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1、怎样做好高三复习工作 怎样做好高三复习工作徐汇区教师进修学院徐汇区教师进修学院 张培荣张培荣复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。 复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。 复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。 2、知识、方法的系统化、结构化。、知识、方法的系统化、结构化。 3、能力的提高。、能力的提高。 复习的安排：复习的安排： 第一轮复习：基础复习第一轮复习：基础复习 第二轮复习：专题复习第二轮复习：专题复习 第三轮复习：综合复习第三轮复习：综合复习 第一轮：基础复习第一轮：基
2、础复习内容是基础知识、基本规律、基本方内容是基础知识、基本规律、基本方法。法。载体是典型题。载体是典型题。 要求是要落实。要求是要落实。1有的老师第一轮复习讲的很少，然后就一张有的老师第一轮复习讲的很少，然后就一张张地做卷子，做了发现问题再讲，张地做卷子，做了发现问题再讲， 2有些教师是挑一些好题、难题来讲，有些教师是挑一些好题、难题来讲， 3有些老师是凭自己的经验，觉得这一知识有些老师是凭自己的经验，觉得这一知识点大致应讲些什么点大致应讲些什么 一、关于基础知识和基本规律：一、关于基础知识和基本规律：（一）认真分析各知识点的层次（教学目标）（一）认真分析各知识点的层次（教学目标） 气体的性质
3、一章层次分析气体的性质一章层次分析: 有三部分：定性分析、图线讨论、气有三部分：定性分析、图线讨论、气态方程计算。态方程计算。定性分析：主要强调虚拟过程的方法定性分析：主要强调虚拟过程的方法 1单个研究对象问题。单个研究对象问题。2多个研究对象问题。多个研究对象问题。图线讨论：图线讨论：pT图、图、VT图和图和pV图线图线分析：主要强调等效转化方法：分析：主要强调等效转化方法：1定性比较状态参量的大小定性比较状态参量的大小将一般过程转化将一般过程转化成两个等值过程或利用气态方程将一个量转化成另成两个等值过程或利用气态方程将一个量转化成另两个量的乘积或比值。两个量的乘积或比值。2pt图、图、Vt
4、图转化成图转化成pT图、图、VT图。图。3变质量问题转化成定质量问题。变质量问题转化成定质量问题。4定量计算各状态参量的乘积或比值。定量计算各状态参量的乘积或比值。5利用利用pt图中等容过程和图中等容过程和Vt图中等压过程的图中等压过程的特点作图与简单计算。特点作图与简单计算。6利用图线所给的信息讨论或计算。利用图线所给的信息讨论或计算。气态方程计算：气态方程计算：1压压强强计计算算：主主要要强强调调以以气气体体与与外外界界的的连连接接物物为为研究对象列力学方程求解。研究对象列力学方程求解。（1）玻璃管中水银柱的加减）玻璃管中水银柱的加减（2）静止气缸问题的研究对象选取和平衡方程的）静止气缸问
5、题的研究对象选取和平衡方程的列法。列法。（3）加速运动水银柱和力学方程的列法。）加速运动水银柱和力学方程的列法。（4）加速运动气缸问题的研究对象选取和力学方）加速运动气缸问题的研究对象选取和力学方程的列法。程的列法。（5）找两个气体对象的压强关系。）找两个气体对象的压强关系。气态方程计算气态方程计算 2简单应用：简单应用： （1）研究对象初末状态的分析）研究对象初末状态的分析（2）设）设x问题问题（3）倒入水银柱问题）倒入水银柱问题（4）至少加热到多少时水银全部溢出。）至少加热到多少时水银全部溢出。3两头通问题：两头通问题：气态方程计算气态方程计算 4U形管与形管与L形管问题：形管问题：（1）
