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1、面朝大海，春暖花开 面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件幸福的味道幸福的味道幸福的味道面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件住在住在这样一个地方一个地方面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件看看这样的的天天面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件有一所有一所这样的房子的房子面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件过这样的生活的生活面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件变成成这样的小孩的小孩面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 海子，原名查海生。1964年出生于安徽省怀宁县一个贫困的小山村。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 1979年15岁考入北京大学法律系。1983年毕业
2、后任教于中国政法大学。 面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 从从1984年年的的亚洲洲铜到到1989年年3月月14日日的的最最后后一一首首诗春春天天，十十个个海海子子，海海子子创造造了了数数量量惊惊人人的的诗歌歌作作品品，包包括括短短诗、长诗、诗剧。其其中中影影响响最最大大，在在青青年年中中流流传最最为广广泛泛的的是是他他的的短短诗。比比较著著名名的的有有面面朝朝大大海海，春春暖暖花花开开 亚洲洲铜麦麦地地以以梦梦为马黑黑夜夜的的献献诗献献给黑黑夜的女儿夜的女儿等。等。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件他他的的作作品品后后来来影影响响甚甚至至感感召召一一代代青青年年学学子子并并越越
3、来来越越引引起起各各界界重重视，海海子子是是个个极极有有天天赋的的诗人人，他他独独有有的的自自由由率率真真的的抒抒情情风格格、对美美好好事事物物的的眷眷恋恋，使使他他的的作作品品有有一一种种童真梦幻般的吸引力。童真梦幻般的吸引力。 海海海海子子子子，寓寓寓寓意意意意“ “海海海海的的的的儿儿儿儿子子子子” ”，他他他他没没没没有有有有海海海海边边生生生生活活活活的的的的体体体体验验，但但但但他他他他对对还还有有有有特特特特殊殊殊殊的的的的感感感感情情情情，诗诗中中中中经经常常常常写写写写到到到到“ “大大大大海海海海” ”，海海海海寄寄寄寄寓寓寓寓了了了了他他他他的的的的某某某某种种种种理理理
4、理想想想想，他他他他向向向向往往往往大海。大海。大海。大海。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件作者作者简介介 海子，沉湎于心灵孤独之旅的海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想主人，理想主义。在。在农村村长大。在大。在诗人人短短暂的生命里，他保持了一的生命里，他保持了一颗圣圣洁的的心。他曾心。他曾长期不被世人理解，但他是期不被世人理解，但他是中国中国7070年代新文学史中一位全力冲年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的文学与生命极限的诗人。其部分作品人。其部分作品被收入近被收入近2020种种诗歌歌选集，但其大部分集，但其大部分作品尚待整理出版。作品
5、尚待整理出版。他他认为，诗就是就是那把自由和沉默那把自由和沉默还给人人类的的东西。西。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 海子的抒情短海子的抒情短诗大多大多带有浪漫、梦幻的色彩。有浪漫、梦幻的色彩。他他总是将自己童年与少年在是将自己童年与少年在乡村生活的村生活的经验，凝，凝结成成单纯、质朴的世界，所以麦地、村庄、天空等意朴的世界，所以麦地、村庄、天空等意象象经常出常出现在海子的在海子的诗中。海子深沉地中。海子深沉地热爱着土地，着土地，一定程度上海子的生命是原始而野性的，他一定程度上海子的生命是原始而野性的，他热烈的烈的追求他自己心目中的追求他自己心目中的诗歌帝国，成歌帝国，成为自己的国王
