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1、用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题第二框题复习旧课(一、唯物辩证法的发展观点)、发展的实质：发展的实质：、新事物：、新事物：、根本标志：、根本标志：是否同事物发展必然趋势是否同事物发展必然趋势相符合。相符合。事物的前进和上升，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的产生和旧事物的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。阅读思考：阅读思考：(时间时间3分钟分钟)1.为什么说事物发展的前途是光明的？ 2.如何理解事物发展的道路是曲折的？3.我们应该怎样看待事物发展的方向是前进的、上升的，而道路是曲折
2、的、迂回的？重点4.什么叫量变？什么叫质变？5.量变和质变的辩证关系如何？重点6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该怎样做？荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜袭计划失败。袭计划失败。荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？续：续：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动，原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动， 所以败也。所以败也。(1)荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？荆人处事方法有何问题？应该怎
3、么办呢？(2)在你的现实生活中，有没有在你的现实生活中，有没有“荆人荆人”的影子？的影子？二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（一）前途是（一）前途是光明光明的，道路是的，道路是曲折曲折的的（指明了事物发展的（指明了事物发展的途径途径）1 1、事物发展的事物发展的前途前途是光明的是光明的(趋势、方向趋势、方向）（新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物）中国共产党的建立、中共一大中国共产党的建立、中共一大第一次国内革命战争（第一次国内革命战争（北伐北伐）第二次国内革命战争（第二次国内革命战争（土地革命、土地革命、五次反围剿五次反围剿）抗日战争、解放战争抗日战争、解放战争新中国的诞生新中
4、国的诞生中国共产党领导下的中国革命发展历程中国共产党领导下的中国革命发展历程结合中国共产党领导下的中国革命结合中国共产党领导下的中国革命发展历程发展历程,说明为什么事物发展的前途是说明为什么事物发展的前途是光明的？（光明的？（新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物）中国共产党中国共产党代表着中国先进生产力代表着中国先进生产力的发展要求的发展要求代表着中国先进文化的代表着中国先进文化的前进方向前进方向代表着中国最广大人民代表着中国最广大人民的根本利益的根本利益 江泽民江泽民三个代表三个代表 第一，第一，新事物新事物符合客观规律，具有强大的生命符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途；具有旧事物
5、无可比拟的优越性力和远大前途；具有旧事物无可比拟的优越性 （克克服、汲取、增添服、汲取、增添） 第二，第二，旧事物旧事物违背事物发展的必然趋势，因而违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。最终会走向灭亡。 中共是工人阶级的先锋队，是革命最彻底的中共是工人阶级的先锋队，是革命最彻底的阶级，代表着中国革命发展的方向。相比其它力量阶级，代表着中国革命发展的方向。相比其它力量具有更强大的生命力。具有更强大的生命力。 以国民党为代表的旧势力不符合中国发展的以国民党为代表的旧势力不符合中国发展的实际要求和中国革命发展方向。实际要求和中国革命发展方向。 第三，在社会历史领域中，第三，在社会历史领域中，新
6、事物新事物符合历史发展符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是不可抗的规律新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是不可抗的规律 新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。(是最根本的原因)、事物发展的道路是曲折的、事物发展的道路是曲折的(p65).新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (划书划书) .旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。(划书划书) 新事物
7、发展的方向是前进性和上升性的，而新事物发展的方向是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是笔直的？它发展的道路是否是笔直的？.人们对新事物的认可也有一个过程。(划书划书)新事物发展的方向是前进性和上升性的，新事物发展的方向是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是笔直的？而它发展的道路是否是笔直的？中国共产党的建立、中共一大中国共产党的建立、中共一大第一次国内革命战争（北伐）第一次国内革命战争（北伐）第二次国内革命战争（土地革命、第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿）五次反围剿）抗日战争、解放战争抗日战争、解放战争新中国的诞生新中国的诞生中国共产党领导下的中国革命发展历程中国共产党领导下的中国
