《江山代有才人出各领风数百年清赵翼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江山代有才人出各领风数百年清赵翼（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“江山代有才人出，江山代有才人出，各领各领风骚风骚数百年。数百年。” 【清清】赵翼赵翼 此句中此句中“风风”即指即指诗经诗经中之中之“国风国风”，而，而“骚骚”则指则指楚辞楚辞中之中之离骚离骚。分别为中。分别为中国现实主义与浪漫主义文学的源头。国现实主义与浪漫主义文学的源头。自古自古“风骚风骚”并称，代表并称，代表“文学文学”。天天问问千千声声悲悲故故国国，江江咽咽万万语语吊吊斯斯人人。沉沉思思高高举举洁洁白白清清忠忠, ,汨汨罗罗江江上上万万古古悲悲风风。 教学目标教学目标、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能
2、力。、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 教学重难点教学重难点、比喻、对偶。、屈原的精神及理想。、背诵。 知人论世知人论世了解屈原了解屈原屈原（约公元前340约前278），名平，字原，战国末期楚国人，他一生的活动主要在楚怀王和楚襄王时期。屈原是中国文学史上第一个有巨大成就的爱国诗人。1953年，他被列为世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁) 对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒、诬陷，楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王21年(前278)，秦将白
3、起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。 作为政治家的屈原作为政治家的屈原 中国诗歌由集体歌唱进入到中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创个人独创代表作有离骚天问九歌九章等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径，表现了自己进步的政治主张，表达了自己热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。屈屈 原原 的的 作作 品品作为大诗人的屈原作为大诗人的屈原 “楚楚 辞辞”释义：释义：盖屈宋渚骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之“楚辞”。“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。楚辞是我国继诗经后的又一部诗歌总集，突破了诗经以四
4、言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想像丰富多彩，文字华丽，充满浪漫主义的精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”，它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。1 1、司马迁解释为、司马迁解释为“离忧离忧”，认为屈原，认为屈原之作之作离骚离骚“盖自怨生盖自怨生”（发愤抒情）（发愤抒情）。 班固进而班固进而释释“离离”为为“罹罹”，以，以“离骚离骚”为为“遭忧作辞遭忧作辞”（遭遇遭遇忧患苦难忧患苦难而作辞）。而作辞）。 2 2、王逸则说：、王逸则说：“离，别也；骚，愁也。离，别也；骚，愁也。”把把“离骚离骚”释为离别的忧愁。释为离别的忧愁。“离骚离骚”释释
5、义：义：骚体诗的诵读指导骚体诗的诵读指导楚辞楚辞以六、七言为主，兼及四、五、以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语八、九言，并多用楚地口语“兮兮”字。朗字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：奏特点。以第一节为例： 帝高阳帝高阳 / /之之 / / 苗裔兮苗裔兮 ，朕朕 / / 皇考皇考 / /曰曰 / / 伯庸。伯庸。摄提摄提/ /贞贞 于于 / /孟陬兮孟陬兮 ，惟惟/ /庚寅庚寅 / / 吾以降。吾以降。 听录音，注意听录音，注意离骚离骚的节奏特点和字音。的节奏特点和字音。“兮兮”使有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它
6、在使有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽相同。诗句中的位置不同，作用也不尽相同。用在句中，表语音的延长；用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未尽，待下句补充；用在句间，表语意未尽，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。用在句尾，表感叹意味。就课文来看，就课文来看，“兮兮”字均用在句间，表示语字均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。意未完，等待下句补充。兮兮（2 2 2 2） 皇皇览揆览揆（kuku）余于初度兮，肇锡余以嘉）余于初度兮，肇锡余以嘉名；名； 名名余曰正则兮，余曰正则兮，字字余曰灵均；余曰灵均； 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；
7、 摄提贞于孟陬（摄提贞于孟陬（z z u u）兮，）兮，惟惟庚寅吾以降；庚寅吾以降； （1 1） 高贵的出身，奇特的生日高贵的出身，奇特的生日美好的名字美好的名字 我是古帝颛顼的后代子孙，我的先父表字叫伯我是古帝颛顼的后代子孙，我的先父表字叫伯庸。庸。 正好在寅年的寅（正）月，我在庚寅日那天出生。正好在寅年的寅（正）月，我在庚寅日那天出生。 父亲观察和揣测我初生的气度，开始赐给我美父亲观察和揣测我初生的气度，开始赐给我美好的名字。好的名字。 给我取名叫给我取名叫“正则正则”啊，给我取表字叫啊，给我取表字叫“灵均灵均”。思考：作者在开篇写自己身世的作用？思考：作者在开篇写自己身世的作用？正则正则
