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1、七年级（上册）七年级（上册）第三单元第三单元 相处之道相处之道第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求知识网络知识网络中考考点清单中考考点清单考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析最新真题精编最新真题精编教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求1. 正确认识父母对自己的关爱和教育，体会父母为正确认识父母对自己的关爱和教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适抚养自己付出的辛劳，调适“逆反逆反”心理，学会与心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。（运用。（运用 心心理理健康教育：交往与沟通健康教育：交往与沟通）2. 积极与教师进
2、行有效沟通，正确对待教师的表扬积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情与批评，增进与教师的感情。（理解。（理解 心理健康教心理健康教育：交往与沟通育：交往与沟通）知识网络知识网络相处之道相处之道亲子之间亲子之间师生之间师生之间与友同行与友同行正视亲子矛盾正视亲子矛盾实现亲子和谐实现亲子和谐孝敬父母孝敬父母师生间也会有矛盾师生间也会有矛盾学会与老师沟通学会与老师沟通生活需要友谊生活需要友谊寻找好朋友寻找好朋友友谊长存友谊长存亲子矛盾产生的原因亲子矛盾产生的原因亲子矛盾产生的影响亲子矛盾产生的影响学会学会_学会学会_理解父母的期望理解父母的期望理解父母的理解父母的_理解父
3、母承受的压力理解父母承受的压力注意场合注意场合讲究方式讲究方式掌握分寸掌握分寸就事论事就事论事学会必要的学会必要的_理解父母理解父母关爱关爱向父母表达向父母表达让步和道歉让步和道歉正视亲正视亲子矛盾子矛盾实现实现亲子亲子和谐和谐孝敬父母的原因孝敬父母的原因如何孝敬父母如何孝敬父母_坦诚交流坦诚交流关心老师关心老师尊重老师尊重老师孝敬父母孝敬父母学会与老学会与老师沟通师沟通_益友益友_需要你的朋友需要你的朋友朋友也需要朋友也需要_创造友谊创造友谊用用_传递友谊传递友谊善于善于 _以以 _维护友谊维护友谊11 11 12 12 善交善交乐交乐交尊重尊重交流交流关爱关爱赞扬和鼓励赞扬和鼓励宽容宽容寻
4、找好寻找好朋友朋友友谊友谊长存长存中考考点清单中考考点清单考点梳理考点梳理第一节第一节 亲子之间亲子之间亲子矛盾产生的原因亲子矛盾产生的原因（P43P43）（1）生活背景、年龄特征等的差异。）生活背景、年龄特征等的差异。（2）子女方面子女方面： 独立意识的增强（易导致独立意识的增强（易导致“逆反心理逆反心理”）。）。闭锁心理的出现。闭锁心理的出现。不良习性不良习性的养成。的养成。（3）父母方面父母方面：父母以自己的看法为子女制父母以自己的看法为子女制定人生目标。定人生目标。父母对进入青春期的子女的变化父母对进入青春期的子女的变化过度关注。过度关注。父母对子女的期望值过高父母对子女的期望值过高。
5、（。（1313益阳益阳1818）我们应该怎样向父母表达见解我们应该怎样向父母表达见解？（？（P45P45）（1）注意场合注意场合：尽量避免当着很多：尽量避免当着很多“外人外人”的面与父母大声争吵，不让矛盾更加激化。的面与父母大声争吵，不让矛盾更加激化。（2）讲究方式讲究方式：如果有什么意见或想法，应：如果有什么意见或想法，应尽量及时并当面向父母提出，有时候可以通过尽量及时并当面向父母提出，有时候可以通过写信、打电话或发邮件与父母沟通。写信、打电话或发邮件与父母沟通。（3）掌握分寸掌握分寸：在向父母表达见解时要理智：在向父母表达见解时要理智地掌握用词分寸，不宜口不择言，恶语相向。地掌握用词分寸，
6、不宜口不择言，恶语相向。（4）就事论事就事论事：针对特定的话题，要平心静：针对特定的话题，要平心静气地阐述自己的理由，勿扯进不相关的事情，气地阐述自己的理由，勿扯进不相关的事情，以免损伤感情。以免损伤感情。与父母发生矛盾时，应该怎么做与父母发生矛盾时，应该怎么做？（？（学会必要的学会必要的让步让步）（）（P45P45）（1）在是非原则问题上，可以适当让步，增进）在是非原则问题上，可以适当让步，增进家庭和谐。家庭和谐。（2）在琐事上要学会接受、欣赏、肯定父母的）在琐事上要学会接受、欣赏、肯定父母的观点。观点。（3）在激烈争吵时，即便是父母的不是，也应）在激烈争吵时，即便是父母的不是，也应暂时平息