8、革命发展历程中共领导的革命力量的强大经历中共领导的革命力量的强大经历了一个漫长的过程了一个漫长的过程最后取得中国革命的胜最后取得中国革命的胜利利、事物发展的道路是曲折的、事物发展的道路是曲折的(p65).新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (划书划书) .旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。(划书划书) 新事物发展的方向是前进性和上升性的，而新事物发展的方向是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是笔直的？它发展的道路是否是笔直的？.人们对新事物的认可也有一个过程。(划书划书)前途是光明的，道路是曲折的。前途是光明的，道路是曲折的。事物发展是前进
9、性和曲折性的统一原理：原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物发展是前进性和曲折性的统一。方法论：.我们既要对未来充满信我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；幼芽，促使其成长壮大；(划书划书).又要做好充分的思想准备，不断又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。受挫折与考验。(划书划书)（）要求（）要求: :既要看到光明的前途，既要看到光明的前途，充满信心，积极进取又要充满信心，积极进取又要做好充分的思想准备，敢做好充分的思想准备，敢于接受挫
10、折和考验，于接受挫折和考验，在曲在曲折的道路上问鼎事业的辉折的道路上问鼎事业的辉煌煌。名名称称神一神一神神二二神神三三神神四四神神五五神神六六神神七七发射时间发射时间1999.112001.12002.32002.122003.102005.102008.9太空时长太空时长2小时小时11分分6天天18小时小时6天零天零18小时小时6天零天零18小时小时21小时小时115.5小时小时飞天飞天72小时小时航天员航天员无无无无无无无无1人人2人人3人人宇航服宇航服无无无无无无无无杨利利伟的的宇航服宇航服终未能离身未能离身能脱下重达能脱下重达1010公斤公斤的太空服的太空服, ,穿穿舱内宇内宇航服航服
11、舱外航天外航天服造价服造价30003000万元万元活动范围活动范围无无无无无无无无进行行简单的的科学科学实验首次首次进入入轨道道舱生活，开展生活，开展多多项科学科学试验航天航天员在在舱外做外做测控控实验太空食品太空食品无无无无无无无无即即时食品，食品，也不需要加也不需要加水不需要加水不需要加热、也不需、也不需要加水要加水5050种左右：包种左右：包括四种主食，括四种主食，鲍鱼等菜肴及等菜肴及水果水果多多带两天的两天的食物食物如厕问题如厕问题无无无无无无无无尿不湿尿不湿专用用马桶桶神七神七厕所可所可折叠，能将折叠，能将尿尿变水水神舟飞船发展历程神舟飞船发展历程.一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀
12、哀地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子，反而认定，驴子已经老了，死不足集了数位亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子，反而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口枯井迟早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井惜，况且这口枯井迟早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了中时，驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子出
13、乎意料出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它身上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它身上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把土往枯井里铲，驴子也就不停地抖抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。出枯井。哲学寓意：哲学寓意：事物的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都希望
