七年级历史下册 第二单元 第13课 宋元时期的科技和中外交通课件 新人教版

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1、辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第13课 宋元时期的科技与中外交通北宋罗盘针北宋罗盘针学习目标学习目标1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就和影掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就和影响;响;2.了解宋元时期发达的中外交通的基本史实。了解宋元时期发达的中外交通的基本史实。一、活字印刷术的发明一、活字印刷术的发明我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展,但费工费时,刻好的版只能印制一种书籍。发展,但费工费时,刻好的版只能印制一种书籍。雕版印刷术雕版印刷术金刚经金刚经雕版印刷的版料,一般选用纹质细密坚实的木材,如枣木、梨木雕版印刷的版料,一般

2、选用纹质细密坚实的木材,如枣木、梨木等。然后把木材锯成一块块木板,把要印的字写在薄纸上,反贴等。然后把木材锯成一块块木板,把要印的字写在薄纸上,反贴在木板上,再根据每个字的笔划,用刀一笔一笔雕刻成阳文,使在木板上,再根据每个字的笔划,用刀一笔一笔雕刻成阳文,使每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后,就可以印书了。每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后,就可以印书了。 雕版印刷版能印几百部甚至几千部书,对文化的传播起了很大雕版印刷版能印几百部甚至几千部书,对文化的传播起了很大作用,但刻版费工费时,大部头的书往往要花费几年时间,存放版作用,但刻版费工费时,大部头的书往往要花费几年时间,存放版片要占用很

3、大的地方,而且常常因为变形、虫蛀、腐蚀而损坏。印片要占用很大的地方,而且常常因为变形、虫蛀、腐蚀而损坏。印量少而不需要重印的书,版片就成了废物。此外雕版发现错别字,量少而不需要重印的书,版片就成了废物。此外雕版发现错别字,改起来困难,需要整块版重新雕刻。改起来困难,需要整块版重新雕刻。 北宋庆历间匠人毕昇北宋庆历间匠人毕昇发明活字印刷术。发明活字印刷术。毕昇毕昇胶泥刻字胶泥刻字用火烧制用火烧制排版印刷排版印刷活字印刷中的四道工序:活字印刷中的四道工序:拆版拆版 元朝时发明了木活字,元朝中期,出现了铜活字印刷。元朝时发明了木活字,元朝中期,出现了铜活字印刷。比较活字印刷与雕版印刷,说说毕昇的创新

4、比较活字印刷与雕版印刷,说说毕昇的创新“新新”在哪里?在哪里?变死字为活字变死字为活字 , 变死版为活版变死版为活版发明人发明人 时期时期传播传播1313世纪初经世纪初经_传到了传到了波斯,后来经过波斯,后来经过_传传到欧洲到欧洲影响影响活字印刷术的发明、传播和影响活字印刷术的发明、传播和影响。归纳小结归纳小结毕昇毕昇北宋北宋丝绸之路丝绸之路蒙古西征蒙古西征大大促进了文化的传播,对大大促进了文化的传播,对人类文明的发展产生了重大人类文明的发展产生了重大的影响。的影响。二、指南针、火药的应用二、指南针、火药的应用 汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具,称为汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具,称为“

5、司南司南”,司南的形状像一把汤匙,放置在铜制的,司南的形状像一把汤匙,放置在铜制的方形地盘中,地盘四周刻有方形地盘中,地盘四周刻有2424个方位,当它停下来个方位,当它停下来时,匙柄就指向南方。时,匙柄就指向南方。司南司南北宋罗盘针北宋罗盘针 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,把磁针装在有方位标记的罗盘上,称作把磁针装在有方位标记的罗盘上,称作罗盘罗盘针,针,北宋末年开始运用于航海。北宋末年开始运用于航海。 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。阴晦则观指南针。北宋北宋萍州可谈萍州可谈 从材料中可以获得什么信息?从材料

6、中可以获得什么信息?从材料中可以获得什么信息?从材料中可以获得什么信息? 指南针在北宋用于航海事业,但不是辨别方向的指南针在北宋用于航海事业,但不是辨别方向的唯一依据。唯一依据。 指南针的应用使人类可以全天候航行,将原始航海时指南针的应用使人类可以全天候航行,将原始航海时代推至终年。代推至终年。大大促进了世界远洋航海技术的发展。大大促进了世界远洋航海技术的发展。 唐朝时,炼丹家在炼制唐朝时,炼丹家在炼制“仙丹仙丹”的过程中发现硫磺、的过程中发现硫磺、木炭和硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸,木炭和硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸,从而发明了火药。从而发明了火药。炼丹引爆图炼丹