7、，待双方冷静下来再慢慢交谈。暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。 孝敬父母的原因孝敬父母的原因（P46P46）（）（1414常德常德7 7涉及；涉及；1313湘湘西西1414；1212常德常德2424涉及）涉及）（1）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德。华民族的传统美德。（2）孝敬父母是每个子女都应该做到的，也是能）孝敬父母是每个子女都应该做到的，也是能够做到的，它体现在日常生活点滴之中。够做到的，它体现在日常生活点滴之中。中学生应如何孝敬父母中学生应如何孝敬父母？（？（P46P464747）1414张家界张家界3030（2 2），湘
8、西），湘西2525；1313娄底娄底2929（3 3）；）；1212张家界张家界1414，常德，常德1111（1）体贴父母的辛劳体贴父母的辛劳。父母每日辛勤劳作，我们可。父母每日辛勤劳作，我们可以表示内心的感激和敬重，做力所能及的家务；父以表示内心的感激和敬重，做力所能及的家务；父母下班回家时，送上我们的问候，父母劳累时，送母下班回家时，送上我们的问候，父母劳累时，送上我们的帮助和关怀。上我们的帮助和关怀。（2）关心父母的健康关心父母的健康。父母外出时，提醒他们注意。父母外出时，提醒他们注意天气变化；父母有病时，我们可以主动照护，多说天气变化；父母有病时，我们可以主动照护，多说宽慰话，替他们接
9、待客人等。宽慰话，替他们接待客人等。（3）了解父母的心意了解父母的心意。有时间可以陪父母聊天，。有时间可以陪父母聊天，在父母了解自己的同时，也了解父母的心意在父母了解自己的同时，也了解父母的心意.（4）听取父母的教诲听取父母的教诲。父母是人生的第一任老师。父母是人生的第一任老师。他们比我们经验丰富，见识广，经历多，我们应该他们比我们经验丰富，见识广，经历多，我们应该虚心听取他们的教诲，选择父母的合理意见，认真虚心听取他们的教诲，选择父母的合理意见，认真去做。去做。（5）分担父母的忧虑分担父母的忧虑。父母的工作和生活可能面。父母的工作和生活可能面临多重压力和挑战，我们不应置身事外，而应和他临多重
10、压力和挑战，我们不应置身事外，而应和他们并肩作战，尽可能地减轻和分担他们的忧虑们并肩作战，尽可能地减轻和分担他们的忧虑.（6）不向父母提过分的要求不向父母提过分的要求。在学习和生活中，。在学习和生活中，不过多地埋怨父母，不向父母提过分的要求。不过多地埋怨父母，不向父母提过分的要求。第二节第二节 师生之间师生之间老师的重要性（作用老师的重要性（作用）（1）老师是人类文明的传播者。）老师是人类文明的传播者。（2）教给我们做人的道理。）教给我们做人的道理。（3）帮助我们掌握知识。）帮助我们掌握知识。（4）是人类灵魂的工程师。）是人类灵魂的工程师。是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变是老师把我们
11、从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所成；是老师带领我们看到了天有多高，得学有所成；是老师带领我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大！地有多广，梦想可以有多大！ 学会与老师沟通，我们应该怎样做学会与老师沟通，我们应该怎样做？（？（P49P495151）1414张家界张家界1414涉及；涉及；1313株洲株洲1717，常德，常德1111，娄底，娄底2929（2 2）；）；1212衡阳衡阳8 8要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生主动创造机会，积极搭架师生沟通的心灵学生主动创造机会，积极搭架师生沟通的心灵之桥。之桥。（1）尊重老师尊重老师。这是
12、师生交往的起点，是作为。这是师生交往的起点，是作为学生的基本道德要求。尊重老师，一方面是尊学生的基本道德要求。尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。劳动。（2）坦诚交流坦诚交流。通过合适的方式向老师提意见，。通过合适的方式向老师提意见，诚恳表达自己的观点诚恳表达自己的观点。1212娄底娄底2727（1 1）（3）关心老师关心老师。这也是对老师工作的支持和激。这也是对老师工作的支持和激励。励。作为学生，我们如何向老师提意见？（作为学生，我们如何向老师提意见？（P50P505151）（1313张家界张家界8 8）作为学生，如果对老