6、硬均匀）硬均匀U形管问题。形管问题。（2）硬粗细）硬粗细U形管问题。形管问题。（3）橡皮管相连接的）橡皮管相连接的U形管问题。形管问题。（4）分情况讨论并先估算的问题。）分情况讨论并先估算的问题。5多个研究对象问题多个研究对象问题气态方程计算气态方程计算 6与力学综合的问题与力学综合的问题（1）简单综合）简单综合（2）单对象多活塞问题）单对象多活塞问题（3）多研究对象与力学综合）多研究对象与力学综合（4）玻璃管加速度问题）玻璃管加速度问题（5）变加速求气体做功的问题）变加速求气体做功的问题（6）多过程分析问题。）多过程分析问题。（二）分析第一轮复习重点要解决的各个（二）分析第一轮复习重点要解决
7、的各个层次：层次： 第第一一轮轮复复习习原原则则上上是是解解决决：思思维维定定势势，强调一般方法，加工好每个另件。强调一般方法，加工好每个另件。 例：追及问题。例：追及问题。 例例1：两两车车在在水水平平路路面面上上同同时时同同地地同同向向出出发发，甲甲车车速速度度为为10m/s，匀匀速速行行驶驶，乙乙车车初初速速为为零零，加加速速度度为为2m/s2，求求：（1）乙乙车车追追上上甲甲车车需需多多少少时时间间？追追上上时时离离出出发发点点多多远远？此此时时乙乙车车速速度度多多大大？（2）相相遇遇前前何何时时两两车车距距离离最最大大？（3）若若甲甲车车匀匀减减速速，初初速速度度为为10m/s，加加
8、速速度度大大小小为为4m/s2，又又如如何何？（4）若若原原来来乙乙车车在在前前，相相距距20m，甲甲车车仍仍匀匀速速行驶，则何时甲、乙两车相遇？行驶，则何时甲、乙两车相遇？例例2：甲、乙两质点同时开始在同一水平面上同：甲、乙两质点同时开始在同一水平面上同方向运动，甲在前，乙在后，相距方向运动，甲在前，乙在后，相距s，甲初速度为，甲初速度为零，加速度为零，加速度为a，做匀加速直线运动，乙以速度，做匀加速直线运动，乙以速度v0做匀速直线运动，则下列判断正确的是做匀速直线运动，则下列判断正确的是（A）乙一定能追上甲，）乙一定能追上甲，（B）当它们速度相等时相距最近，）当它们速度相等时相距最近，（C
9、）乙若能追上甲，则追上时乙的速度必定）乙若能追上甲，则追上时乙的速度必定大于或等于甲的速度，大于或等于甲的速度，（D）它们一定有两次相遇。）它们一定有两次相遇。 解法一：解法一： 设经时间设经时间t相遇，则相遇，则v0tat2/2s ，即，即at22v0t2s=0，当当v022as0时时t有两有两解，可能相遇两次解，可能相遇两次当当v022as0时时t有一解，即相遇一次有一解，即相遇一次当当v022as0时时t无解，即不能相遇，无解，即不能相遇，乙乙甲甲sv0a解法一：解法一： s=at2/2v0t s当当t= v0/a时，即两物体速度相等时，时，即两物体速度相等时， s取取最小值。最小值。但
10、但 s可能为负值，数学上的最小值不是物可能为负值，数学上的最小值不是物理上的最小值。理上的最小值。乙乙甲甲sv0a解法二：解法二： 变换参照系法变换参照系法以甲为参照系，甲静止，以甲为参照系，甲静止，乙的初速为乙的初速为v0向右，向右，加速度为加速度为a向左，做匀减速运动。向左，做匀减速运动。乙乙甲甲sv0a解法二：解法二： 可能追不上，也可能相遇一次或二次，可能追不上，也可能相遇一次或二次，右图中速度相等时距离不是最近右图中速度相等时距离不是最近右图中追上时乙的速度大于甲的速度，右图中追上时乙的速度大于甲的速度，若刚能追上，则追上时乙的速度等于甲的若刚能追上，则追上时乙的速度等于甲的速度，速
11、度，乙乙甲甲sv0a乙乙甲甲sv0a解法三：解法三： 图像法图像法乙乙1st乙乙2乙乙3甲甲s例例3：小球：小球A自高自高H处自由落体，同时小球处自由落体，同时小球B自自其正下方以初速其正下方以初速v0竖直上抛，问何时何处相遇？为竖直上抛，问何时何处相遇？为使在使在B球上升过程中相遇，球上升过程中相遇，v0应满足什么条件？应满足什么条件？说明变换参照系法对同时开始运动的情况说明变换参照系法对同时开始运动的情况较方便，尤其是对抛体运动更方便。较方便，尤其是对抛体运动更方便。例例4：甲、乙两球从同一地点竖直向上甲、乙两球从同一地点竖直向上抛出，甲的初速度为抛出，甲的初速度为2 v0，乙的初速为乙的