8、公正的法则，隐含公正的法则，隐含“平平”意。屈原名平。意。屈原名平。灵均灵均灵善而均平，意指美好的原野，隐含灵善而均平，意指美好的原野，隐含“原原”意。屈原字原。意。屈原字原。朕（朕（zhnzhn振振)我。秦始皇以前，人皆可用我。秦始皇以前，人皆可用“朕朕”自称。秦始皇定为皇帝专用。自称。秦始皇定为皇帝专用。 纷纷吾既有此吾既有此内美内美兮，又兮，又重重(ch(ch ng)ng)之以修能；之以修能； 扈扈(h(h ) )江离与辟芷兮，江离与辟芷兮，纫纫秋兰以为佩；秋兰以为佩；（4 4） 汩汩(y(y ) )余若将不及兮，恐年岁之不吾与；余若将不及兮，恐年岁之不吾与； 朝朝搴搴(qi(qi n)
9、n)阰阰之木兰兮，夕之木兰兮，夕揽揽洲之宿莽；洲之宿莽；（3）美好的品德，优秀的才能美好的品德，优秀的才能志向的坚贞志向的坚贞 我已有这些繁盛的美好品质，又增加优秀的才能。我已有这些繁盛的美好品质，又增加优秀的才能。 披上江离和幽僻之处的白芷这些香草，连结披上江离和幽僻之处的白芷这些香草，连结秋天开花的兰草作佩饰。秋天开花的兰草作佩饰。 光阴似流水我怕追不上，恐怕光阴似流水我怕追不上，恐怕岁月不等待岁月不等待我我； 早晨拔取土坡上的木兰香树，晚上采摘小洲早晨拔取土坡上的木兰香树，晚上采摘小洲上的宿莽草。上的宿莽草。思考：屈原为什么要采摘、披挂香草？思考：屈原为什么要采摘、披挂香草？ 日月日月忽
10、忽其不其不淹淹兮，春与秋其代序；兮，春与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐惟草木之零落兮，恐美人美人之迟暮；之迟暮；（6 6） 不不抚抚壮而弃秽（壮而弃秽（huhu）兮，何不改乎此度）兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾乘骐骥以驰骋兮，来吾道道夫先路。夫先路。（5） 进取的态度进取的态度忠贞的理想忠贞的理想 日月飞驰一刻也不时光匆匆而过不久留停，日月飞驰一刻也不时光匆匆而过不久留停，春天秋天往复更替时序春天秋天往复更替时序 想到草木的凋零陨落，恐怕有才德和有作为想到草木的凋零陨落，恐怕有才德和有作为的人逐渐衰老。的人逐渐衰老。 不把握壮年而抛弃污秽的东西，为何不改变这种法度？不把握壮年而抛弃污
11、秽的东西，为何不改变这种法度？ 快乘上骏马驰骋，来吧，我愿在前方引导开路。快乘上骏马驰骋，来吧，我愿在前方引导开路。 “惟草木之零落兮，恐美人之迟暮惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”运用了何种手法？运用了何种手法？运用比兴手法，以草木零落起兴，同时比喻美人迟暮。运用比兴手法，以草木零落起兴，同时比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做出一番事业。做出一番事业。第二节：第二节：积极进修，锻炼才能，积极进修，锻炼才能，辅助国君，改革秽政。辅助国君，改革秽政。香草：喻屈原所追求的美好事物，高洁的品格。例：江离与辟芷，秋兰；木兰、宿莽
12、美人（灵修）：理想中的君王关于香草美人关于香草美人思考：思考：作者在诗歌中用了很多的香草、美人，这样写作者在诗歌中用了很多的香草、美人，这样写有什么作用？有什么作用？ 离骚离骚中作者常以中作者常以“香草香草”“美人美人”来象征自己（品德高尚）、来象征自己（品德高尚）、贤士和君王，并表达政治理想，这是贤士和君王，并表达政治理想，这是离骚离骚的一大艺术特色的一大艺术特色“芳草芳草美人美人”式的象征手法，这一手法的运式的象征手法，这一手法的运用使用使离骚离骚具有了具有了浓郁的浪漫主义浓郁的浪漫主义色彩。色彩。象征手法的使用象征手法的使用明确：象征和比喻的区别？明确：象征和比喻的区别？雨巷 戴望舒 撑
13、着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠
14、长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。必背名句：必背名句：必背名句：必背名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 锡，通 辟，通 道，通 赐，赐给赐，赐给僻，幽僻僻，幽僻导，引导导，引导通假字通假字文言知识总结文言知识总结文言知识总结文言知识总结之的用法1
15、.代词。他，她，它（们） 例：我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） 2.的 例:小大之狱，虽不能察，必以情。3.往，到.去 例：如欲之南海4.作宾语前置的标志 例：何陋之有？5.用在主谓结构中，取消句子独立性例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。6.调整音节，无实义例：怅恨久之。帝高阳之苗裔兮朝搴(qin)阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽的的恐年岁之不吾与用在主谓结构中，用在主谓结构中，取消句子独立性取消句子独立性古今异义古今异义朕：古义：朕：古义： 今义：用于特指的古代皇帝的自称今义：用于特指的古代皇帝的自称以为：古义：以为：古义： 今义：认为。今义：认为。代序：古义：代序：古义： 今义：代替序言的文字。
16、今义：代替序言的文字。我我作为作为替代更换时序。替代更换时序。词类活用词类活用名名余曰正则兮。余曰正则兮。名，名词用作动词，命名，取名名，名词用作动词，命名，取名字字余曰灵君。余曰灵君。字，名词用作动词，给人取表字字，名词用作动词，给人取表字纷吾既有此内纷吾既有此内美美兮。兮。 美：形容词用作名词，美德。美：形容词用作名词，美德。纫纫秋兰以为佩秋兰以为佩纫：绳索，名词用作动词，连结。纫：绳索，名词用作动词，连结。文言句式文言句式恐年岁之不恐年岁之不吾与吾与。 “不与吾不与吾”1.宾语前置（否定句中代词作宾语，宾语前置。）宾语前置（否定句中代词作宾语，宾语前置。）肇锡余肇锡余以嘉名以嘉名。 肇肇以嘉名以嘉名锡余。锡余。又重之又重之以修能以修能 又又以修能以修能重之重之2.状语后置状语后置