14、在人生道路上一帆风事物的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都希望在人生道路上一帆风顺，然而这只是一种美好的愿望。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。顺，然而这只是一种美好的愿望。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。驴子的故事启示我们，驴子的故事启示我们，走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥土，本走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥土，本走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥土，本走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥土，本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。 你认为，中学阶段在人生发
15、展过程中处于什么样的阶段和时期? 我们应该怎样度过这个阶段? 中学阶段被称为人生发展的中学阶段被称为人生发展的黄金阶段黄金阶段，是，是长身体、学知识、形成世界观的长身体、学知识、形成世界观的关键时期关键时期。从。从一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现起重大起重大的作用。的作用。 每个青年学生，每个青年学生，都应该珍惜这个阶段，都应该珍惜这个阶段，认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力为人生的未来打下坚实的基础。为人生的未来打下坚实的基础。 与你共勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫，其修远兮，吾将上下
16、而求索。屈原屈原天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来李白李白革命尚未成功，同志尚需努力！革命尚未成功，同志尚需努力！孙中山孙中山信心比黄金更重要！信心比黄金更重要！温家宝温家宝 要正确对待人生道路上的曲折要正确对待人生道路上的曲折在在顺利成功顺利成功时，我们应当居安思时，我们应当居安思危，准备走曲折的路。危，准备走曲折的路。在在困难和挫折困难和挫折面前，我们要坚信面前，我们要坚信光明的前途，不悲观，不动摇。光明的前途，不悲观，不动摇。1. 1. 新新事事物物必必然然要要战战胜胜旧旧事事物物，最最根根本本的的原原因因是（是（ ） A A新新事事物物克克服服了了旧旧事事物物
17、中中的的消消极极因因素素，比比 旧事物后出现旧事物后出现 B B新事物保留了旧事物中的积极因素新事物保留了旧事物中的积极因素 C C新新事事物物增增添添了了为为旧旧事事物物所所不不能能容容纳纳的的新新 内容内容 D D新新事事物物符符合合客客观观规规律律，代代表表了了事事物物的的发发 展方向展方向D课堂练习课堂练习l2.从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明：越快。这表明：lA新事物是对旧事物的彻底否定新事物是对旧事物的彻底否定lB新事物是旧事物矛盾演变的结果新事物
18、是旧事物矛盾演变的结果lC事物的任何变化都是根本性质的变化事物的任何变化都是根本性质的变化lD事物的发展是一个由低级到高级的过程事物的发展是一个由低级到高级的过程3.“不经历风雨，怎能见彩虹。不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含其中包含的辩证法道理是的辩证法道理是A意识对事物发展有促进作用意识对事物发展有促进作用B新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程的过程C事物的发展是前进性与曲折性的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一D充分发挥主观能动性，社会主义建设才能充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功取得成功 “不积不积跬步跬步，无以至，无以至千里千里；不积
19、；不积小流小流，无以成，无以成江海江海。骐骥。骐骥一跃一跃，不，不能能十步十步；驽马；驽马十驾十驾，功在不舍功在不舍。” 荀子荀子劝学劝学事物的运动变化，总是先从微小的、事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。到显著的、根本性质的变化。事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态（1）什么是量变？）什么是量变？（2）什么是质变？）什么是质变？二、做好量变的准备二、做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变指事物数量的增减和场所的变更，指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不
20、显著的变化。是渐进的、不显著的变化。(1)什么是量变？什么是量变？(P65)2 2、做好量变的准备、做好量变的准备 促进事物的质促进事物的质变变( (状态状态) )想一想？事物是变化发展的，而其状态和过程又是怎样？（2）什么是质变？(P65)是指事物根本性质的变化，是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的的飞跃，是一种根本的、显著的变化。变化。性质性质状态状态结果结果量量量量 变变变变质质质质 变变变变（阅读教材，完成表格阅读教材，完成表格） 数量增减、数量增减、场所变更场所变更事物根本性质事物根本性质的变化。的变化。渐进、不