6、，自己的国王，而同而同时却偏离却偏离现实社会，与社会，与现实社会保持着距离。社会保持着距离。所以海子的所以海子的诗歌歌总是透出一种是透出一种“凉入骨髓的温馨凉入骨髓的温馨”，一如夕阳下的麦地温暖而，一如夕阳下的麦地温暖而苍凉。他的灵魂是痛苦凉。他的灵魂是痛苦而孤独的，但是他而孤独的，但是他拥有有坚定的信仰，他是一匹扑向定的信仰，他是一匹扑向太阳的豹子，太阳的豹子，拥有最初的夸父追日的勇气：有最初的夸父追日的勇气：为理想，理想，宁可宁可牺牲，决不后退。他是牲，决不后退。他是为数不多的真正以生命数不多的真正以生命为诗的的诗人。人。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件诗作背景本本诗的的题目与主目
7、与主题紧密密联系，是全系，是全诗中中唯一出唯一出现了两次的了两次的话。“面朝大海，春面朝大海，春暖花开暖花开”是一种是一种理想的自由的生活方式理想的自由的生活方式，它凝聚了海子它凝聚了海子对尘世的最后一世的最后一丝眷眷顾。两个月后，天两个月后，天鹅般孤傲的海子（般孤傲的海子（19891989年年3 3月月2626）日在河北山海关附近卧）日在河北山海关附近卧轨自自杀了，了，绝尘而去，年而去，年仅2525岁。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件2009年3月22日拍摄于海子老家安徽省怀宁县 诗人王家新 海子是海子是为诗歌而歌而死，他的死不是出于死，他的死不是出于绝望或者活得悲惨，望或者活得悲惨
8、，很可能正相反，在他很可能正相反，在他的最后一刻，幸福的的最后一刻，幸福的闪电为他他闪耀。耀。诗歌歌永生，海子也永生。永生，海子也永生。” 面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件海子生前好友、海子生前好友、诗人西川回人西川回忆说：“海子没海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或或许是由于他的偏是由于他的偏颇。在他的房。在他的房间里，你找不到里，你找不到电视机、机、录音机甚至收音机甚至收音机。海子在音机。海子在贫穷、单调与孤独之中与孤独之中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自行自行车。”海子献身诗歌理想，是以牺牲尘世生活为代
9、价的。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件境地一境地一选择尘世的幸福世的幸福则可能可能意味着放弃意味着放弃伟大的大的诗歌歌理想理想境地二境地二弃弃绝尘世的幸福生活世的幸福生活则可能可能导致弃致弃绝生命生命本身本身面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 死是一门艺术， 诗人的死实际等于诗人的再生 ( 美) 西尔维娅普拉 无无论是特拉克是特拉克还是杰克是杰克伦敦，无敦，无论是叶是叶赛宁宁还是是马雅可夫斯基，每个雅可夫斯基，每个诗人个体生命的人个体生命的毁灭都会都会给西方西方思想界思想界带来巨大而来巨大而长久的震久的震动。“诗是一种精神是一种精神”，因而因而诗诗人的死亡象征着某种人的死亡象征着
10、某种人的死亡象征着某种人的死亡象征着某种绝对绝对精神和精神和精神和精神和终终极价极价极价极价值值的死的死的死的死亡亡亡亡。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件朗读诗歌，初步感受诗歌中的形象及所表现出的情感。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件诗歌大意怎怎样理解理解“面朝大海面朝大海”、 “春暖花开春暖花开”这两个意象？两个意象？v“面朝大海面朝大海”即即人人应心胸开心胸开阔，“春暖花开春暖花开”即即世界一片美好世界一片美好。诗歌告歌告诉我我们，人，人应该培养培养一种一种良好的心良好的心态，形成正确的世界，形成正确的世界观、人生、人生观。面朝大海春
11、暖花开课面朝大海春暖花开课件件从明天起从明天起,做一个幸福的人做一个幸福的人喂喂马,劈柴劈柴,周游世界周游世界从明天起从明天起,关心粮食和蔬菜关心粮食和蔬菜我有一所房子我有一所房子,面朝大海面朝大海,春暖花开春暖花开面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 幸福是：安宁的生活幸福是：安宁的生活-喂喂马，劈柴，劈柴 幸福是：自由的生活幸福是：自由的生活-周游世界周游世界 幸福是：普通而平凡幸福是：普通而平凡的生活的生活-关心粮食和关心粮食和蔬菜蔬菜 幸福是：温暖而开幸福是：温暖而开放的生活放的生活-面朝大海，面朝大海，春暖花开春暖花开 诗人在人在诗中描中描绘了一了一幅极幅极为普通，平凡，自普通，
