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1、申论概述申论概述申论的三个视角申论的三个视角主讲人主讲人 徐荣徐荣一、考生的视角一、考生的视角（一）申论长什么样认识申论试卷（二）申论考查什么剖析考试大纲（三）申论考试题型了解历年真题二、命题人的视角二、命题人的视角（一）命题思维与答题思维（二）2011年联考命题趋势三、阅卷人的视角三、阅卷人的视角（一）评分标准（二）阅卷现场（三）答题经验一、考生的视角一、考生的视角（一）申论长什么样（一）申论长什么样以以20102010年联考真题为例，来认识一下申论考试。年联考真题为例，来认识一下申论考试。由三部分组成：由三部分组成：注意事项，给定材料和作答要求注意事项，给定材料和作答要求。11. 本试卷主
2、要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力,满分为100分, 考试总时限为150分钟。（时间如何分配呢？为什么？）2. 请先仔细阅读给定资料,然后按照“申论要求”在给定的答题卡上作答。3. 请务必用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，一律无效。4不准折叠答题卡！注意两点：黑笔、位置1.注意事项：注意事项：2010年联考注意事项年联考注意事项2.材料材料材料的篇幅（425：6532；918：5505）材料的话题425：市政公用事业918：煤矿资源整合国考材料的类型事实型、事例型、权威型、观点型
3、、综合型3.作答要求作答要求作答要求一般包括设问、要求（字数、规范性语句）、材料范围、分值。作答要求是审题的重要依据从作答要求中，我们可以审出：审作答内容（主体、问题、表现、原因、影响、对策、评价，注意转化）审题目的层次（尤其是对于词句理解题，注意关联词，词语的表意和深意）审材料范围（有指定和无指定）审要求（定性语，字数）例：例：2010,425联考联考二、假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料(20分)要求：（要求：（1）体现国家节约水资源的有关精）体现国家节约水资源的有关精神，说明为什么要节水；（神，说明为什么要节水；（2）简明、通俗，）简明
4、、通俗，利于老百姓理解；（利于老百姓理解；（3）不超过）不超过400字。字。（二）申论考查什么（二）申论考查什么剖析考试大纲剖析考试大纲1.大纲内容大纲内容主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、分析、概括、提炼、加工加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的准确理解材料所反映的主要问题主要问题，全面分析问题所涉及的各个方面全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料精神的基础上，概括材料的相关内容概括材料的相关内容，提炼提炼材料的主旨材料的主旨，形成
5、并提出自己的观点、思路或解决方形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并准确流畅地用文字表达出来案，并准确流畅地用文字表达出来。阅读理解能力阅读理解能力：要求全面全面把握给定资料的内容，准确准确理解给定资料的含义，准确准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本本质质问题。综合分析能力综合分析能力：要求对给定资料的全部或部分的内容内容、观点观点或问题问题进行分析分析和归纳归纳，多角度多角度地思考资料内容，作出合理的推断合理的推断或评价或评价。提出问题和解决问题能力提出问题和解决问题能力：要求借助自身自身的实践经验或生活体验的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题发现和界定
6、问题，作出作出评估或权衡评估或权衡，提出解决问题的方案或措施提出解决问题的方案或措施。文字表达能力文字表达能力：要求熟练使用指定的语种指定的语种，运用说明、陈述、议论说明、陈述、议论等方式，准确规范准确规范、简明畅达简明畅达地表述思想观点。（三）申论考试题型（三）申论考试题型了解历年真题了解历年真题1、真题汇总表2、基本题型（1）概括题（2）对策题（3）分析题（4）写作题二、命题人的视角二、命题人的视角（一）命题思维与答题思维（一）命题思维与答题思维为什么为什么“裸考裸考”比备考考得好？比备考考得好？谨防两种错误：谨防两种错误：一是从抽象到抽象。一是从抽象到抽象。二是从具体到具体。二是从具体到
7、具体。（二）（二）2011年联考命题趋势年联考命题趋势三、阅卷人的视角三、阅卷人的视角（一）评分标准（一）评分标准非写作题：采点给分非写作题：采点给分评分公式：内容评分公式：内容字数字数错别字错别字=实得分实得分写作题：分档给分写作题：分档给分评分公式：内容形式分公式：内容形式奖励励字数字数错别字字=实得得分分例例1：北京市：北京市2009年申论评分标准年申论评分标准1.根据材料根据材料6、7、8的内容比较分析新、韩、美三国提升的内容比较分析新、韩、美三国提升国民文明意识，强化文明行为的做法。（国民文明意识，强化文明行为的做法。（20分）分）要求：概括准确，分析合理，语言简练，字数不超过要求：
8、概括准确，分析合理，语言简练，字数不超过300字。字。项目参考要点：按国别进行概括分值内容（20分）新加坡做法：略5分韩国做法：略5分美国做法：略5分分析比较三国做法的异同三国做法的异同：略三国的重视程度有异同：略三国管理趋向的异同：略5分例例2：2010,918联考作文赋分说明联考作文赋分说明文章给分按照先归档次，再定分值的原则评定。评分档次分为四档。一档（3340分）：文章紧扣主题，观点鲜明，说理充分，结构完整，语言流畅。二档（2432分）：文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，结构比较合理、完整，语言比较流畅；文章主题与材料2有关，观点鲜明，说理充分，结构完整，语言流畅。三档（2
9、315分）：文章能够扣住主题，观点不够明确，结构明显不合理或不完整（叙述过多，论证不足，论证逻辑不清楚等），语言表达不流畅；文章主题与材料2有关，说理比较清楚，结构基本合理，但有明显瑕疵，语言比较通顺。四档（014分）： 文章完全跑题；体裁错误；大段抄袭材料内容；立场错误；观点不明，思路混乱；结构严重不完整；语言表达差。另：文章没有标题扣2分；文章不足750字扣2分。（二）阅卷心态（二）阅卷心态（1 1）老师的情绪变化：兴奋、平静、乏味、疲劳、焦虑阅卷速度的变化：慢、稍快、稍慢、慢、快（二）阅卷心态（二）阅卷心态（2 2）对于前面的小题优势与劣势对于作文题一是判断是否偏离主题二是看卷面是否清晰三是看观点（三）阅卷现场（三）阅卷现场你也来做一回阅卷老师。你也来做一回阅卷老师。（四）（四）答题经验答题经验对于小题一是要开门见山，不要浪费格子。二是要条理清晰。三是要尽量全面。对于作文一是要准确把握主题。二是狠抓卷面。三是狠抓条理性和首尾句。四是狠抓论点。课程安排课程安排 3天天 2天天开场白开场白 （1h）（）（1h）申论概述（申论概述（2h）（）（1h）高效阅读（高效阅读（4h）（）（3h）高效概括（高效概括（3h）（）（1.5h）原因对策（原因对策（3h）（）（2h）综合分析（综合分析（3h）（）（2.5h）申论写作（申论写作（5h）（）（3h）谢谢！谢谢！