21、显渐进、不显著的变化。著的变化。根本的、显根本的、显著的变化。著的变化。性质没变、一事性质没变、一事物仍是该事物物仍是该事物性质改变、一事性质改变、一事物变为他事物物变为他事物二者的根本区别二者的根本区别在于：在于：事物的根本性质是否改变。事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。是质变。水蒸气水蒸气水水100C100C( (液体液体) )( (气体气体) )量量变变质质变变加加温温思考( ( ( (液体液体液体液体) ) ) )= 0C随着温度的上升，水的状态随着温度的上升，水的状态出现什么变化？出现什么变化？（1 1）量变是
22、质变的必要准备。量变是质变的必要准备。事物的发展都是首先从量变开始的。事物的发展都是首先从量变开始的。没有量没有量变变作准备，就作准备，就不会有质变不会有质变发生。发生。（3 3）质变又为新的量变开辟道路，事）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。物在新质基础上开始量变。（2 2）质变是量变的必然结果。）质变是量变的必然结果。2 2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。（4 4）事物是不断地经过）事物是不断地经过“量变量变质变质变 新的量变新的量变新的质变新的质变”两种状态的循环往两种状态的
23、循环往复，永不停息地向前发展。复，永不停息地向前发展。疑疑是是银银河河落落九九天天飞飞流流直直下下三三千千尺尺合合流流飞飞落落玉玉渊渊长长七七十十二二溪溪成成一一瀑瀑百喻经百喻经：“笨人吃饼笨人吃饼”从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常后悔，说后悔，说“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了
24、。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了先吃这半个就好了”这个这个“笨笨”在哪里在哪里？没有量的积累就不会有质变。没有量的积累就不会有质变。量变是质变的必要准备。量变是质变的必要准备。结果会怎结果会怎么样？么样？量变到一定程度必然会引起质变。量变到一定程度必然会引起质变。质变是量变的必然结果。质变是量变的必然结果。 据说，国际象棋分明者，把他的发明献给国王，并述说据说，国际象棋分明者，把他的发明献给国王，并述说棋子的下法，国王对它的发明很赏识。为了奖励它的发明，棋子的下法，国王对它的发明很赏识。为了奖励它的发明，国王表示愿意满足他提出的
25、任何要求。于是发明者提出了国王表示愿意满足他提出的任何要求。于是发明者提出了下面的要求：国际象棋的棋盘共有下面的要求：国际象棋的棋盘共有6464格，希望国王能赐给格，希望国王能赐给第一格第一格1 1粒麦子，第二格粒麦子，第二格2 2粒麦子，第三格粒麦子，第三格4 4粒麦子，第四粒麦子，第四格格8 8粒麦子，以此类推，一直倍增到第粒麦子，以此类推，一直倍增到第6464格。国王听后，格。国王听后，觉得这个要求太微不足道。便欣然答应了他。觉得这个要求太微不足道。便欣然答应了他。 A.量变引起质变的两种形式：量变引起质变的两种形式：事物在大小、速度、程度、规模等方面发生事物在大小、速度、程度、规模等方
26、面发生变化变化;*/构成事物的成分在结构和排列次序上构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化发生的变化B. 量变是否一定会有质变？量变只有达到量变只有达到一定程度一定程度时，才会引起质变。时，才会引起质变。性质性质事物主要矛盾事物主要矛盾的主要方面决的主要方面决定的定的C.事物由量变到质变，是否意味着结束？事物由量变到质变，是否意味着结束？量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变判断辨析：1 1、量变必然会引起质变。、量变必然会引起质变。（有了量变，就一定会发生质变）（有了量变，就一定会发生质变）2 2、质变是量变的的必然结果，是事物发展、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结
27、。过程的终结。 并非所有量变都会引起质变，并非所有量变都会引起质变，量变必须积量变必须积累到一定程度才会发生质变。累到一定程度才会发生质变。前前后后3. 3. 质变就是发展。质变就是发展。质变是事物性质的根本变化，它包质变是事物性质的根本变化，它包括两种状态，既有前进的、上升的、进括两种状态，既有前进的、上升的、进步的质变，也有倒退的、下降的质变。步的质变，也有倒退的、下降的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。产生和旧事物的灭亡。 因此，因此，发展是一种质变，但不是发展是一种质变，但不是所有的质变都是发展。所有的质变都是发展。、量变和质
28、变辩证关系的、量变和质变辩证关系的方方法论法论要求要求(P66)(P66). .积极做好量的积累，为实现事积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；物的质变创造条件；( (划书划书) ). .果断地抓住时机，促成质变，果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。实现事物的飞跃和发展。 ( (划书划书) )（3 3）要坚持适度原则。）要坚持适度原则。1 1、要重视量的积累、要重视量的积累不可急于求成不可急于求成1 1、冰冻三尺非一日之寒。、冰冻三尺非一日之寒。2 2、“锲而不舍锲而不舍, ,金石可镂金石可镂” 3 3、一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。、一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。 4