12、平凡，自由，温暖的生活由，温暖的生活图景。景。 对生活的珍生活的珍爱，对自然的自然的热爱。幸福就在。幸福就在于生活的点点滴滴！于生活的点点滴滴！面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件结构构“从明天起从明天起”喂喂马、劈柴、周游世界、劈柴、周游世界粮食和蔬菜粮食和蔬菜有一所房子有一所房子尘世幸福世幸福第一第一节，诗人描人描绘了了尘世生活的世生活的图景，景，这一一图景可景可以以让人达到人达到“做一个幸福的人做一个幸福的人”的理想，但是的理想，但是这一一切都将切都将“从明天起从明天起”，所以今天仍然孤独，仍然徘，所以今天仍然孤独，仍然徘徊在徊在尘世之外。世之外。诗句所表句所表现的清新外表之下却透出
13、的清新外表之下却透出隐含的悲凉。含的悲凉。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件从从从从明明明明天天天天起起起起，和和和和每每每每一一一一个个个个亲亲人人人人通通通通信信信信告告告告诉诉他他他他们们我我我我的的的的幸幸幸幸福福福福那那那那幸幸幸幸福福福福的的的的闪闪电电告告告告诉诉我我我我的的的的我我我我将将将将告告告告诉诉每每每每一一一一个个个个人人人人面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件幸幸福福还在在于于珍珍视亲情情友友情情面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件结构构“从明天起从明天起”和每一个和每一个亲人通信人通信告告诉他他们我的幸福我的幸福精神沟通精神沟通第二第二节，诗人要把人
14、要把这种幸福告种幸福告诉每一个每一个亲人，人，每一个人，希望能把祝福与每一个人，希望能把祝福与问候的温暖候的温暖传递个每一个人。他并不希望永个每一个人。他并不希望永远沉默，他也希沉默，他也希望能望能够和人和人们进行精神上的沟通，行精神上的沟通，这是是诗人人向外部世界的敞开的刹那。向外部世界的敞开的刹那。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件给每一条河每一座山每一条河每一座山取一个温暖的名字取一个温暖的名字面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件珍珍爱大自然大自然面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件陌生人，我也陌生人，我也为你祝福你祝福愿你有一个愿你有一个灿烂的前程的前程愿你有情人愿你有情
15、人终成眷属成眷属愿你在愿你在尘世世获得幸福得幸福我只愿面朝大海，春暖花开我只愿面朝大海，春暖花开面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件结构构尘世祝福世祝福愿你有一个愿你有一个灿烂的前程的前程愿有情人愿有情人终成眷属成眷属愿你在愿你在尘世世获得幸福得幸福转折：折：“我只愿面朝我只愿面朝大海，春暖花大海，春暖花开开”第三第三节，诗人人给予人予人们最世俗的三个祝福，也恰最世俗的三个祝福，也恰是最是最质朴，最真朴，最真诚的三个祝福。但是的三个祝福。但是诗人却人却“只只愿面朝大海，春暖花开愿面朝大海，春暖花开”，只愿一个人留在，只愿一个人留在尘世世之外，之外，这份份遗世独立的情世独立的情怀不完全是来自
16、社会，不完全是来自社会，更是来自一种与生俱来的悲更是来自一种与生俱来的悲剧情情怀。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件珍珍视所所有有的的人人面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件幸福幸福生活生活生活生活亲亲人人人人自然自然自然自然所有的人所有的人所有的人所有的人博博爱 诗人人用用极极为纯朴朴，温温馨馨的的语言言表表达达了了他他对幸幸福福的的理理解解与与感感受受，并并将将这种种幸幸福福感感向向外外传布布。诗人人真真诚的的祈祈愿愿：每每一一个个陌陌生生人人都都在在尘世世获得得幸幸福福。展展示示了了诗人人的的博博大大爱心和真心和真诚、良知。、良知。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件1、“
