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1、声声 声声 慢慢李李清清照照制作：安丘一中制作：安丘一中 邹春燕邹春燕 解题解题声声慢，词牌名。形式：双调，上片十句，四十九字；下片九句，四十八字，共九十七字。内容：多用来表达凄切悲凉的愁情。 教学目标教学目标 1 1、有感情地诵读。、有感情地诵读。 2 2、准确把握、准确把握作者作者的情感的情感及其表达及其表达方式方式。 3 3、把握意象的象征意义把握意象的象征意义1 1、李清照，号、李清照，号_居士，居士，_(_(朝代）著名朝代）著名女词人，女词人，_派代表词人。派代表词人。2 2、正确理解下列词句的意思、正确理解下列词句的意思 乍暖乍暖 将息将息 敌敌 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
2、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 怎生得黑怎生得黑 次第次第 了得了得3 3、有感情的背诵全词。、有感情的背诵全词。一、预习达标检查一、预习达标检查 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！简介李清照及其词风。简介李清照及其词风。 1084约1151父李格非，著名学者母王氏，状元之后，擅诗文夫赵明诚，太学士，金石学家书香门弟，工诗善词书香门弟，工诗善词文学知己，情投意合文学知己，情投意合11
3、27 金兵入侵 宋室南迁战乱丧家 逃亡江南丈夫病死 颠沛流离年衰寡居 孤苦伶仃悲惨凄凉悲惨凄凉孤独痛苦孤独痛苦名门望族，生活优裕名门望族，生活优裕 词风词风：婉约词派的代表词人，：婉约词派的代表词人，“婉约以易安为宗，豪放唯幼安称婉约以易安为宗，豪放唯幼安称首首”。她的创作以南渡为界分为前后两个时期。她的创作以南渡为界分为前后两个时期。内容：自然风光内容：自然风光 闺怨离愁闺怨离愁词风：清丽词风：清丽 明快明快 活泼活泼 柔媚柔媚 内容：伤时怀旧内容：伤时怀旧 思乡悼亡思乡悼亡词风：凄婉词风：凄婉 哀怨哀怨 抑郁 低沉低沉南渡前南渡后（如梦令点绛唇一剪梅醉花阴（武陵春声声慢） 二、鉴赏诗歌二、
4、鉴赏诗歌 1、你认为词中抒情主人公的情感是怎样的？、你认为词中抒情主人公的情感是怎样的？ （请用准确的词语概括并简要分析你的思路）（请用准确的词语概括并简要分析你的思路）彻骨的凄凉彻骨的凄凉椎心的伤痛椎心的伤痛可怕的孤独可怕的孤独无尽的悲愁无尽的悲愁题目 背景背景 小注 情感流露情感流露 情景设置情景设置 意象选择意象选择( (意境特点）意境特点）2 2、词人表达情感的方式有哪些？、词人表达情感的方式有哪些？ （如何来表现自己情感的）（如何来表现自己情感的）直接抒情直接抒情 凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 正伤心正伤心 独自怎生得黑独自怎生得黑 怎一个愁字了得怎一个愁字了得借景抒情借景抒情 借意象来
5、表现借意象来表现“愁愁”之深之重之深之重 “淡酒秋风淡酒秋风” “归雁归雁” “黄花黄花” “梧桐细雨梧桐细雨”叠词的使用叠词的使用 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 到黄昏，点点滴滴到黄昏，点点滴滴 动作动作 环境环境 感受感受 心有所失心有所失 清冷清冷 凄惨悲戚凄惨悲戚 无所寄托无所寄托 三句话，三个层次，逐层深入，淋漓尽致地三句话，三个层次，逐层深入，淋漓尽致地表现出自己孤寂、伤悲、苦痛；每一个层次的叠表现出自己孤寂、伤悲、苦痛；每一个层次的叠字之间也同样是由浅入深地逐步推进。字之间也同样是由浅入深地逐步推进。 （“点点滴滴点点滴滴”中的点与滴的叠用也
6、是由写雨中的点与滴的叠用也是由写雨声起，以写人物心境终，在点滴之间逐层写出了声起，以写人物心境终，在点滴之间逐层写出了词人孤寂而痛苦的灵魂。）词人孤寂而痛苦的灵魂。）运用叠词的作用？运用叠词的作用？增强音乐美。增强音乐美。音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。加强情感。加强情感。 起句形象用了七组叠词，直抒胸臆，起句形象用了七组叠词，直抒胸臆，表达了作者在遭受重创巨痛后的悲愁苦痛。表达了作者在遭受重创巨痛后的悲愁苦痛。 为全词定下了感情基调。使全词笼罩在为全词定下了感情基调。使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。一种凄惨愁苦的氛围中。三、讨论探究：三、讨论探究：中国古典诗词常
7、用意象的含义中国古典诗词常用意象的含义 意境是通过意象的组合营造而成的。意境是通过意象的组合营造而成的。请找出本首词有哪些主要意象？请找出本首词有哪些主要意象？ 淡酒、秋风、归雁、黄花、梧桐淡酒、秋风、归雁、黄花、梧桐分小组讨论以分小组讨论以上上意象在诗词中意象在诗词中的普遍含义是什么。的普遍含义是什么。1 1、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。 曹操曹操 短歌行短歌行 2 2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫杜甫登高登高3 3、抽
