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1、三（三（1 1）班）班孟老师孟老师Carol2003.10.122011.9.16 孟小芳，毕业于新疆大学英语专孟小芳，毕业于新疆大学英语专业本科，英语过六级，业本科，英语过六级，2011年年9月来月来我校任教，现任六年级和三年级英语，我校任教，现任六年级和三年级英语，共四个班共四个班.T:15999444189欢迎家长朋友有问题及时和我沟通！欢迎家长朋友有问题及时和我沟通！教师简介教师简介本册书有本册书有10个模块，每个模块个模块，每个模块有有2个单元个单元一个星期三节英语课，一节课一个星期三节英语课，一节课上一个单元，一个星期的最后上一个单元，一个星期的最后一节英语课就是复习这两个单一节英
2、语课就是复习这两个单元所学的内容元所学的内容一个星期完成一个模块一个星期完成一个模块三年级英语学什么？三年级英语学什么？1.简单日常用语。例如：第一模块的内容简单日常用语。例如：第一模块的内容“hello, hi” “goodbye”, “how are you?”2.锻炼孩子的听，说，读的能力。锻炼孩子的听，说，读的能力。能听，听的懂英语。能听，听的懂英语。敢说，热爱丢脸，大胆尝试。敢说，热爱丢脸，大胆尝试。会读，每天都要坚持读。会读，每天都要坚持读。树立一个观念树立一个观念 英语是一门重要的英语是一门重要的主课，主课，从现在从现在开始英语的学习会开始英语的学习会伴随伴随到孩子大学到孩子大学
3、毕业甚至毕业甚至终身终身。 英语不仅是们特长，也许是他们英语不仅是们特长，也许是他们将来将来谋生的一个途径谋生的一个途径。别让您的孩子输在起跑线上别让您的孩子输在起跑线上三年级是刚开始接触英语的阶段。三年级是刚开始接触英语的阶段。抓好了基础，日后的英语才会学得抓好了基础，日后的英语才会学得更好，孩子的学习才会更轻松。更好，孩子的学习才会更轻松。口语很重要。口语很重要。养成良好的学习英语的习惯。养成良好的学习英语的习惯。小学生良好的英语学习习惯小学生良好的英语学习习惯习惯成就未来！习惯成就未来！积极背诵的习惯积极背诵的习惯课前预习的习惯课前预习的习惯专心听讲的习惯专心听讲的习惯大胆开口的习惯大胆
4、开口的习惯正确朗读的习惯正确朗读的习惯规范书写的习惯规范书写的习惯及时作业的习惯及时作业的习惯课后复习的习惯课后复习的习惯英语学习，需要家长做到以下几点：英语学习，需要家长做到以下几点：1 每天每天督促孩子督促孩子听听至少至少15分钟分钟磁带磁带，并持之，并持之以恒。以恒。2 每天每天在孩子记的小作业本上签字，家长要知在孩子记的小作业本上签字，家长要知道当天的英语作业是什么。道当天的英语作业是什么。3 每篇课文要求孩子要背过，家长要签字，孩每篇课文要求孩子要背过，家长要签字，孩子背的同时要录音。子背的同时要录音。4 定期定期督促孩子对以前所学的知识进行督促孩子对以前所学的知识进行复习复习，可以
5、是读，背，演等形式。可以是读，背，演等形式。希望我们合作愉快，谢谢！希望我们合作愉快，谢谢！家长会安排家庭教育报告校长讲话推选家委会成员班主任及任课教师汇报工作1、家长对教师进行评议家长对教师进行评议 2、汇报星级学生评选办法、汇报星级学生评选办法 3、学情分析、学情分析三年级学生心理特点三年级学生心理特点1.1.个性方面个性方面4.交往方面交往方面2.情绪方面3.学习方面与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。 三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子
6、多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。7、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）8、保护视力：课外阅读低年级学生每次连续阅读时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。配置合适的照明灯。给家长的建议1、思想上要继续引导孩子，行为要继续辅导孩子，学习上要帮助孩子。2、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。3、控制孩子上网。4、让孩子学会系鞋带等生活常识。5、多和老师沟通。 众所周知，三年级是小学语文的一众所周知，三年级是小
7、学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？而有效地进行语文学习呢？(一)、关于预习预习内容包括：预习内容包括：正确、流利地熟读课文，至少正确、流利地熟读课文，至少5遍；遍；圈出圈出“我会认
8、我会认”生字，画出生字，画出“我会写我会写”生字词；生字词；查字典理解生词的意思；查字典理解生词的意思；标出段落，提出或画出不理解的问题。标出段落，提出或画出不理解的问题。（二）学习课文后应达到正确、流利有感情地朗读课文；正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的生字表中的300个字以及生词表个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）运用。（做到能够听写正确）用生字组词（一字多词）；用生字组词（一字多词）；摘录文中好词佳句；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。背诵精彩的句子、段落，古诗等。(三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子
9、里面。把字写工整、清楚，写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累，除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最好有相应的练习应该有以外，每周最好有1篇篇200字左右的日记或片断练习。字左右的日记或片断练习。每天做完作业后读每天做完作业后读20分钟课外书，每分钟课外书，每天坚持摘抄天坚持摘抄5个好词语，个好词语，1个好句子。个好句子。关于习作保质保量完成练笔作业保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训造句、片段练习。三年级还是以片
10、段训练为重点。练为重点。接触生活，加强语言表达。接触生活，加强语言表达。课外阅读注意积累。课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。提高。向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈
11、。检查完后作业本上请签字。完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。能简单粗暴。 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。习作，提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。不断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。好每一次考试的分析和改进措施。