13、师有意见，我们可以通过合作为学生，如果对老师有意见，我们可以通过合适的方式向老师提出，诚恳地表达自己的观点。适的方式向老师提出，诚恳地表达自己的观点。（1）把握时机把握时机。给老师提意见和建议要注意选。给老师提意见和建议要注意选择合适的时机和场合。择合适的时机和场合。（2）语气平和语气平和。我们在向老师提意见时，要注。我们在向老师提意见时，要注意用商量的口吻，用交换意见的语气进行。意用商量的口吻，用交换意见的语气进行。（3）坦诚相待坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，注意言语分寸。自己的态度，注意言语分寸。（4）注意方式注意方式。如有时不好当面说，可以以
14、书。如有时不好当面说，可以以书面形式反映自己的意见。面形式反映自己的意见。第三节第三节 与友同行与友同行我们的生活需要友谊我们的生活需要友谊？（？（P53P53）（1）友谊是我们的一种心理需要，是我们健康）友谊是我们的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。成长中不可缺少的精神营养。（2）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共同进步。程中共同进步。中学生应怎样交朋友中学生应怎样交朋友？（？（P54P545555）（1）善交益友：交正直、诚实守信、见多识广）善交益友
15、：交正直、诚实守信、见多识广的朋友的朋友。（。（1313常德常德1010涉及；涉及；1212株洲株洲1414）（2）乐交需要你的朋友：交需要我们关心和帮）乐交需要你的朋友：交需要我们关心和帮助的人。助的人。怎样培育友谊，使友谊长存怎样培育友谊，使友谊长存？（？（P56P565858） 获得一份真挚的友谊十分不易，要保持这种友获得一份真挚的友谊十分不易，要保持这种友谊更难，它需要我们每个人用心来培育。要想谊更难，它需要我们每个人用心来培育。要想友谊长存，我们必须做到：友谊长存，我们必须做到：（1）朋友也需要尊重朋友也需要尊重。要懂得维护对方的自要懂得维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做
16、伤害朋尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事。友的事。朋友之间要平等相待，适度把握交朋友之间要平等相待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方。往原则，不把自己的意愿强加给对方。（2）交流创造友谊交流创造友谊。真诚的友谊存在于同学、。真诚的友谊存在于同学、朋友间不断地交流之中，坦诚、积极的交流会朋友间不断地交流之中，坦诚、积极的交流会使朋友之间的友谊长存。使朋友之间的友谊长存。（3）用关爱传递友谊用关爱传递友谊。当朋友有困难时，应尽。当朋友有困难时，应尽自己所能帮助他们。自己所能帮助他们。（4）善于赞扬和鼓励善于赞扬和鼓励。同伴之间，积极发现对。同伴之间，积极发现对方的优点，真诚地
17、赞扬对方，给对方以激励，可方的优点，真诚地赞扬对方，给对方以激励，可以有效地增进友谊，促进彼此的成长、进步。以有效地增进友谊，促进彼此的成长、进步。（5）以宽容维护友谊以宽容维护友谊。考题剖析考题剖析例例1（1414张家界张家界1414，2 2分）分）校园生活中，师生难校园生活中，师生难免会有误解、矛盾，假如你与老师发生这种情况免会有误解、矛盾，假如你与老师发生这种情况时，应该（时，应该（ ）尊重老师，迎合老师尊重老师，迎合老师 主动与老师沟通主动与老师沟通 正正确对待老师的批评确对待老师的批评 只要觉得自己有理，就不只要觉得自己有理，就不必注意礼节必注意礼节A. B. C. D. B【解析解
18、析】考查点：考查点：师生交往。师生交往。解题思路解题思路：沟通：沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，一切从主动沟通开始，故一切从主动沟通开始，故正确；从老师的角正确；从老师的角度看问题，化解师生之间的冲突，正确对待老度看问题，化解师生之间的冲突，正确对待老师的表扬和批评，师的表扬和批评，正确且符合题意；尊重老正确且符合题意；尊重老师不是迎合老师，师不是迎合老师，错误，应排除；师生交往，错误，应排除；师生交往，一要礼貌待师，二要注意场合，三要勿失分寸，一要礼貌待师，二要注意场合，三要勿失分寸，错误排除。错误排除。【组合式选择题题型讲解组合式选择