17、从明天起，做一个幸福的人从明天起，做一个幸福的人”，诗人人为什什么要么要“从明天起从明天起”？2、“愿你在愿你在尘世世获得幸福得幸福”，为什么要加什么要加上上“尘世世”二字？二字？面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 海子海子对幸福的理解是复幸福的理解是复杂的，他的思想与的，他的思想与内心是极内心是极为矛盾的，一方面，矛盾的，一方面，现实生活的生活的贫困、困、不如意不如意让他异常的渴望他异常的渴望亲情、友情、情、友情、爱情，渴情，渴望打开封望打开封闭而孤独的世界融入世俗；另一方面，而孤独的世界融入世俗；另一方面，他又他又坚持、不肯放弃持、不肯放弃对于于诗歌世界、歌世界、纯粹的精粹的精神的追
18、求，神的追求，这又使得他非常又使得他非常谨慎，拒慎，拒绝进入世入世俗。最后，他俗。最后，他选择面朝大海，春暖花开，在那面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂，里安放灵魂，“放眼神明放眼神明赐予的宁静予的宁静”。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 海子是海子是海子是海子是值值得我得我得我得我们们同情和尊重的同情和尊重的同情和尊重的同情和尊重的同情他的同情他的同情他的同情他的经历经历，尊重他，尊重他，尊重他，尊重他对诗对诗歌的歌的歌的歌的执执着，只是我着，只是我着，只是我着，只是我们们并不提倡他并不提倡他并不提倡他并不提倡他结结束生束生束生束生命的方式。命的方式。命的方式。命的方式。 我我我我们
19、们每一个活在每一个活在每一个活在每一个活在“ “尘尘世世世世” ”、活在、活在、活在、活在现实现实中的人，中的人，中的人，中的人，该该以怎以怎以怎以怎样样的的的的态态度面度面度面度面对对人生，面人生，面人生，面人生，面对对生活？生活？生活？生活？这这是我是我是我是我们们每一个每一个每一个每一个人都人都人都人都应该应该思考的思考的思考的思考的问题问题。痛苦、。痛苦、。痛苦、。痛苦、压压力、悲力、悲力、悲力、悲伤伤是我是我是我是我们时们时常常常常经历经历与遭受到的情感，我与遭受到的情感，我与遭受到的情感，我与遭受到的情感，我们们必必必必须须面面面面对对并且学会并且学会并且学会并且学会坚强坚强！面朝
20、大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 这这首首首首诗诗两次两次两次两次说说“面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”，都表达美好的情感，都表达美好的情感，都表达美好的情感，都表达美好的情感，而情味有所不同。而情味有所不同。而情味有所不同。而情味有所不同。 第一次第一次第一次第一次说说出，是第一章情出，是第一章情出，是第一章情出，是第一章情调调的的的的顺顺向向向向发发展，即展，即展，即展，即“喂喂喂喂马马，劈柴，劈柴，劈柴，劈柴”等与等与等与等与“面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”在情在情在情在情调调上是一致的；上是一致的
21、；上是一致的；上是一致的； 第二次第二次第二次第二次说说出，是第二、三章情出，是第二、三章情出，是第二、三章情出，是第二、三章情调调的逆向的逆向的逆向的逆向发发展，即本来展，即本来展，即本来展，即本来顺顺着着着着“愿你愿你愿你愿你”“”“”“”“愿你愿你愿你愿你”的祝愿，最后的祝愿，最后的祝愿，最后的祝愿，最后应应是更昂是更昂是更昂是更昂奋奋的博的博的博的博爱爱情情情情怀怀的展露，的展露，的展露，的展露，可是可是可是可是经经由由由由“愿你在愿你在愿你在愿你在尘尘世世世世获获得幸福得幸福得幸福得幸福”出人意料的一出人意料的一出人意料的一出人意料的一转转，“我我我我只愿只愿只愿只愿“面朝大海，春暖
22、花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”，犹言，犹言，犹言，犹言尘尘世幸福是你世幸福是你世幸福是你世幸福是你们们的，他人的，的，他人的，的，他人的，的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。所以后一个我海子仍旧偏安一隅，独守清高。所以后一个我海子仍旧偏安一隅，独守清高。所以后一个我海子仍旧偏安一隅，独守清高。所以后一个“面朝大海，春面朝大海，春面朝大海，春面朝大海，春暖花开暖花开暖花开暖花开”，就，就，就，就显显示出示出示出示出诗诗人已人已人已人已经经陷入矛盾境地：陷入矛盾境地：陷入矛盾境地：陷入矛盾境地：刚对刚对世人表露赤世人表露赤世人表露赤世人表露赤诚诚心心心心怀怀，很
