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1、看图片，受教育（一）看图片，受教育（一） 我国法律我国法律严厉打打击侵犯他人生命侵犯他人生命健康健康权的行的行为请尊重他人的生命健康权请尊重他人的生命健康权 （垦利法院）（垦利法院） 请尊重他人的生命健康权请尊重他人的生命健康权 （东营区法院）（东营区法院） 请尊重他人的生命健康权请尊重他人的生命健康权 （广饶法院）（广饶法院） 请尊重他人的生命健康权请尊重他人的生命健康权 （河口法院）（河口法院） 请尊重他人的生命健康权请尊重他人的生命健康权 （利津法院）（利津法院） 2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造
2、成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑操已有多年。 事件回放：事件回放：3秒钟秒钟 60米米 21名名师生瞬间消失师生瞬间消失 怀念怀念21个生命：关爱孩子的个生命：关爱孩子的生命生命痛失孩子的父母亲法治社会离我们多远？法治社会离我们多远？女童冒雨表演女童冒雨表演“关爱关爱女孩女孩” 重庆官员打伞重庆官员打伞观舞观舞 小偷游街小偷游街 法律对未成年人法律对未成年人有何特殊保护？有何特殊保护？学习目标学习目标1、知道生命健康权是公民最根本的人身权、知道生命健康权是公民最根本的人身权利，懂得依法保护自己和他人的生命健康权。
3、利，懂得依法保护自己和他人的生命健康权。2、重点：生命健康权是公民最根本的人身、重点：生命健康权是公民最根本的人身权利。权利。3、难点：学会依法保护自己和他人的生命、难点：学会依法保护自己和他人的生命健康权。健康权。 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？这段话告诉我们什么道理？ 生命健康权是公民参加一切社会活动、享生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其有其他一切权利的基
4、础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。本的人身权。 生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。生命健康权生命健康权是最根本的人身权是最根本的人身权内容内容是幸福生活的前提是幸福生活的前提是享有一切权利的基础是享有一切权利的基础生命权：生命安全权生命权：生命安全权健康权：人体机能的完整权健康权：人体机能的完整权身体权：人体的完整权身体权：人体的完整权知识归纳知识归纳1（了解）（了解）导学提纲导学提纲2 （课本（课本97页）页）1、在保护公民的
5、生命健康权方面，我国法、在保护公民的生命健康权方面，我国法律是怎样规定的？律是怎样规定的？2、我国为什么要对未成年人的生命健康权、我国为什么要对未成年人的生命健康权给予特出的保护？给予特出的保护？3、我国为保护未成年人的健康成长，专、我国为保护未成年人的健康成长，专 门制定了一部什么法律？门制定了一部什么法律？v宪法宪法第第71条规定：公民有生命健康权。条规定：公民有生命健康权。v民法通则民法通则第第98条规定，公民享有生命健康权。公民条规定，公民享有生命健康权。公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。v未成年人保护法未成年人保护法第第1
6、45条规定：父母或者其他监护条规定：父母或者其他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。止溺婴、弃婴。第三课第三课生命健康权与我们同在生命健康权与我们同在第一框第一框生命与健康的权利生命与健康的权利对生命健康对生命健康 权的保护权的保护不受非法侵害不受非法侵害承担法律责任承担法律责任2.对未成年人的特出保护对未成年人的特出保护祖国的未来和希望祖国的未来和希望年幼、容易受伤害年幼、容易受伤害1.法律的规定法律的规定（
7、民事责任、行政责任、刑事责任）（民事责任、行政责任、刑事责任）（未成年人保护法）（未成年人保护法）知识归纳知识归纳2材料：材料：公交车上，公交车上，李浩在与持刀歹徒搏斗中，将歹徒刺伤。李浩在与持刀歹徒搏斗中，将歹徒刺伤。小亮爸爸路经一工地，为避让突然掉下的脚手架将一骑自行车的路人撞小亮爸爸路经一工地，为避让突然掉下的脚手架将一骑自行车的路人撞 倒，造成其骨折。倒，造成其骨折。在在“SARS”中，某疑似病人因担心被人歧视偷偷从医院溜走。中，某疑似病人因担心被人歧视偷偷从医院溜走。洋洋很喜欢上网玩游戏，一玩就是洋洋很喜欢上网玩游戏，一玩就是7、8个小时。个小时。萧萧很小心地过马路，红灯停，绿灯行。
8、萧萧很小心地过马路，红灯停，绿灯行。顾某因抑制不住好奇尝试了毒品顾某因抑制不住好奇尝试了毒品引导讨论：引导讨论：1.1.你认为上述材料中哪些是属于维护生命健康权的合法行为？你认为上述材料中哪些是属于维护生命健康权的合法行为？ 哪些则不可取？为什么？哪些则不可取？为什么？ 2.2.我们应该怎样正确地行使生命健康权？我们应该怎样正确地行使生命健康权？ 走路要走人行道，走路要走人行道，走路要走人行道，走路要走人行道， 不在路上打和闹，不在路上打和闹，不在路上打和闹，不在路上打和闹， 水库池塘要人命，水库池塘要人命，水库池塘要人命，水库池塘要人命， 三无食品要认清。三无食品要认清。三无食品要认清。三无
