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1、山沟里的孩子山沟里的孩子 制作：玉门市第二小学制作：玉门市第二小学 刘春霞刘春霞学习目标：1 .能正确、流利、有感情的朗读课文，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。2.学习边读边画边想读进去，再把自己学习边读边画边想读进去，再把自己的感受、文章的感情读出来的方法。的感受、文章的感情读出来的方法。3 .抓住文中关键词抓住文中关键词“黑黑”，体会山沟，体会山沟里的孩子起早贪黑、翻山越岭去上学，里的孩子起早贪黑、翻山越岭去上学，为了实现美好的理想而刻苦学习的积为了实现美好的理想而刻苦学习的积极向上的精神。教育学生向大山里的极向上的精神。教育学生向大山里的孩子学习，
2、为了家乡幸福美好的明天孩子学习，为了家乡幸福美好的明天不怕困难，刻苦学习。不怕困难，刻苦学习。要求：要求： 1.山沟里的孩子每天是怎样上学的山沟里的孩子每天是怎样上学的？ 2.默读课文默读课文1-5自然段。自然段。 3.读完后谈谈自己的体会。读完后谈谈自己的体会。 自主学习自主学习时间：自主学习自主学习5分钟。分钟。要求：要求：1、以探究点为目标，动手、动口、动脑，边读边画。2、勾画并做好批注。3、要集中精力，全情投入，全力以赴。 清晨，天还没亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。下来了。1、野葡萄由、野葡萄由黑黑变变绿绿了了,牵牛牵牛花由花由黑黑变变紫紫了了,女孩儿身上
3、的女孩儿身上的新褂子也由新褂子也由黑黑变变红红了。了。2、山楂果由、山楂果由红红变变黑黑了，路了，路边的草垛由边的草垛由黄黄变变黑黑了，男孩了，男孩子身上的褂子也由子身上的褂子也由蓝蓝变变黑黑了了 。 孩子们走过这座山，翻过那孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。座山，背着书包上学校去。 孩子们走过那座山，翻过这孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。座山，背着书包结伴回家。远远近近，脚步匆匆，初升的红日远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。拥抱着他们。 远远近近，说说笑笑，夜雾远远近近，说说笑笑，夜雾 笼笼 罩罩着他们着他们。 天边的云黑黑的天边的云黑黑的,山沟里的路黑
4、山沟里的路黑黑的，远处狼在嚎，羊栏边的狗在黑的，远处狼在嚎，羊栏边的狗在汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。回家的路。 传说，山沟里埋藏着一把金传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到他，谁就能打钥匙，谁能找到他，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子就是怀着这貌。山沟里的孩子就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的寻找。他们日，在辛勤刻苦的寻找。他们要用那把神奇的
5、钥匙，打开知要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。村庄，改变山沟的穷面貌。 啊啊！山沟里的孩子，山沟里的孩子，他们他们一一 定定能找到理想的能找到理想的灿烂的黎明灿烂的黎明探究点： 合作探究合作探究任务：探究点一、二。任务：探究点一、二。要求：要求：1、先一对一交流，再在组内交流。、先一对一交流，再在组内交流。2、学习成员由小组长调控。组长要根据、学习成员由小组长调控。组长要根据交流情况适时组织组员朗读重点句段，并交流情况适时组织组员朗读重点句段，并完善探究点的答案。完善探究点的答案。3、没解决的问题由组长记录好，准备质疑。、没解
6、决的问题由组长记录好，准备质疑。4、小组内每位成员都要集中精力，全力以、小组内每位成员都要集中精力，全力以赴，激情参与。赴，激情参与。6分钟结束。分钟结束。 精彩点评精彩点评任务：任务：1、探究点一由探究点一由7组组1号点评。号点评。2、探究点二由、探究点二由8组组1号点评。号点评。要求：要求：1、点评用红色笔，先肯定展示结、点评用红色笔，先肯定展示结果对不对？好不好？完整不完整？不完果对不对？好不好？完整不完整？不完整的进行补充。整的进行补充。2、点评时声音洪亮，上台自信大方、点评时声音洪亮，上台自信大方3、全情投入，激情点评。、全情投入，激情点评。4、其他同学认真倾听，积极思考，做好、其他同学认真倾听，积极思考，做好笔记，准备质疑。笔记，准备质疑。