12、初速为v0，问乙迟多久抛出，两球能在空中相遇？问乙迟多久抛出，两球能在空中相遇？ 说明说明1：本题不同时抛出，所以变换参照系法：本题不同时抛出，所以变换参照系法并不方便。并不方便。 tg2v0g4v0stg4v0甲甲乙乙说明说明2：通常定量计算必须是：通常定量计算必须是v-t图，但本题图，但本题涉及的量均在横坐标轴上，所以可定量计算了涉及的量均在横坐标轴上，所以可定量计算了 例例5：先以初速先以初速v1竖直上抛小球竖直上抛小球A，隔一段时隔一段时间后再以初速间后再以初速v2（v2v1）竖直上抛小球竖直上抛小球B，B球球抛出后经抛出后经 t时间与时间与A球相遇，试求球相遇，试求 t的最大值。的最
13、大值。 st th1v12/2g v2 tg t2/2 tg v2 v22v12说明：本题不同时抛出，所以变换参照系法说明：本题不同时抛出，所以变换参照系法并不方便。涉及的量不在坐标轴上，所以只能并不方便。涉及的量不在坐标轴上，所以只能定性分析。定性分析。二关于基本方法：二关于基本方法：高考高考强强调基本方法的考基本方法的考查。竞赛强调解题技巧的考查。竞赛强调解题技巧的考查。应以常以常规方法方法为主。主。例例1：以以某某一一初初速速竖竖直直上上抛抛一一物物体体，设设空空气气阻阻力力大大小小不不变变，取取地地面面为为势势能能零零点点，上上升升过过程程中中到到离离地地高高为为h1处处时时恰恰动动能
14、能和和势势能能相相等等，下下落落过过程程中中到到离离地地高高为为h2处处时时恰恰动动能能和势能相等，则可知和势能相等，则可知（）（A）h1h2，（B）h1h2，（C）h1h2，（D）无法确定。无法确定。 解法一：解法一：（mgf）Hm0Ek0（mgf）h1Ek1Ek0Ek1Ek0（mgf）h1mgh1Ek0（2mgf）h1h1Hm/2Ek2（mgf）（Hmh2） mgh2（mgf）Hm（2mgf）h2h2Hm/2可见可见h1h2（mgf）Hm（2mgf）h1解法二：解法二： 可见可见h1h2Eh上升时上升时EkHmEP下落时下落时Ekh1h2解法三：解法三：因有空气阻力，机械能逐渐减小因有空气
15、阻力，机械能逐渐减小E机机1E机机2E机机12mgh1E机机22mgh2所以有所以有h1h2例例2物体以大小相同的初速物体以大小相同的初速v0沿同一木板滑动，若沿同一木板滑动，若木板倾角木板倾角 不同，物体能上滑的最大距离不同，物体能上滑的最大距离s也不同，右图为也不同，右图为得到的得到的s- 关系图像，则图中最低点关系图像，则图中最低点P的坐标为的坐标为_，_。90 时有：时有：v022gsag sin gcos v014.1m/s0 时有：时有： v022 gs任意角时有：任意角时有：g 1 2 sin( ) 其中其中 30 当当 60 时时a最大最大 1/ 3例例2物体以大小相同的初速物
16、体以大小相同的初速v0沿同一木板滑动，若沿同一木板滑动，若木板倾角木板倾角 不同，物体能上滑的最大距离不同，物体能上滑的最大距离s也不同，右图为也不同，右图为得到的得到的s- 关系图像，则图中最低点关系图像，则图中最低点P的坐标为的坐标为_，_。90 时有：时有：v022gsv014.1m/s0 时有：时有： v022 gs任意角时有：任意角时有： 1/ 3例例3：如图所示，由半径为：如图所示，由半径为10 cm的圆桶外的的圆桶外的P点通过点通过光滑斜板，把货物滑入圆桶内，已知光滑斜板，把货物滑入圆桶内，已知OE恰水平，恰水平，PE竖直，竖直，且且BEPE20 cm，则滑行时间最短的是，则滑行
