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1、角色游戏目标角色游戏目标一、角色游戏总目标:一、角色游戏总目标:1、 对角色游戏有兴趣,有积极参与角色游戏的愿望。2、 有初步的社会生活经验和知识经验,有参与游戏活动的主动性和创造性。3、 积极交往,乐于合作。4、 掌握基本的行为规范,遵守游戏规则。二、分级目标:二、分级目标:(一)小班角色游戏目标1、 有初步的角色意识,能运用玩具、材料扮演熟悉的角色。2、 会模仿角色的典型行为和语言。3、 能进行角色间的简单交往。4、 在教师帮助下,初步学会整理玩具材料,并能参与游戏的评价。(二)中班角色游戏目标1、扩大角色扮演的范围,对角色的理解逐步加深。2、会进行初步的合作,遵守简单的游戏规则。3、会选
2、取替代材料,有自制简单玩具的能力。4、能对游戏材料及行为进行简单的评价。(三)大班角色游戏目标1、具有初步的游戏目的性,丰富加深游戏情节,进一步加深对游戏规则和角色职责的理解。2、乐于与同伴合作,有初步的独立解决问题的能力。3、游戏中能发挥想象力和创造力,有假想替代行为。4、在教师指导下,会对游戏进行较准确的评价。三、各年龄段角色游戏学期目标:三、各年龄段角色游戏学期目标:(一)小班学期目标精选文档小班第一学期角色游戏目标:1、 有初步的角色意识,喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的角色。2、 游戏中知道自己扮演角色的名称,学习模仿角色的行为和语言。3、 乐意和同伴进行交往。4、 在教师帮助
3、下,初步学会整理玩具和材料,知道爱护玩具。小班第二学期角色游戏目标:1、 能运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。2、 明确自己所扮演的角色,会模仿角色的典型行为和语言。3、 会进行初步的角色交往。4、 在教师帮助下,学会整理玩具、材料,参与游戏的评价。(二)中班学期目标:中班第一学期角色游戏目标:1、 观察了解周围熟悉的社会交往活动,有初步的感性经验。2、 在游戏中明确角色的职责,能进行角色交往。3、 在教师指导下,会为游戏寻找替代品。4、 游戏评价时,能在教师启发、鼓励下,发表自己的意见。中班第二学期角色游戏目标:1、 观察了解人们的基本交往活动,并进行初步的模仿活动。2、 在教师启发帮助
4、下,会按自己的意愿提出游戏主题,商量游戏规则,3、 初步有为游戏寻找替代物、自制玩具的能力。4、 在教师帮助下,学习讨论解决游戏中出现的问题,对游戏进行简单的评价。(三)大班学期目标:大班第一学期角色游戏目标:1、 游戏时能先构思游戏情节后行动,增强游戏目的性。2、 在教师引导下能合理分配角色,较形象地扮演角色,按角色职责行动。2精选文档3、 能用想象中的物品或动作替代所需物品,有初步的想象力和创造力。4、 在教师引导下,乐于对自己、他人的言行做出正确评价。大班第二学期角色游戏目标:1、 能提出自己的意图和设想,确定游戏主题和计划,并实现计划。2、 在教师引导下,会丰富和加深游戏情节,能较逼真地扮演角色。3、 在游戏中乐于自制玩具,有初步独立解决问题的能力。4、 能积极参与游戏的评价活动,并对游戏进行较具体、准确的评价。3