7、引爆图木炭块硫磺块硝石块火药配方火药配方宋朝火药开始用于军事领域,宋金战争中宋宋朝火药开始用于军事领域,宋金战争中宋军使用了火器,蒙古灭金灭宋的战争中也大军使用了火器,蒙古灭金灭宋的战争中也大量使用了火器。量使用了火器。元朝发明火铳,比突火枪威元朝发明火铳,比突火枪威力更大。力更大。元代铜火铳元代铜火铳蔟藜(蔟藜(J J l l )火球)火球地雷的较早雏形地雷的较早雏形火药的传播和影响火药的传播和影响中国的火药和烟火在中国的火药和烟火在1313世纪传入阿拉伯地区,世纪传入阿拉伯地区,1414世纪初经阿拉伯人传到了欧洲世纪初经阿拉伯人传到了欧洲火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方火药和

8、火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革宋元时期科技取得如此巨大成就的原宋元时期科技取得如此巨大成就的原因是什么?因是什么?(1)宋元时期政治发展、经济繁荣、社会相对稳定;)宋元时期政治发展、经济繁荣、社会相对稳定;(2)这一时期民族融合加强,各民族各地区间经济文化的交)这一时期民族融合加强,各民族各地区间经济文化的交流频繁;流频繁;(3)承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才)承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。智和辛勤劳动。三、发达的中外交通三、发达的中外交通宋元由于航海技术的进步,

9、南方的海上贸易频繁,宋元由于航海技术的进步,南方的海上贸易频繁,海路交通发达。元朝建立后,陆路和海路交通范围海路交通发达。元朝建立后,陆路和海路交通范围进一步扩大,开创了中外交通的新局面。进一步扩大,开创了中外交通的新局面。宋代驿站宋代驿站元代驿站元代驿站陆路:元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家,陆路:元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家,使东西方的使臣、商人往来非常方便。使东西方的使臣、商人往来非常方便。海路:可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,海路:可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸,元朝时,海上丝绸之路进入到

10、鼎盛时期。远至波斯湾及东非海岸,元朝时,海上丝绸之路进入到鼎盛时期。回回司天监回回司天监元朝重视外来的科技文化,在中央设置了回回司天监、回回药物元朝重视外来的科技文化,在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构。院等机构。课堂小结课堂小结宋宋元元时时期期的的科科技技与与中中外外交交通通科学技术科学技术中外交通中外交通活字印刷术活字印刷术火药火药指南针指南针陆路和海路交通的陆路和海路交通的范围进一步扩大范围进一步扩大课堂练习课堂练习1 1、我国四大发明中在北宋时发明的是(、我国四大发明中在北宋时发明的是( ) A.A.造纸术和雕版印刷术造纸术和雕版印刷术 B.B.活字印刷术和指南针活字印刷术和指南

11、针 C.C.火药和雕版印刷术火药和雕版印刷术 D.D.指南针和造纸术指南针和造纸术 2 2、弗兰西斯、弗兰西斯培根说:培根说:“这三种东西改变了整个世界的面貌和这三种东西改变了整个世界的面貌和状态,第一种是在文学上,第二种是在战争上,第三种是在航状态,第一种是在文学上,第二种是在战争上,第三种是在航海上。海上。”这里的这里的“第三种第三种”是指(是指( )A A指南针指南针 B B造纸术造纸术 C C印刷术印刷术 D D火药火药3 3、指南针应用于航海事业是在(、指南针应用于航海事业是在( ) A A唐朝唐朝 B B北宋北宋 C C南宋南宋 D D元朝元朝 4 4火药应用于战争的朝代是(火药应

12、用于战争的朝代是( ) A A唐朝唐朝 B B五代五代 C C宋朝宋朝 D D隋朝隋朝 B BA AB BC C5. 5. 阅读下列材料:阅读下列材料: 材料一材料一 图一图一 图二图二 图三图三 材料二材料二“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。把骑士阶把骑士阶层炸得粉碎,层炸得粉碎,打开了世界市场并建立了殖民地,打开了世界市场并建立了殖民地,却变为新教的工却变为新教的工具,并且一般地说变为科学复兴的手段,变成创新精神发展的必要前提的具,并且一般地说变为科学复兴的手段,变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。最重要的推动力。” 马克思马克思请回答:请回

13、答:(1)(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?图一:图一:_ _ 图二:图二:_ _ 图三:图三:_(2)(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响?根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响?(3)(3)综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。 参考答案:参考答案:(1)(1)图一:活字印刷术(或印刷术)图一:活字印刷术(或印刷术) 图二:指南针图二:指南针图三:火药图三:火药(2)(2)预兆着资产阶级社会的到来;推动了科学的发展和创预兆着资产阶级社会的到来;推动了科学的发展和创新;是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。(任意答新;是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。(任意答两点即可)两点即可)(3)(3)科学技术是第一生产力;科学技术是推动社会发展的科学技术是第一生产力;科学技术是推动社会发展的动力等。(言之成理即可)动力等。(言之成理即可)

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