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1、人与动物间的情感交流人与动物间的情感交流 老老人人与与海海鸥海鸥海鸥是人类最熟悉海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟，有的海鸟，有5050多种，其中多种，其中一半以上在北半球繁殖。一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重白灰色的鸥，重9090克至克至20002000克。克。这位老人叫吴庆恒，他被昆明市
2、民亲切的称为海这位老人叫吴庆恒，他被昆明市民亲切的称为海鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是他唯鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是他唯一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二十多一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二十多里进城给它们喂食，里进城给它们喂食，主主人人公公：吴吴庆庆恒恒和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月308308元的退休工资有一元的退休工资有一半以上都是用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍半以上都是用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，
3、他知道那是海鸥最喜欢的美食，他不吝惜的买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，而他自己，还经常买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。据说，据说， 吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，最值钱的家当，居然只有六吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。个鸡蛋，而那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。老人虽已故去，但他关爱动物的善老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。举将永远在人们中间传承下去。如今，在翠湖
4、边，市民们为了纪念这位关爱动物如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。的老人，为他修建了一座铜像。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。当年的老人一样，给它们喂食。生字学习生字学习塑塑 饼饼谱谱 抑抑挫挫 歇歇吉吉 营营s bngp ycu xij yng雕塑雕塑 烧饼烧饼谱曲谱曲 压抑压抑挫败挫败 歇息歇息吉祥吉祥 营造营造朗读课文，学习吴庆恒老人与朗读课文，学习吴庆恒老人与海鸥之间的故事。海鸥之间的故事。思考：思考：1 1、文章讲了什么事？、文章讲了什么事？ 2 2、课文可以分、课文可以分为
5、几部分？为几部分？思考：课文的内容？思考：课文的内容？ 讲述的是一位老人和海鸥讲述的是一位老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。之间建立起来的深厚情谊。课文层次结构：课文层次结构：第一部分第一部分（1-13）：写老人喂海鸥，呼唤海鸥）：写老人喂海鸥，呼唤海鸥 的名字，与海鸥亲切地说话，表现的名字，与海鸥亲切地说话，表现 了老人对海鸥了老人对海鸥无私的爱。无私的爱。第二部分（第二部分（14-19）：写老人去世，海鸥在老人）：写老人去世，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，展示了海鸥对遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，展示了海鸥对老人的那份令人震撼之情。老人的那份令人震撼之情。老人与海鸥相伴的场景老人
6、与海鸥相伴的场景 他背已经驼了，穿一身褪他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。料袋也用得褪了色。 老人：勤俭、简朴老人：勤俭、简朴老人对海鸥无私的爱老人对海鸥无私的爱 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一
7、片翻飞的白色，飞成一片有声有色的乐谱。的白色，飞成一片有声有色的乐谱。老人喂海鸥的动作娴熟，老人喂海鸥的动作娴熟，于海鸥之间的配合非常于海鸥之间的配合非常默契、和谐。默契、和谐。 在海鸥的鸣叫声在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调原来是亲昵得变了调的地方话的地方话“独脚独脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“沙沙”“”“公主公主” 老人对海鸥的亲昵、爱老人对海鸥的亲昵、爱像是在呼唤自己像是在呼唤自己的儿女一样。的儿女一样。海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在