17、时间最短的是 （A）沿斜板）沿斜板PA，（，（B）沿斜板）沿斜板PB，（C）沿斜板）沿斜板PC，（，（D）沿斜板）沿斜板PD。 三三. .研究上海高考的考纲、考题及参考书研究上海高考的考纲、考题及参考书上例题的作用上例题的作用F引引F心心G例例2发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道点火，将卫星送入同步圆轨道3，轨道，轨道1、2相切相切于于Q点，点，轨道轨道2、3相切于相切于P点（如图），则当卫星分别在点（如图），则当卫星分别在1、
18、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（轨道上正常运行时，以下说法正确的是（）（A）卫星在轨道卫星在轨道3上的速率小于在轨道上的速率小于在轨道1上的速率，上的速率，（B）卫星在轨道卫星在轨道3上的周期小于在轨道上的周期小于在轨道1上的周期，上的周期，（C）卫卫星星在在轨轨道道1上上经经过过Q点点时时的的速速度度小小于于它它在在轨轨道道2上经过上经过Q点时的速度，点时的速度，（D）卫星在轨道卫星在轨道2上经过上经过P点时的向心加速度等于它点时的向心加速度等于它在轨道在轨道3上经过上经过P点时的向心加速度。点时的向心加速度。 av2/RaF/m例例3：一一质质量量为为M、半半径径为为R的的均均匀
19、匀圆圆环环，对对其其轴轴线线上上距距圆圆心心x处处质质量量为为m的的质质点点的的万万有有引引力力多多大大？ F (x2R2)3/2GMmxRxP思考：（思考：（1）如果）如果xR呢？（呢？（2）如果）如果x0呢？呢？当当xR时时F (x2)3/2GMmxx2GMm当当x0时时F0带电粒子运动带电粒子运动解题思路：解题思路： 1、牛顿定律加运动学公式牛顿定律加运动学公式 2、动能定理动能定理 适用于任何运动，适用于任何运动， 可以将几个过程合并列方程，可以将几个过程合并列方程， 但不能涉及到但不能涉及到a和和t。 aF/m qE/mqU/md四归纳总结各种常规方法四归纳总结各种常规方法例例1 1
20、：加速电场的电压为：加速电场的电压为U1，偏转电场的电压为偏转电场的电压为U2到到U2间可间可调，偏转极板长为调，偏转极板长为L，间距为间距为d，离开偏转电场离开偏转电场L处有一荧光屏，电处有一荧光屏，电量为量为q，质量为质量为m的带电粒子束经加速电场加速的带电粒子束经加速电场加速后由偏转电场两极板后由偏转电场两极板正中间平行于极板正中间平行于极板进入偏转电场，试求荧光屏上能被粒子打到的范进入偏转电场，试求荧光屏上能被粒子打到的范围。围。 1、判断是否要考虑重力、判断是否要考虑重力 2、选择规律、选择规律 3、文字题判断有无可能情况讨论、文字题判断有无可能情况讨论 例例2：V、pV、pV左左、
21、p左左V右右、p右右aV左左V右右2VVx和和Vx设左、右体积之比为设左、右体积之比为k1kkV1kV2两两端端封封闭闭的的均均匀匀直直玻玻璃璃管管，水水平平放放置置时时正正中中间间有有一一段段水水银银柱柱将将空空气气隔隔成成两两部部分分，如如图图，两两边边空空气气的的压压强强均均为为76cmHg，现现将将管管竖竖直直起起来来，此此时时上上段段空空气气柱柱长长为为下段空气柱的下段空气柱的2倍，求管内水银柱长。倍，求管内水银柱长。76 L/2ABAB对对A设两段空气柱总长为设两段空气柱总长为L对对B76 L/2hp下下p上上1045757cmp上上 2L/3p下下 L/3例例1 1：如图所示，完
22、全相同的三角形物块：如图所示，完全相同的三角形物块A、B，按图，按图示叠放，设示叠放，设A、B间光滑接触，间光滑接触，A与桌面间的动摩擦因数为与桌面间的动摩擦因数为 。现在。现在B上作用一水平推力上作用一水平推力F，恰好使，恰好使A、B一起在桌面一起在桌面上匀速运动，且上匀速运动，且A、B间保持相对静止，则间保持相对静止，则A与桌面间的与桌面间的 与斜面倾角与斜面倾角 的关系为（的关系为（）（A） tan ，（B） tan /2，（C） 2 tan ，（D） 与与 无关。无关。五不断进行归纳与比较五不断进行归纳与比较解：整体法：解：整体法：2GN1fGFN2N12mg，Ff N12 mg，隔离
