美丽的南沙群岛

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1、苏教版三年级语文下册第一单元苏教版三年级语文下册第一单元大庆市大同区老山头乡中心学校 常彦自自由由朗朗读读课课文文1.1.画出生字词，读准生画出生字词，读准生字词；字词；2.2.读通读顺句子，难读读通读顺句子，难读的地方多读几遍；的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。自由朗读课文，边读边思考：自由朗读课文，边读边思考：课文三个自然段分别介绍了南沙课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么？群岛的什么？默读第一自然段，思考：默读第一自然段，思考：1.传说中的南沙群岛是什么样子的？把传说中的南沙群岛是什么样子的？把有关的句子画出来。有关的句子画出来。2.早在两千多年前，我们的

2、祖先是怎样早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？在南沙群岛上生活的？传说仙女下凡时，在辽阔的南中国传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠。海上撒下了一串串晶莹的珍珠。（岛屿多）（岛屿多）（二百多座）（二百多座）（南沙群岛）（南沙群岛）（美丽）（美丽） 早在两千多年前，我们的祖先早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 读读这个句子，

3、南沙群岛给你读读这个句子，南沙群岛给你留下什么印象？留下什么印象？默读第二自然段，思考并小组讨论：默读第二自然段，思考并小组讨论：为什么说南沙群岛是蓝色宝库？为什么说南沙群岛是蓝色宝库？ 她拥有难以计数的珍贵的海洋她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。贮存了用之不竭的海洋动力。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）；）；蕴藏着极为丰富的矿产资源，蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）；）；贮存了用之不竭的海洋

4、动力，贮存了用之不竭的海洋动力，有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）。）。 默读第三自然段，用横线默读第三自然段，用横线划出你认为写出南沙群岛美丽划出你认为写出南沙群岛美丽的句子，有感情地读给同桌听。的句子，有感情地读给同桌听。蓝蓝玉玉海海水水迷迷人人 天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。观。“蓝玉蓝玉”和和“翡翠翡翠”分分别指什么？别指什么？读读句子，你觉得南沙读读句子，你觉得南沙群岛美在哪里？群岛美在哪里？ 俯看清澈明亮的俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。心旷神怡。想象一下，除了龙虾、燕鱼、海龟，海水想象一下，除了龙虾、燕鱼、海龟，海水里还有什么？里还有什么？南南沙沙也也是是个个迷迷人人的的世世界界。作业：作业：1.1.有感情地朗读课文，背有感情地朗读课文，背诵课文第诵课文第2 2、3 3自然段；自然段；2.2.摘抄文中的妙词佳句。摘抄文中的妙词佳句。再见再见