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1、阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇精彩开篇精彩开篇如果看一张地图如果看一张地图.并假定把非洲和并假定把非洲和南美洲拼合在一起。你就会看到它南美洲拼合在一起。你就会看到它们拼合的多么天衣无缝。们拼合的多么天衣无缝。万一哪天某个星体要撞击地球。我万一哪天某个星体要撞击地球。我们也许会知道如何来避免这种撞击。们也许会知道如何来避免这种撞击。问题导入问题导入 1986 1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，解决了长期以来困扰人们关发现的恐龙化石，解决了长期以来困扰人们关于地球上陆地和海洋的起源的问题。现在，地于地球上陆地和海洋的起源的问题。现在，地质学家
2、们普遍认为，在质学家们普遍认为，在2 2亿年前，地球上所有亿年前，地球上所有的大地都是连在一起的，后来由于某种原因，的大地都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。这是为什么呢？这节课我们一起来漂移学说。这是为什么呢？这节课我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇。莫夫的科普短文两篇。恐龙无处不 在被压扁的 沙 子霸霸 王王 龙龙翼龙恐龙蛋恐龙蛋恐龙是古爬行动物，种类
3、繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜案。这两篇短文，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。 阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说及科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代代表人物之一。代表作品有基地我，机器人。作者简介遗骸 褶皱 劫难 追溯 两栖 鸟臀目 骨骼 衍射 潮汐 硅 hizhnnsqtngynxgu字词注音致密：劫难：遗骸：
4、褶皱：天衣无缝：细致精密。灾难、灾祸。遗骨（遗留的残骨）。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。比喻事物没有一点破绽。词语解释恐龙是古爬行动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜案。这两篇短文，本文依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。 第一部分 （1）用一个科学观点“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。 第二部分 （214） 第三部分 （15）阐述说明内容由恐龙化石在南极
5、的发现说明“恐龙无处不在”这一发现推究原因。以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。整体感知思路分析一思路分析一 开篇开篇提出科学领域是紧密相连的，各自的发明都有可能得到相互启发，以引起读者的兴趣：“紧密相连”表现在哪里？有哪些事实能证明它们是互相“产生影响”的？ 然后然后举南极发现恐龙化石的例子，提出既然寒冷的气候不适应恐龙的生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。思路分析二思路分析二 最后最后围绕这个问题，围绕这个问题，引出板块构造理论，说引出板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是明是大陆在漂移而不是恐龙自己
6、在迁移，得出恐龙自己在迁移，得出在南极发现恐龙化石这在南极发现恐龙化石这一事件，为板块构造理一事件，为板块构造理论的成立提供了有力证论的成立提供了有力证明的结论。明的结论。思路分析三思路分析三主题：主题：这篇短文要说明什么内容？ 这篇短文依据是在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移学说。 课文标题是课文标题是恐龙无处不在恐龙无处不在， 那么它的说明对象是否就是恐龙呢？那么它的说明对象是否就是恐龙呢？ 作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一项科学理论板块构造立论的正确。 1986 1986年年1 1月，阿根廷南极研究月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，所的专家在南
7、极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。地。 为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？合作探究一作者由恐龙化石的发现联想到什么作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？问题？第一、第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙如何能在南极地区生存呢？ 第二、第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？上去的呢？合作探究二 说明是大陆在漂移而不是恐龙自说
8、明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。己在迁移。 3. 在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？ 几几十十年年前前，人人们们发发现现地地壳壳是是由由一一些些紧紧密密拼拼合合在在一一起起, ,但但又又在在缓缓慢慢移移动动的的大大板板块块构构成成的的。一一些些板板块块被被拉拉开开，而而另另一一些些则则挤挤压压在在一一起起，一一个个板板块块也也许许会会缓缓慢慢地地向向另另一个板块下面俯冲。一个板块下面俯冲。合作探究三发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上
9、它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。说明顺序：逻辑顺序说明顺序：逻辑顺序想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科