29、4、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍5 5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。6 6、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断7 7、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨
30、成针2.2.要不失时机地促成事物要不失时机地促成事物的飞跃和发展。的飞跃和发展。不可优柔寡断不可优柔寡断当机立断，当机立断，机不可失，时不再来。机不可失，时不再来。“行百里者半九十行百里者半九十”的启示：的启示： 本意本意：要走一百里路的人，要走一百里路的人，把走了九十里只当走了一半。把走了九十里只当走了一半。比喻事情越是接近成功，越比喻事情越是接近成功，越需集中精力，认真对待。经需集中精力，认真对待。经常用来勉励人做事要善始善常用来勉励人做事要善始善终。终。 启示：启示：办事情没有达到一定程度，办事情没有达到一定程度，也达不到目的。在只有改变事物原也达不到目的。在只有改变事物原有性质才能向前
31、发展时，要不失时有性质才能向前发展时，要不失时机地积极促进质变。机地积极促进质变。钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，百万雄师过大江，虎踞龙蟠今胜昔，虎踞龙蟠今胜昔，天翻地覆慨而慷，天翻地覆慨而慷，宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。 毛泽东毛泽东3 3、要坚持适度的原则、要坚持适度的原则 注意分寸，把握火候。注意分寸，把握火候。 适可而止，物极必反适可而止，物极必反 “过犹不及过犹不及”，欲速则不达欲速则不达 防卫过当防卫过当声音的“度”：l l4545分贝分贝-安静安静l 5555分贝分
32、贝略吵略吵l 7575分贝分贝很吵很吵l 8585分贝分贝危害身心健危害身心健康康l 没有声音会对人产生没有声音会对人产生什么危害？什么危害？ 将神舟飞船送上太空时，飞船的速将神舟飞船送上太空时，飞船的速度是否越快越好？度是否越快越好？第一宇宙速度第一宇宙速度7.9公里公里/秒秒围绕地球运转，但不能超过围绕地球运转，但不能超过 11.2公里公里/秒秒否则将挣脱地球的引力束缚否则将挣脱地球的引力束缚7.9公里公里/秒秒11.2公里公里/秒秒度度3、要坚持适度原则 2 2、要不失时机地促成事物的飞跃和发展、要不失时机地促成事物的飞跃和发展1 1、要重视量的积累、要重视量的积累用量变引起质变的道理看
33、问题用量变引起质变的道理看问题注意：注意：反对割裂而二者统一关系的两个错误观点反对割裂而二者统一关系的两个错误观点 （1 1）只承认质变否认量变）只承认质变否认量变激变论激变论 （2 2）只承认量变否认质变）只承认量变否认质变庸俗进化论庸俗进化论 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。要积极做好量的积累，为实现事物的质变要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现要果断地抓住时机
34、，促成质变，实现事物的飞跃和发展；事物的飞跃和发展；要坚持适度原则要坚持适度原则试一试试一试列举体现量变与质变原理的成语、俗语。列举体现量变与质变原理的成语、俗语。1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3 3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5
35、5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐9 9、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达世界是永世界是永恒发展的恒发展的要用发展的要用发展的观点看问题观点看问题新事物前途是光明的、道路是曲折的。新事物前途是光明的、道路是曲折的。做好量变的准备，做好量变的准备， 促进事物
36、的质变。促进事物的质变。一、原理二、方法论小结：1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ ） A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向课堂练习：(单选)D2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（ ）A新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的B量变是质变的必要前提和准备C对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B2 2、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都、没
37、有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明是无法学到手的。这说明是无法学到手的。这说明是无法学到手的。这说明A A、量变必然引起质变、量变必然引起质变、量变必然引起质变、量变必然引起质变B B、量的积累比质的变化更重要、量的积累比质的变化更重要、量的积累比质的变化更重要、量的积累比质的变化更重要C C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程D D、学