8、刀断水水更流，举杯消愁愁更愁、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云4 4、明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。、明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮5 5、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销与尔同销万古愁。万古愁。 李白将进酒李白将进酒结论：酒是结论：酒是“愁愁”的象征的象征酒酒结论：渲染萧瑟冷凄的氛围，抒写结论：渲染萧瑟冷凄的氛围，抒写苦恨悲苦恨悲愁愁。秋风秋风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 杜甫登高杜甫登高莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不消
9、魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照醉花阴李清照醉花阴昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 晏殊蝶恋花晏殊蝶恋花雁雁1 1、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。楼。 李清照李清照一剪梅一剪梅、鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。、鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 李颀李颀送魏万之京送魏万之京结论：过雁象征离愁结论：过雁象征离愁黄花黄花（菊）（菊）满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 声声慢声声慢莫道不消魂
10、，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 醉花阴醉花阴碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪晓来谁染霜林醉？总是离人泪” 西厢记西厢记结论：结论： 孤苦忧愁孤苦忧愁 时光易逝时光易逝 容颜衰老容颜衰老 梧桐梧桐1 1、无言独上西楼，、无言独上西楼， 月如钩，月如钩，寂寞梧桐寂寞梧桐，深院锁清秋。，深院锁清秋。 李煜李煜相见欢相见欢2 2、梧桐树梧桐树，三更雨，不道，三更雨，不道离情正苦离情正苦；一叶叶，一声声，；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。空阶滴到天明。 温庭筠温庭筠更漏子更漏子3 3、一声一声梧叶梧叶一声秋，一点芭
11、蕉一点一声秋，一点芭蕉一点愁愁，三更归梦三更后。，三更归梦三更后。 元元 徐再思徐再思双调水仙子双调水仙子 夜雨夜雨 结论：一叶落而知天下秋结论：一叶落而知天下秋 牵愁惹恨牵愁惹恨之物之物 渲染萧瑟冷寂的氛围渲染萧瑟冷寂的氛围 表达表达凄凉、悲伤凄凉、悲伤、凄苦的感情、凄苦的感情意意象象渲染氛围渲染氛围总结总结意意境境抒发抒发感情感情四、四、课堂达标检测课堂达标检测 醉醉 花花 阴阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人
12、销魂，帘卷西风，人比比黄花瘦。黄花瘦。 注：这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后注：这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写。所写。这首词表达了作者怎样的感情？如何表现的？这首词表达了作者怎样的感情？如何表现的？重阳佳节独守空闺，思念丈夫的寂寞与重阳佳节独守空闺，思念丈夫的寂寞与愁苦愁苦。借景抒情：薄雾、浓云、秋风、瘦菊（惨淡萧瑟）借景抒情：薄雾、浓云、秋风、瘦菊（惨淡萧瑟） 直抒胸臆直抒胸臆五、课堂小结五、课堂小结 鉴赏诗词的两点要领：鉴赏诗词的两点要领： 1 1、如何准确把握作者情感。、如何准确把握作者情感。 2 2、作者表情达意的艺术手法、作者表情达意的艺术手法 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！六、布置作业六、布置作业1 1、完成、完成导学练导学练世纪金榜世纪金榜的跟踪训练。的跟踪训练。2 2、课外推荐阅读：、课外推荐阅读：乱世中的女神乱世中的女神（梁衡著）（梁衡著）3 3、预习：、预习：琵琶行琵琶行熟读并完成预习训练。熟读并完成预习训练。