19、题题型讲解】 组合式选择题提供了多个观点组合式选择题提供了多个观点,将这些观点将这些观点分别组合成四个选项，主要涉及四选二式、四选分别组合成四个选项，主要涉及四选二式、四选三式，要求考生选取正确无误且最为完整的一个三式，要求考生选取正确无误且最为完整的一个组合。试题难度比较大，考查的角度多，便于学组合。试题难度比较大，考查的角度多，便于学生发散思维能力。解答此类试题常采用排除法。生发散思维能力。解答此类试题常采用排除法。即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个含有题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个含有错误备选
20、题肢的备选项。错误备选题肢的备选项。例例2（1414湘西湘西2525，9 9分）分）7岁孩子陈孝天因恶性岁孩子陈孝天因恶性脑瘤生命垂危，妈妈周璐也正受着尿毒症的折磨。脑瘤生命垂危，妈妈周璐也正受着尿毒症的折磨。“我是男子汉，要保护妈妈。我是男子汉，要保护妈妈。”孩子的奶奶陆元孩子的奶奶陆元秀向儿媳提出了一个惊人的提议：等孩子走后，秀向儿媳提出了一个惊人的提议：等孩子走后，把他的肾脏捐给你！把他的肾脏捐给你！7年前，妈妈周璐给了陈孝年前，妈妈周璐给了陈孝天生命，现在这个天生命，现在这个7岁男童将他的肾脏移植给患岁男童将他的肾脏移植给患尿毒症的母亲。尿毒症的母亲。2014年年4月月2日凌晨，小孝天
21、经抢日凌晨，小孝天经抢救无效病逝。他的器官于当天上午成功移植到妈救无效病逝。他的器官于当天上午成功移植到妈妈和其他两名患者身上。妈和其他两名患者身上。（1）说一说：）说一说：“我是男子汉，要保护妈妈。我是男子汉，要保护妈妈。”这句话体现陈孝天身上有一种什么美德这句话体现陈孝天身上有一种什么美德？（3 3分）分）孝敬父母孝敬父母。（3 3分）分）（2）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德去传承和发扬这一美德？（6 6分）分）体贴父母的辛劳。体贴父母的辛劳。关心父母的健康。关心父母的健康。了解了解父母的心意。父母的心意。听取父母的教诲。
22、听取父母的教诲。分担父母的分担父母的忧虑。忧虑。不向父母提过分的要求不向父母提过分的要求。（每个要点记（每个要点记2 2分，只要答对分，只要答对3 3个要点记满分个要点记满分6 6分。其他答案只分。其他答案只要符合题意要符合题意, ,言之有理言之有理, ,均可得分均可得分, ,最高可记满分）最高可记满分）【解析解析】考查点考查点：中华传统美德的内涵和怎样弘：中华传统美德的内涵和怎样弘扬中华传统美德。扬中华传统美德。解题思路解题思路：本试题结合发生在：本试题结合发生在陈孝天母子身上的感天动地的亲情故事设计了两陈孝天母子身上的感天动地的亲情故事设计了两个问题。（个问题。（1）从设问角度上看属于）从
23、设问角度上看属于“哪些类哪些类”，从考查主题来看属于从考查主题来看属于“传统美德的内涵传统美德的内涵”。我们。我们从从“保护妈妈保护妈妈”这个词可以联系到这个词可以联系到“孝敬父母孝敬父母”这一美德。（这一美德。（2）从设问角度上看属于）从设问角度上看属于“做法类做法类”，从考查主题上看属于，从考查主题上看属于“怎样弘扬中华民族传统怎样弘扬中华民族传统美德美德”。实际问的就是怎样孝敬父母，我们可以。实际问的就是怎样孝敬父母，我们可以联系课本内容，从思想上、行动上给出答案。联系课本内容，从思想上、行动上给出答案。【“做法、建议类做法、建议类”设问类型讲解设问类型讲解】 此类型的设问属于活动践行类
24、设问，往往给此类型的设问属于活动践行类设问，往往给定学生某种情境或某个明确目标，让学生思考出定学生某种情境或某个明确目标，让学生思考出具体应对方法。此类设问一般以学生生活中实实具体应对方法。此类设问一般以学生生活中实实在在的问题为背景，给出明确目标，要求学生设在在的问题为背景，给出明确目标，要求学生设计出达到目标的方法、策略。重在考查学生社会计出达到目标的方法、策略。重在考查学生社会实践能力实践能力,即即“怎么做怎么做”的问题，要求学生有较的问题，要求学生有较高的综合运用知识解决社会实践中具体问题的能高的综合运用知识解决社会实践中具体问题的能力力,是试题中难度系数较大的一种类型。是试题中难度系
25、数较大的一种类型。一般来讲都是给定了主体是谁、应该怎么办，如：一般来讲都是给定了主体是谁、应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。有时题干不并且指定了要回答的某一方面内容。有时题干不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么观念（或理想、意识、精神）；二是在行立什么观念（或理想、意识、精神）；二是在行动上具体有哪些做法。动上具体有哪些做法。最新真题精编最新真题精编（
