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1、http:/ 微机原理与接口技术是一门技术性、应用性、实践性很强微机原理与接口技术是一门技术性、应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培
2、养学生综合运用所学知识的过程，是知识科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 单片机课程设计，是很多高校，电子信息专业、自动化专业、单片机课程设计，是很多高校，电子信息专业、自动化专业、通信专业等学生在校学习期间，必须完成的一项重要的动手实践活通信专业等学生在校学习期间，必须完成的一项重要的动手实践活动，采了实际应用项目实例，力求理论和实践相结合，同时考虑培动，采了实际应用项目实例，力求理论和实践相结合，同时考虑培养学生解决工程实际问题和综合应用的能力。典型实例都来自实际养学生解决工程实际问题
3、和综合应用的能力。典型实例都来自实际工程应用，有助于学生动手能力的培养和锻炼。工程应用，有助于学生动手能力的培养和锻炼。课程设计目的与意义课程设计目的与意义http:/ 1开发板开发板每组一块，每组每组一块，每组1-21-2人人2 2USBUSB转转T T口线口线电源线电源线3 35V5V电源适配器电源适配器电源线（有外接器件时使用）电源线（有外接器件时使用）4 4LCD1602LCD1602显示英文和数字显示英文和数字5 5LCD12864LCD12864显示中文和图形显示中文和图形6 6USBUSB转串口线转串口线笔记本电脑使用笔记本电脑使用基本器件表基本器件表若个人的台式电脑或笔记本电脑
4、上有单独若个人的台式电脑或笔记本电脑上有单独COM口的，可直接到实验室领取串口线，下载程序性能更口的，可直接到实验室领取串口线，下载程序性能更可靠。可靠。可提供的其他器件：可提供的其他器件：喇叭、步进电机、微型打印机、示波器、信号发喇叭、步进电机、微型打印机、示波器、信号发生器、杜邦线、短路帽生器、杜邦线、短路帽http:/ 1多功能定时装置多功能定时装置制作一个电子时钟，该电子时钟具有实时时钟显示、时钟校正、设制作一个电子时钟，该电子时钟具有实时时钟显示、时钟校正、设置闹钟等功能置闹钟等功能2 2程控多波形信号发生器程控多波形信号发生器设计并制作一个多种波波形发生器，使之能产生正旋波、三角波
5、、设计并制作一个多种波波形发生器，使之能产生正旋波、三角波、锯齿波和方波信号等锯齿波和方波信号等3 3LCD汉字计时报讯屏汉字计时报讯屏设计制作一个设计制作一个LED点阵屏定时报讯系统点阵屏定时报讯系统4 4简易多功能计数器简易多功能计数器设计制作一个简易多功能计数器，该计数器能够接收函数信号发生设计制作一个简易多功能计数器，该计数器能够接收函数信号发生器产生的信号，实现周期测量、频率测量和时间间隔测量的功能器产生的信号，实现周期测量、频率测量和时间间隔测量的功能5 5LCD字符显示屏字符显示屏设计制作一个设计制作一个16行行*16列的点阵列的点阵LCD显示屏，按要求循环显示指定显示屏，按要求
6、循环显示指定内容内容6 6抢答器抢答器设计一多路抢答器，每组设计一抢答按扭供共选手使用设计一多路抢答器，每组设计一抢答按扭供共选手使用7 7秒表秒表设计一电子秒表，并具有时间显示等基本操作功能设计一电子秒表，并具有时间显示等基本操作功能8 8数字密码锁数字密码锁设计一多位电子密码锁设计一多位电子密码锁9 9简易电子琴简易电子琴设计一简易电子琴，要求能够发出设计一简易电子琴，要求能够发出1，2，3，4，5，6，7等等7个音符，个音符，具有一般演奏功能具有一般演奏功能1010LCD显示的交通信号灯显示的交通信号灯设计一智能交通信号灯设计一智能交通信号灯1111步进电机控制器步进电机控制器设计一个双
7、步进电机控制器设计一个双步进电机控制器1212A/D，D/A转换板转换板设计一设计一A/D，D/A转换板转换板http:/ 请注意清点和保管好工具、电路板，发放和回收请注意清点和保管好工具、电路板，发放和回收时都必须经过当场通电测试并签名，一经发放，如有时都必须经过当场通电测试并签名，一经发放，如有损坏照价赔偿。损坏照价赔偿。 课程设计报告在设计结束后的一周内统一交院楼课程设计报告在设计结束后的一周内统一交院楼223223室室http:/ 总体要求如下：总体要求如下： 1 1、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方法和、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方法和构思，从中选择一种最佳的设计
8、方案。构思，从中选择一种最佳的设计方案。 2 2、根据应用系统结构规模的要求，掌握在单片机外部、根据应用系统结构规模的要求，掌握在单片机外部扩展系统硬件设计的基本过程：例如硬件接口的设计，正扩展系统硬件设计的基本过程：例如硬件接口的设计，正确合理选用所需元器件，绘制应用系统与单片机连接的电确合理选用所需元器件，绘制应用系统与单片机连接的电路图等项工作。路图等项工作。 3 3、根据设计任务和要求，首先画出程序总体流程图，、根据设计任务和要求，首先画出程序总体流程图，然后进行各控制模块程序的设计、编写系统程序。然后进行各控制模块程序的设计、编写系统程序。 4 4、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用
9、系统及仿真、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。例如先进行各模块调试，然后进行各程序模调试的过程。例如先进行各模块调试，然后进行各程序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测和修改直块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测和修改直至开发结束。至开发结束。基基本本要要求求http:/ 名学 号班 级任课教师课题名称现场答辩情况显示方式数码管LCDl602 LCDl2864（对应项打）评分（70分）使用语言汇编语言 C语言 （对应项打）脱机运行好较好 中 不能脱机 （对应项打）系统功能强较强 中 差 （对应项打）难度与创新大较大一般小 （对应项打）自己介绍好较好 中 差 （对应项打） 回答问题好较好 中 差 （对应项打）备注课程设计报告结构完整 条理清晰好较好 中 差 （对应项打）评分（20分）内容充实 设计正确好较好 中 差 （对应项打）独立完成好较好 中 差 （对应项打）备注 实验室 管理遵守规章 制度情况评分（10分）元器件使用及归还情况答辩成绩评定表答辩成绩评定表http:/
