《七年级生物上册 2.3.1多种多样的生态系统（第1课时）课件 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2.3.1多种多样的生态系统（第1课时）课件 （新版）苏科版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3.1多种多样的生态系统（第1课时）1.了解什么是生态系统2.通过观察了解生态系统的成分及其作用目标展示自学课本38页，回答下列问题：1、什么叫生态系统？2、生态系统的组成。3、生态系统中各生物成分分别有什么作用。生态系统在一定的地域内，生物与非生物环境所形成的统一整体。预习导学探究一以池塘为例，分析生态系统都有哪些成分？互动探究认识生态系统池塘生态系统生物成分非生物成分植物动物微生物细菌和真菌等莲、菖蒲、水草、浮游植物等浮游动物、鱼、虾、蝌蚪、河蚌等阳光、空气、水、土壤等在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。认识生态系统一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?运用
2、你所学生态系统只是解释。想一想？同学们还能举例说出一些生态系统吗？认识生态系统生态系统的组成生物成分非生物成分植物阳光、空气、水、土壤等动物微生物生产者消费者分解者菟丝子植物都是生产者，对吗？捕蝇草消费者消费者动物都是消费者,对吗？蜣螂（俗称屎壳郎）分解者讨论：自制生态瓶以小组为单位，讨论如何制作生态瓶？放这些材料的原因是什么？要保证瓶中有足够的氧气，生态瓶应放在怎样的环境中？阳光下生态系统中，各种生物因素之间有什么关系？分析生态系统各成分关系生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者分解者相互依存1、没有阳光、空气等非生物成分，生物能生存吗？2、如果没有生产者，这世界会如何？3、如果没有分解者，这世界会如何？组成生态系统的必不可少的成分有哪些？那组成生态系统的最重要的成分有哪些？生物成分非生物成分生态系统生产者是。消费者有等分解者包括细菌、真菌等包括包括其中等阳光、水分、空气、绿色植物人和动物概念组成在一定的地域内，生物与非生物环境所形成的统一整体，就叫生态系统。总结延伸