8、我帽子上鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇歇落了五次落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它跟我告别。才晓得它跟我告别。从从“歇落了五次歇落了五次”这个细节中可以看出海这个细节中可以看出海鸥对老人的依依不舍。鸥对老人的依依不舍。太阳偏西太阳偏西老人望着高空盘旋的鸥老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着群，眼睛里带着企盼企盼。“企盼企盼”：希望人们与动物：希望人们与动物和谐相处；希望海鸥们快和谐相处；希望海鸥们快乐生活；希望能天天与海乐生活；希望能天天与海鸥在一起，通过语言和神鸥在一起，通过语言和神，态描写再次表明老人对，态描写再次表明老人对海鸥真挚的爱。海鸥真挚的
9、爱。海鸥为老人悼唁海鸥为老人悼唁 意想不到意想不到的事情发的事情发生了生了一群海鸥一群海鸥突突然飞来然飞来，围着老人的，围着老人的遗像遗像翻飞盘旋翻飞盘旋，连声，连声鸣叫，叫声和姿势与鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是平时大不一样，像是发生了什么大事。发生了什么大事。 “意想不到意想不到”，我们没有想到，看似不可能，我们没有想到，看似不可能的事。的事。“突然飞来突然飞来”也许老人又来给它们喂食了，也许老人又来给它们喂食了，迫不及待。迫不及待。“翻飞盘旋翻飞盘旋”海鸥发现老人今天与往常海鸥发现老人今天与往常不一样，它们用声声不一样，它们用声声鸣叫鸣叫呼唤老人。海鸥和老人感呼唤老人。海鸥和老人感
10、情深厚，舍不得离开老人。情深厚，舍不得离开老人。海鸥们海鸥们急速扇动翅急速扇动翅膀，轮流飞膀，轮流飞到老人遗像到老人遗像前的空中，前的空中，像是前来像是前来瞻瞻仰仰遗容的亲遗容的亲属。属。“瞻仰瞻仰”写出来海鸥写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。对老人的敬仰、尊敬。 过了一会儿，海过了一会儿，海鸥鸥纷纷落地纷纷落地，竟在，竟在老人遗像前后站老人遗像前后站成成了两行了两行。它们。它们肃立肃立不动，不动，像是为老人像是为老人守灵的守灵的白翼天使白翼天使。 海鸥像人一样也是有感情的海鸥像人一样也是有感情的“纷纷落地纷纷落地”“站成了两行站成了两行”“肃立不动肃立不动”，海鸥的举动海鸥的举动反映了它们对老人
11、的爱让人感动。反映了它们对老人的爱让人感动。“白翼天使白翼天使”写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。一片深情。海鸥们像海鸥们像炸了营似的朝炸了营似的朝遗像遗像扑扑过来。过来。它们大声鸣叫它们大声鸣叫着，翅膀着，翅膀扑扑得得那样近，我们那样近，我们好不容易才从好不容易才从这片飞动的白这片飞动的白色旋涡中脱出色旋涡中脱出身来。身来。 海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留念。方式表达对老人的留念。“扑扑”体现了海鸥对于老体现了海鸥对于老人的去世无比伤痛、无奈，不愿意离开老人。人的去世无比伤
12、痛、无奈，不愿意离开老人。体会海鸥的情感变化：体会海鸥的情感变化： 海鸥依他的节奏起起落落，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片排成一片翻飞的白色翻飞的白色，飞成一片有声有色的乐，飞成一片有声有色的乐谱。谱。 过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥纷纷落地纷纷落地，竟在，竟在老人遗像前后站老人遗像前后站成了两行成了两行。它们。它们肃立肃立不动，不动，像是像是为老人守灵的为老人守灵的白翼天使白翼天使。 它们大声鸣叫着，翅膀它们大声鸣叫着，翅膀扑扑得那样近，得那样近，我们好不容易才从这片我们好不容易才从这片飞动的白色旋飞动的白色旋涡涡中脱出身来中脱出身来。快乐快乐悲痛悲痛不舍不舍 照片上的老人默默地注视着周
13、围盘旋翻飞的海鸥们，照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们 而今天，而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，互相互相发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？人与海鸥有在说些什么呢？过湖过湖（宋、俞桂）（宋、俞桂） 舟移别岸舟移别岸水纹水纹开，日开，日暖风暖风香正香正落梅落梅。 山色蒙蒙横山色蒙蒙横画轴画轴，白鸥白鸥飞处带诗来飞处带诗来。 【翻译翻译】初春时节，我乘一小舟初春时节
14、，我乘一小舟(船船)离开湖岸，离开湖岸，水面荡起波纹，和风携来花香，感到日水面荡起波纹，和风携来花香，感到日渐温暖，而梅花正悄然飘落。抬头望去，渐温暖，而梅花正悄然飘落。抬头望去，远处群山若隐若现，像轴画般横在天地远处群山若隐若现，像轴画般横在天地间，白鸥飞过，给我带来了吟诗的雅兴。间，白鸥飞过，给我带来了吟诗的雅兴。文中省略号的用法：文中省略号的用法：第第4 4自然段的省略号：表示列举的省略；自然段的省略号：表示列举的省略；第第1111自然段的省略号：表示话没有说完；自然段的省略号：表示话没有说完；第第1515、1616自然段的省略号：表示语意未尽；自然段的省略号：表示语意未尽；第第1717、1818自然段之间的省略号：表示语意自然段之间的省略号：表示语意未尽。未尽。