23、法：隔离法：Fmg tan ，2 tan ，练习练习：如图所示，质量为：如图所示，质量为m的球用细绳挂在质量为的球用细绳挂在质量为M的的木块下，木块套在水平杆上，木块与杆间的动摩擦因数为木块下，木块套在水平杆上，木块与杆间的动摩擦因数为 ，水平拉力，水平拉力F为多大时才能拉着球和木块一起做匀速运为多大时才能拉着球和木块一起做匀速运动，这时绳与水平方向的夹角动，这时绳与水平方向的夹角 多大？多大？ 整体法整体法:mgMgmgfNNMgmgFf N （Mm）gT取取m: tan1 mg/F光光滑滑G1G2N2N1TTfG总总N2N1f2GN1fGFN2解解：GNFHDLHGDNLF例例2 2：如如
24、图图装装置置中中，杆杆为为轻轻杆杆，缓缓慢慢收收绳绳，此此过程中过程中T、N如何变化？如何变化？ GNF六关于落实：六关于落实：1.边讲边练，讲练结合。边讲边练，讲练结合。2.分类练习与综合练习结合。分类练习与综合练习结合。3.尽量不超纲。尽量不超纲。第二轮：专题复习。第二轮：专题复习。什么是专题？什么是专题？大专题：新型题解法、图线、可能情况大专题：新型题解法、图线、可能情况分析、设计实验、实验数据处理等。分析、设计实验、实验数据处理等。 小专题：波的多解性与波的传播、气体小专题：波的多解性与波的传播、气体定性分析和图线、电路变化讨论、电定性分析和图线、电路变化讨论、电场概念分析等。场概念分
25、析等。 要解决的问题：要解决的问题：1.难点突破：小专题难点突破：小专题2. 知识与方法疏理：（知识与方法疏理：（1）相近处归纳比较，）相近处归纳比较，（2）易错点重点分析。）易错点重点分析。3.查漏补缺。查漏补缺。 4.迁移能力培养。迁移能力培养。 联想联想情景情景规律规律方法方法比较比较解题策略解题策略例例1：如图，固定光滑圆柱体：如图，固定光滑圆柱体半径为半径为R，中心高出地面中心高出地面H，软绳长为软绳长为L RH，单位长单位长度的质量为度的质量为 ，其中，其中 R段套在段套在圆柱体上，绳右侧长圆柱体上，绳右侧长H的一段的一段下端恰在地面，绳右端連一质下端恰在地面，绳右端連一质量为量为
26、m H/3的小球，给小球的小球，给小球一向下的初速一向下的初速v0，为使小球能为使小球能向下运动到达地面，试确定向下运动到达地面，试确定v0应满足的条件。应满足的条件。 H H /3联想：联想：比较：有比较：有v0分析：有分析：有v0（1）仅改变条件仅改变条件（2）非改不可）非改不可 H H /3联想：联想：比较：有比较：有v0分析：有分析：有v0（1）仅改变条件仅改变条件（2）非改不可）非改不可 H H /3例例2：三个质量都为：三个质量都为m的物体悬挂如图，的物体悬挂如图，求将右边滑轮缓慢向右移动求将右边滑轮缓慢向右移动s过程中做了多过程中做了多少功？少功？mmm联想情景联想情景方法方法F
27、S 例例3：两个质量均为：两个质量均为m的物体悬挂如图，的物体悬挂如图，且且ABBCCD，试比较三绳拉力的大小。试比较三绳拉力的大小。mmTABTBC联想：想：DCBAABBCCD，试比较三绳拉力大小试比较三绳拉力大小mmTABTBC联想：想：DCBAABBCCD，试比较三绳拉力大小试比较三绳拉力大小mmTABTBC联想：想：DCBAABBCCD，试比较三绳拉力大小试比较三绳拉力大小mTABTBC联想：想：DCBTCDTBCABBCCD，试比较三绳拉力大小试比较三绳拉力大小mmTABTBC联想：想：DCBATCDTBC2mABBCCD，试比较三绳拉力大小试比较三绳拉力大小TABTBC联想：想：DCBATCDTBC2mTABTCD第三轮：综合复习第三轮：综合复习审题技巧与应试技巧指导。审题技巧与应试技巧指导。谢谢 谢谢 大大 家家