38、习知识的过程是量变到质变的过程、学习知识的过程是量变到质变的过程、学习知识的过程是量变到质变的过程、学习知识的过程是量变到质变的过程 3 3、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止过和不及，这在哲学上符合过和不及，这在哲学上符合过和不及，这在哲学上符合过和不及，这在哲学上符合A A、量变和质变关系的原理、量变和质变关系的原理、量变和质变关系的原理、量变和质变关系的原理 B B、内因和外因关系的原理、内因和外因关系的原理、内因和外因关系的原理、内
39、因和外因关系的原理C C、两点论和重点论相统一的原理、两点论和重点论相统一的原理、两点论和重点论相统一的原理、两点论和重点论相统一的原理 D D、前进性和曲折性、前进性和曲折性、前进性和曲折性、前进性和曲折性相统一的原理相统一的原理相统一的原理相统一的原理DA2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（）、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（）A、虚心使人进步，骄傲使人落后、虚心使人进步，骄傲使人落后B、天行有常，不为尧存，不为桀之、天行有常，不为尧存，不为桀之C、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子D、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴D 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个中华人民共
40、和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要五年规划纲要指出：要把节约资源作为基本国策，指出：要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。 运用所学的哲学知识对上述运用所学
41、的哲学知识对上述材料进行分析。材料进行分析。 此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是“原理方法论材料分析原理方法论材料分析”解 题 指 导可要记可要记住住啊啊!1. 1. 事事物物是是普普遍遍联联系系的的，
42、我我们们必必须须用用联联系系的的观观点点观观察察和和处处理理问问题题。经经济济发发展展与与环环境境、资资源源、人人口口相相互互影影响响、相相互互制制约约，我我们们必必须须在在发发展展经经济济的的同同时时，保保护护环环境境，合理、节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。合理、节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。2. 2. 事事物物是是变变化化发发展展的的，必必须须用用发发展展的的观观点点观观察察和和处处理理问问题题。着着眼眼于于未未来来的的长长远远发发展展，必必须须用用搞搞好好环环境境保保护护、合合理理利利用用资资源源，为为子子孙孙后后代代的的发发展展
43、创创造造条条件件，这这就要实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。就要实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。3. 3. 物物质质决决定定意意识识，要要求求我我们们必必须须坚坚持持一一切切从从实实际际出出发发。我我国国人人口口众众多多、资资源源相相对对贫贫乏乏，森森林林覆覆盖盖率率较较底底。建建设设资资源源节节约约型型、环环境境友友好好型型社社会会，实实施施可可持持续续发展就是从这些具体的国情出发，制定的正确的发展战略。发展就是从这些具体的国情出发，制定的正确的发展战略。4. 4. 规规律律是是客客观观的的，必必须须按按规规律律办办事事。片片面面地地追追求求经经济济发发
44、展展、破破坏坏生生态态环环境境、大大量量浪浪费费能能源源，违违背背了了客客观观规规律律，必必然然要要受受到到规规律律的的惩惩罚罚。加加快快建建设设资资源源节节约约型型、环境友好型社会，实施可持续发展战略是按规律办事的表现。环境友好型社会，实施可持续发展战略是按规律办事的表现。5. 5. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要注重量量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要注重量的积累，为实现事物的质变创造条件。的积累，为实现事物的质变创造条件。调整、优化经济结构，体现党和政府调整、优化经济结构，体现党和政府高度重视量的积累，目的是为了促进经济建设的健康、持续发展。高
45、度重视量的积累，目的是为了促进经济建设的健康、持续发展。 普希金：普希金：假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。日子就要到来。邓小平邓小平同志有三落三起的故事，他个子不高，但同志有三落三起的故事，他个子不高，但有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。真心英雄真心英雄把握生命里的每一分钟，全力以赴把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。心的泪，在你我的心里流动。
