学的研究对象：统计学就是研究数据及其存在规律的科学。8生活中的统计学如何判断药物的疗效？明天是否下雨？体育彩票能否中奖？子女为什么象父母，其强度有多大？美国的民意测验是如何进行的？中国的市场调查的可信性有多大？9二、统计工作的步骤第一步设计第一步设计(design)：第二步收集资料第二步收集资料(collection of data
4、)：第三步整理资料第三步整理资料(sorting data)：第四步分析资料第四步分析资料(analysis of data)：10三、统计资料的类型111. 计量资料定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料。特点：有度量衡单位 多为连续性资料122. 计数资料定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。特点：没有度量衡单位 多为间断性资料133. 等级资料定义：介于计量资料和计数资料之间的一种资料，通过半定量方法测量得到。特点： 每一个观察单位没有确切值各组之间有性质上的差别或程度上的不同。14四、几个基本的统
5、计学概念总体与样本(population and sample)变异(variation )误差 (error)概率(probability) 15总体： 根据研究目的确定的研究对象的全体。 样本：总体中有代表性的一部分。1、总体与样本(population and sample)2、变异(variation )概念：个体之间的差异。变异产生的原因：如何处理变异？163、误差 统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下三种：系统误差、随机测量误差、抽样误差。问题：哪类误差用统计学方法可以控制？为什么？17（1）系统误差 概念：指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、
6、标准不规范等原因，造次观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。特点：具有累加性。18（2）随机测量误差 概念：由于非人为的偶然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。 特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差。19（3）抽样误差 概念：样本指标与总体指标之间的差别。 特点：有抽样， 抽样误差就不可避免。 统计上可以计算并在一定范围内控制抽样误差。20减少抽样误差的方法：减少抽样误差的方法：（1）改进抽样方法，增加样本的代表性;（2） 增加样本量;（3）选择变异程度较小的研究指标. 214、概、概 率率 概念：描述随机事件发生可能性大小的数值，常用P来表示。大小：P的大小在0和1之间。通常一个事件的发生小于5%，就叫小概率事件。在实际工作中，当观察单位的例数足够多时，可以用频率来代替概率。22