26、1414安徽安徽8 8）增广贤文增广贤文曰：曰：“鸦有反哺之鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩孝，羊知跪乳之恩”。这句话给我们的启示是。这句话给我们的启示是（ ）A. 子女对父母的要求应全顺从子女对父母的要求应全顺从B. 子女要懂得感恩和回报父母子女要懂得感恩和回报父母C. 父母对子女的爱是伟大无私的父母对子女的爱是伟大无私的D. 父母对子女要尽到抚养的义务父母对子女要尽到抚养的义务B【解析解析】考查点考查点：孝敬父母。：孝敬父母。 解题思路解题思路：此题：此题以以增广贤文增广贤文中的一段话为材料进行考查。本中的一段话为材料进行考查。本句话的意思是：乌鸦知道在母亲老了的时候反过句话的意思是：乌鸦知道在
27、母亲老了的时候反过来哺育自己的母亲，羊知道喝奶时给母亲下跪，来哺育自己的母亲，羊知道喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。本句话强调子女孝敬、回感谢母亲的哺育之恩。本句话强调子女孝敬、回报、感恩父母，所以答案选择报、感恩父母，所以答案选择B；CD是从父母对是从父母对子女的角度回答，不符合题意，所以不选；无条子女的角度回答，不符合题意，所以不选；无条件的顺从是愚孝，所以件的顺从是愚孝，所以A说法错误。说法错误。（1414广东广东1212）如图是某学校开展的教学实验结如图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（手段
28、，也在警示学生（ ）A.不要太在意老师不要太在意老师B. 的表扬和批评的表扬和批评B. 要正确对待老师要正确对待老师 的表扬和批评的表扬和批评C. 老师的表扬都能老师的表扬都能 提高学生成绩提高学生成绩D. 老师的批评会使学生成绩下降老师的批评会使学生成绩下降B【解析解析】考查点考查点：要正确对待老师的批评和表扬。：要正确对待老师的批评和表扬。解题思路解题思路：由图表可见学生的成绩好坏与老师的：由图表可见学生的成绩好坏与老师的批评和表扬有关，在学校中老师的批评和表扬是批评和表扬有关，在学校中老师的批评和表扬是不可避免的，一般情况下老师的批评和表扬是比不可避免的，一般情况下老师的批评和表扬是比较
29、中肯的，学生要正确对待老师的表扬和批评，较中肯的，学生要正确对待老师的表扬和批评，因此因此A的说法是不正确的；被老师表扬后不能得的说法是不正确的；被老师表扬后不能得意忘形，否则成绩不但不能提高，甚至会下降，意忘形，否则成绩不但不能提高，甚至会下降，被老师批评后，要仔细分析原因，努力改正，成被老师批评后，要仔细分析原因，努力改正，成绩不但不会下降，反而还会上升，因此，排除绩不但不会下降，反而还会上升，因此，排除CD两项。两项。1414张家界张家界3030（2 2），），5 5分分【学会坚强生活学会坚强生活弘扬传统美德弘扬传统美德】 2013年年11月月7日由中央电视台主办的日由中央电视台主办的“
30、寻找寻找最美孝心少年最美孝心少年”大型公益活动正式揭晓。大型公益活动正式揭晓。“板板车女孩车女孩”黄凤等黄凤等11位少年荣获年度位少年荣获年度“最美孝心最美孝心少年少年”称号。黄凤的爸爸意外摔伤高位截瘫，称号。黄凤的爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离家出走，妈妈离家出走，11岁的她推着岁的她推着400斤的铁板车把斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续爸爸带到上海治病。连续10年，她独自照顾爸年，她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片，风霜雨爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片，风霜雨雪再累再苦也不曾放弃！成功为父亲做了神经雪再累再苦也不曾放弃！成功为父亲做了神经干细胞手术干细胞手术,16岁的她说：委屈时看见我爸笑，岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了。就没事了。阅读上述材料，请结合所学知识回答：阅读上述材料，请结合所学知识回答：黄凤的孝心感动了社会黄凤的孝心感动了社会,你认为应该怎样孝敬你认为应该怎样孝敬父母父母?体贴父母的辛劳体贴父母的辛劳关心父母的健康关心父母的健康了解父了解父母的心意母的心意听取父母的教诲听取父母的教诲分担父母的忧虑分担父母的忧虑不向父母提过分的要求等不向父母提过分的要求等.（回答回答5点可记点可记5分分,共共5分分）