23、快，很快，很快，很快转过转过身去，面朝大海，背身去，面朝大海，背身去，面朝大海，背身去，面朝大海，背对对大大大大陆陆，背，背，背，背对对众人；由众人；由众人；由众人；由此可此可此可此可见见，他在人生，他在人生，他在人生，他在人生观观、价、价、价、价值观值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕上既肯定世俗生活，又不甘于堕上既肯定世俗生活，又不甘于堕上既肯定世俗生活，又不甘于堕入入入入尘尘世成世成世成世成为为俗人。俗人。俗人。俗人。诗诗人心人心人心人心怀怀始而始而始而始而热热情开放，情开放，情开放，情开放，终终而收合封而收合封而收合封而收合封闭闭，这这就是就是就是就是这这首首首首诗诗的情感的情感的情感的情
24、感发发展的展的展的展的线线路。路。路。路。3 3、诗诗中两次出中两次出中两次出中两次出现现“ “面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开” ”所表达的情味一所表达的情味一所表达的情味一所表达的情味一样吗样吗？面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件海子，我想海子，我想对你你说：拓展延伸拓展延伸面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 生生命命是是一一朵美美丽的的花花，在在岁月月的的流流逝逝中中含含苞苞，绽放放，直直至至飘零零成成泥泥。没没有有人人能能够躲得得过这一一命命运运。唯唯一一不不同同的的是是，你你或或者者绚烂辉煌煌，香香气气袭人人；或或者者苍白白黯黯淡淡
25、，寂寂寂寂无无声声。而而重重要要的的是是我我们应怎怎样去去看看待待自自己己的人生的人生态度。度。面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 不管怎么不管怎么说，生命是一望无，生命是一望无际的大海，看不到的大海，看不到边缘。因。因为有了有了欢乐，有了，有了忧愁，有了痛愁，有了痛苦，海才会掀起波涛，生命才苦，海才会掀起波涛，生命才有色彩。不管怎有色彩。不管怎样，对于生命，于生命，我我们唯有去珍惜！唯有去珍惜！面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 -雨果面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件绝望之神望之神 你在何方？你在何方
26、？为什么你不生活在沙漠上！什么你不生活在沙漠上！我是我是谁手里磨刀的石手里磨刀的石块？我我为何要把赤子何要把赤子带进海洋海洋海子躺在地上海子躺在地上天空上天空上海子的两海子的两朵云云说：你要把事你要把事业留留给兄弟兄弟 留留给战友友你要把你要把爱情留情留给姐妹姐妹 留留给爱人人你要把你要把孤独孤独留留给海子海子 留留给自己自己 为什么你不生活在沙漠上什么你不生活在沙漠上 1987.5.27.1987.5.27.夜夜书面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件夜色在夜色中在夜色中我有三次受我有三次受难：流浪、：流浪、爱情、生存情、生存我有三种我有三种幸福幸福：诗歌、王位、太阳歌、王位、太阳 198
27、8228夜夜面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件秋天深了秋天深了神的家中神的家中鹰在集合在集合神的故神的故乡鹰在言在言语秋天深了秋天深了 王在写王在写诗在在这个世界上秋天深了个世界上秋天深了该得到的尚未得到得到的尚未得到该丧失的早已失的早已丧失失 秋19871987面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件春天春天 十个海十个海子子春天春天春天春天 十个海子全部复活十个海子全部复活十个海子全部复活十个海子全部复活在光明的景色中在光明的景色中在光明的景色中在光明的景色中嘲笑嘲笑嘲笑嘲笑这这一个野蛮而悲一个野蛮而悲一个野蛮而悲一个野蛮而悲伤伤的海子的海子的海子的海子你你你你这这么么么么长长久的沉睡究竟久的沉睡究竟久的沉睡究竟久的沉睡究竟为为了什么了什么了什么了什么春天，十个海子低低的怒吼春天，十个海子低低的怒吼春天，十个海子低低的怒吼春天，十个海子低低的怒吼围围着你我跳舞，唱歌着你我跳舞，唱歌着你我跳舞，唱歌着你我跳舞，唱歌扯乱你的黑扯乱你的黑扯乱你的黑扯乱你的黑头发头发，骑骑上你上你上你上你飞飞奔而去，奔而去，奔而去，奔而去，尘尘土土土土飞扬飞扬你被劈开的疼痛在大地弥漫你被劈开的疼痛在大地弥漫你被劈开的疼痛在大地弥漫你被劈开的疼痛在大地弥漫面朝大海春暖花开课面朝大海春暖花开课件件