10、学领域不同科学领域不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连(总起总起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(具体说明具体说明)(总结总结)南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石行文思路行文思路文章结构文章结构全文共全文共1515个自然段，共分三部分：个自然段，共分三部分：第一部分第一部分(1)(1)：用一个科学观点：用一个科学观点引出说明内容。引出说明内容。第二部分第二部分(2(214)14)：阐述说明内：阐述说明内容。容。第三部分第三部分(15)(15)：总结说明内容，：总结说明内容
11、，结束全文。结束全文。总总分分总总说明方法说明方法1.1.位于南极中心部位的南极洲是全球的大位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱冰箱 ( )( )2.2.大约在大约在2 2亿年前，泛大陆分裂成四部分（亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）3.3.板块构造理论很快为地质界几个所有的板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等海洋深渊等等. .（ ）打比方 列数字 举例子 由科学家研究问题的方式，我们能得由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？到哪些启示？启示二：敢于大胆想象和猜测启示二：敢于大胆想象和猜测启示三：看问题
12、不是简单化和孤立化启示三：看问题不是简单化和孤立化启示四：学会举一反三启示四：学会举一反三启示一：看问题从多个角度去研究启示一：看问题从多个角度去研究拓展延伸拓展延伸挑战自我：想象一下恐龙是如何灭绝的？6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。觅食。文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目看到本文的题目被压扁的沙子被压扁的沙子，你猜想本文会，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么
13、样的之类的问题吧或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧导入本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！主题：主题：这篇短文要说明什么内容？ 这篇短文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。火山说 第一部分 （1-41-4）提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说” 第二部分 （ 5全文结束）通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。整体感知第一层第一层（第（第5 5、6 6段）段）说明关于恐龙说明关于恐龙灭绝的原因不灭绝的原因不仅仅是一个学仅仅是一个学
14、术问题，我们术问题，我们以后也许还会以后也许还会遇到这种情况，遇到这种情况，因此，科学家因此，科学家们一直都在努们一直都在努力寻找证据来力寻找证据来验证这两种理验证这两种理论。论。第二层第二层（第（第7 71010段）段）第三层第三层（第（第11111313段）段）说明说明19611961年年一位苏联科一位苏联科学家发现了学家发现了“斯石英斯石英”，并且介绍，并且介绍了它的性质，了它的性质，为下文佐证为下文佐证“撞击说撞击说”奠定了基础。奠定了基础。进一步佐证进一步佐证“撞击说撞击说”第二部分第四层第四层（第（第1 14 4段）段）进一步的证进一步的证明，得出明，得出“造成恐龙灭造成恐龙灭绝的
15、原因不绝的原因不是火山活动，是火山活动，而应该是撞而应该是撞击击”的结论。的结论。第一层（第5、6段）说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个学术问题，我们以后也许还会遇到这种情况，因此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。第二层（第710段） 说明1961年一位苏联科学家发现了“斯石英”，并且介绍了它的性质，为下文佐证“撞击说”奠定了基础。第三层（第1113段）第四层（第14段）进一步佐证“撞击说”进一步的证明，得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？找出来吗？撞击说火山说合作探究撞击说
16、：撞击说： 可能是由于一个巨大的小行星或慧星对可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说：火山说： 如果地球突然经历如果地球突然经历了一个火山爆发期，许了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，多火山大致同时爆发，那么也
17、可能造成一个足那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾以使生物大量灭绝的灾难。难。2.斯石英有怎样的性质？ A.斯石英并不十分稳定，它会变成普通沙子，但在自然状态下的“反弹”十分缓慢，可以保持数百万年；另一方面，斯石英在很高的温度下，又会很快恢复为普通沙子。B.斯石英“只出现在被强烈挤压的地方”，它的形成来自于巨大的压力。 3. 作者讨论斯石英的这些性质与开头提出的问题有没有什么关系？ 有，原来这是为排除“火山说”并确认“撞击说”提供科学依据。 4.本文题目本文题目被压扁的沙子被压扁的沙子是否离题太远是否离题太远？换成是？换成是恐龙是怎样灭绝的恐龙是怎样灭绝的不好吗？不好吗？ 本文的题目不但没
18、有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与被压扁的沙子的科学发现和科学研究有着千丝万缕的关系。此外，问题题目形象生动，引起人们阅读的兴趣。如果改成是恐龙是怎样灭绝的，则对本文内容起不到提纲挈领的作用，更达不到那样的效果。1.语言逻辑性强2.语言风趣幽默3.语言准确语言特色 本文与前一篇文章有什么异同之处？从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言等方面进行比较。1.说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序。 2.说明方法：都采用了多种说明方法。 3.说明的内容：都围绕恐龙展开说明。 4.说明的角度：恐龙无处不在是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；被压扁的沙子是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到的撞击。5.说明语言：准确简练，浅显易懂。比较阅读 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。课堂小结
