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1、教科版科学三年级上册材料在水中的活动一：分类、预测1、认一认这些物品分别是什么材料做的？2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的？3、把你们的猜测结果用符号写在记录表上 （表示沉沉，表示浮浮，意见不一致用？表示）物品名称物品材料预测 实验结果（重复三次）回形针铜片一次性筷子铅笔饮料瓶盖塑料尺我们的发现：在水中下沉的物品是 材料制成的；在水中上浮的物品是 材料制成的。 常见物品在水中的沉浮实验记录表常见物品在水中的沉浮实验记录表一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略 一起动手实验来证明我一起动手实验来证明我们的猜想是否正确！们的猜想是否正确！1、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底
2、部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。2、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手3、为什么要重复实验？增强实验的准确性1.安静细致的进行实验，每次只拿起一样物品轻轻的放入水中，等大家仔细观察后再取出,重复三次操作，反复验证。2.一边观察，一边记录，填写我的发现。3.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮，并注意保持桌面的整洁。4.实验结束，将实验过的物品用毛巾擦干，然后将浮上来的物品放在材料盘一边，将沉下去的物品放在材料盘另一边。举手准备汇报。活动二：沉浮实验我们的发现 像像金属类金属类材料制成的物材料制成的物体在水中大都体在水中大都
3、； 像像木头、塑料类木头、塑料类材料制材料制成的物体在水中成的物体在水中 。 物体在水中物体在水中的沉浮与构的沉浮与构成物体的成物体的材材料料有关。有关。容容 易易 沉沉容容 易易 浮浮 物体在水中物体在水中的沉浮与什的沉浮与什么有关？么有关？木 头 自古以来，木头自古以来，木头就是一种十分重要就是一种十分重要的天然材料。人们的天然材料。人们直接把树木加工成直接把树木加工成木材，广泛地用于木材，广泛地用于生产、生活的各个生产、生活的各个方面。方面。你知道周围你知道周围有哪些物品有哪些物品是由是由木头木头做的吗？做的吗？木头制成的物品 木头木头轻巧轻巧 较硬较硬 不导热不导热承重能承重能力强力强
4、容易燃容易燃烧烧容易加容易加工工有一定有一定的柔韧的柔韧性性能浮在能浮在水面上水面上 一棵成材的树木在自然界至少要生长十几一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。正在急剧减少。保护树木争当绿色小卫士！拓展研究如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？保护树木人人有责 人们现在已经开始使用其他材料来代替木料，甚至把木和木材边角料制成人工板材，广泛使用。 知知道吗？ 同学们,你们知道哪些木材的替代品呢?木材的替代品木材的替代品课堂小节 今天发现了材料哪些规律，学了木材有哪些特征？作业:1 1、请同学们课后继续探究其它材料的特性，并科学使用身边的材料。2 2、画一张保护资源的宣传画，号召身边的人们善待地球，爱护我们共同的家园。
