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1、湖南广益实验中学C1209 语文组Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组 辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207），），字幼安，号稼轩，历城人，字幼安，号稼轩，历城人，其词抒写力图恢复国家统一其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，河山的作品。艺术风格多样，而
2、以豪放为主，与苏轼并称而以豪放为主，与苏轼并称为为“苏辛苏辛”。有稼轩长短。有稼轩长短句。存词六百多首。今人句。存词六百多首。今人辑有辛稼轩诗文钞存辑有辛稼轩诗文钞存。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组 辛弃疾在公元辛弃疾在公元12031203年（宋宁年（宋宁宗嘉泰三年）六月末被起用宗嘉泰三年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年阳
3、春三月，不久，即第二年阳春三月，改派到镇江去做改派到镇江去做知府知府。镇江，。镇江，在历史上曾是英雄用武和建在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）他登临京口（即镇江）北固北固亭亭时，触景生情，不胜感慨时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背系之。这首词就是在这一背景下写成的。景下写成的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
4、ose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组 何处望神州何处望神州？满眼风光北固楼。？满眼风光北固楼。千古兴亡千古兴亡多少事？悠悠多少事？悠悠 。不。不尽长江滚滚流。尽长江滚滚流。 什么地方可以看见中原呢？在北什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，但是中原还是看不见。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今天东流，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡所能看到的就是长江，多少兴亡事情
5、已经过去了。事情已经过去了。 神州：这里指神州：这里指中原地区。中原地区。兴亡：指国家兴亡：指国家兴衰，朝代更兴衰，朝代更替。替。悠悠：连绵不悠悠：连绵不尽的样子。尽的样子。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组 年少万兜鍪年少万兜鍪，坐断，坐断东南战东南战未休未休。天下英雄谁敌手？曹。天下英雄谁敌手？曹刘刘。生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋 。 当年孙权在青年时代，做了三当
6、年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：这样也就难怪曹操说：“生子生子当如孙仲谋。当如孙仲谋。” 兜鍪（兜鍪（du mdu m u u）：）：这里指士兵。这里指士兵。坐断：占据，占坐断：占据，占领。领。休：停止。休：停止。曹刘：指曹操与曹刘：指曹操与刘备。刘备。生子当如孙仲谋：生子当如孙仲谋：曹操率领大军南曹操率领大军南下，见孙权的军下，见孙权的军队雄壮威武队雄壮威武 ，喟，喟然而叹：
7、然而叹：“生子生子当如孙仲谋，刘当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬景升儿子若豚犬耳。耳。” Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组1 1、何处望神州？满眼风光北固楼。、何处望神州？满眼风光北固楼。词人登上高高的北固楼，放眼望去是美好的神州词人登上高高的北固楼，放眼望去是美好的神州风光。望神州何处？弦外之音是中原已非我有了。这风光。望神州何处？弦外之音是中原已非我有了。这牵发了他的
8、联想，思古之情油然而生。牵发了他的联想，思古之情油然而生。2 2、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。运用设问，自问自答。这问句纵观千古成败，意运用设问，自问自答。这问句纵观千古成败，意味深长，回味无穷。词人想到了国家的兴衰，千古的味深长，回味无穷。词人想到了国家的兴衰，千古的兴亡，正好比悠悠东逝的长江水，滚滚流不尽，令人兴亡，正好比悠悠东逝的长江水，滚滚流不尽，令人怅惘感喟不已。用的不落痕迹，贴切自然。怅惘感喟不已。用的不落痕迹，贴切自然。上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨。胜感慨。Ev
9、aluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组3 3、年少万兜鍪，坐断东南战未休。、年少万兜鍪，坐断东南战未休。“战未休战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。4 4、天下英雄谁敌手？
10、曹刘，生子当如孙仲谋。、天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。运用了两个典故，运用了两个典故，赞叹了孙权雄才大略赞叹了孙权雄才大略，实际上实际上暗指类似东吴的南宋没有出现一个有暗指类似东吴的南宋没有出现一个有雄才大略雄才大略的英雄的英雄人物，代表了南宋人民要求人物，代表了南宋人民要求奋发图强奋发图强的呼声，也委婉的呼声，也委婉地暗示了对朝廷的地暗示了对朝廷的不满不满。下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺。讽刺。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr
11、ofile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组1 1、词的上阕写了哪些内容？、词的上阕写了哪些内容？江山江山壮丽河山，风景不再。壮丽河山，风景不再。兴亡兴亡纵观千古成败，意味深长。纵观千古成败，意味深长。2 2、词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？、词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？运用了借古喻今的手法，结对孙权不惧强敌的盛赞，运用了借古喻今的手法，结对孙权不惧强敌的盛赞，委婉的暗示了对于朝廷偏安江南的不满，同时也表委婉的暗示了对于朝廷偏安江南的不满，同时也表达了自己忧国忧民的情怀。达了自己忧国忧民的情怀。Ev
12、aluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南广益实验中学C1209 语文组 这首词融经铸史，借古讽今。在写作技巧上有这首词融经铸史，借古讽今。在写作技巧上有三个特点：一是把写景和抒情、议论密切结合三个特点：一是把写景和抒情、议论密切结合起来。二是层次极为分明。三是融古人语言入起来。二是层次极为分明。三是融古人语言入词，活用典故成语。作者通过称赞孙权为天下词，活用典故成语。作者通过称赞孙权为天下英雄，表达了他对苟且偷安的南宋朝廷的强烈英雄，表达了他对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也流露出他强烈的爱国情怀。不满，也流露出他强烈的爱国情怀。望望忆忆抒抒江山沦陷江山沦陷英雄孙权英雄孙权爱国豪情爱国豪情Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