9、食品要认清。 危险游戏能伤人，危险游戏能伤人，危险游戏能伤人，危险游戏能伤人， 烟花爆竹教训深，烟花爆竹教训深，烟花爆竹教训深，烟花爆竹教训深， 校园暴力可以防，校园暴力可以防，校园暴力可以防，校园暴力可以防， 求助师长来帮忙。求助师长来帮忙。求助师长来帮忙。求助师长来帮忙。 上楼下楼别推挤，上楼下楼别推挤，上楼下楼别推挤，上楼下楼别推挤， 关心别人胜爱已，关心别人胜爱已，关心别人胜爱已，关心别人胜爱已， 刀棒锐器不长眼，刀棒锐器不长眼，刀棒锐器不长眼，刀棒锐器不长眼， 追逐打闹有危险。追逐打闹有危险。追逐打闹有危险。追逐打闹有危险。 暴力色情不能看，暴力色情不能看，暴力色情不能看，暴力色情不
10、能看， 赌博吸毒莫沾染，赌博吸毒莫沾染，赌博吸毒莫沾染，赌博吸毒莫沾染， 玩火玩电危险大，玩火玩电危险大，玩火玩电危险大，玩火玩电危险大， 咱们不要去碰它。咱们不要去碰它。咱们不要去碰它。咱们不要去碰它。 危急时，舍财物，危急时，舍财物，危急时，舍财物，危急时，舍财物， 机智脱身快求助，机智脱身快求助，机智脱身快求助，机智脱身快求助， 安全第一记心上，安全第一记心上，安全第一记心上，安全第一记心上， 幸福快乐有保障！幸福快乐有保障！幸福快乐有保障！幸福快乐有保障！学生安全口诀学生安全口诀刘海洋伤熊事件刘海洋伤熊事件虐猫事件虐猫事件 马加爵，男，云南大学学生。马加爵，男，云南大学学生。2004年
11、年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。案震惊全国。 这起惊天血案的诱因竟然非常简单这起惊天血案的诱因竟然非常简单凶手与同学玩扑克时被指责凶手与同学玩扑克时被指责“作作弊弊”，感到冤枉。，感到冤枉。 法院认为，公民法院认为，公民的生命健康权受法的生命健康权受法律保护，不受非法律保护，不受非法侵犯。马加爵为报侵犯。马加爵为报复连杀四名同学，复连杀四名同学，其行为已构成故意其行为已构成故意杀人罪，根据杀人罪，根据中中华人民共和国刑法华人民共和国刑法第第232条之规定，条之规定，判处死刑，立即执判处死刑，立即执行，剥夺政治权利行，剥夺政治权利终身。终身。 昆明市中
12、级人民昆明市中级人民法院法院 2004年年4月月24日日 想一想？想一想？ 1、马加爵侵犯了他人的什么权利？、马加爵侵犯了他人的什么权利？ 2、法律为什么要保护公民这一权利？、法律为什么要保护公民这一权利？看图说一说看图说一说你知道吗你知道吗 侵犯公民生命健康权的表现：侵犯公民生命健康权的表现： 1 1、杀人、殴打他人、杀人、殴打他人 2 2、排污使他人中毒致残、排污使他人中毒致残 3 3、恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂、恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 4 4、建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人、建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 5 5、饲养的动物咬伤他人、饲养的动物咬伤他人学会保护我们学会
13、保护我们的生命健康权的生命健康权1.依法保护依法保护2.学会自我保护学会自我保护3.尊重他人的生命健康权尊重他人的生命健康权及时报案及时报案不以牙还牙不以牙还牙学习保护的方法学习保护的方法提高保护能力提高保护能力相互爱护相互爱护嬉闹有度嬉闹有度知识归纳知识归纳3阅读上述案例回答下列问题：阅读上述案例回答下列问题：（1 1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？（生命健康权）（生命健康权）（2 2）是谁导致了这起侵害行为的发生？）是谁导致了这起侵害行为的发生？（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善
14、造成的）王某因管理不善造成的）（3 3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又是如何做的？是如何做的？ （向法院提起诉讼）向法院提起诉讼）（4 4）对于法院的判决，你有什么看法？）对于法院的判决，你有什么看法？（法律是保护公民生命健康权的，任何侵犯公民生（法律是保护公民生命健康权的，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任）命健康权的行为都应承担相应的法律责任）大家做一做：大家做一做：1、我国法律、我国法律规定，公民的生命健康定，公民的生命健康权不受（不受（），侵犯），侵犯公民生命健康公民生命健康权的行的行为应承担（承担（）。）。非法侵犯非法侵
15、犯相相应的法律的法律责任任 2、保、保护未成年人的生命健康是（未成年人的生命健康是（）的共同）的共同责任。任。全社会全社会 3我国我国专门保保护未成年人健康成未成年人健康成长的法律是（的法律是（ ） 法。法。中中华人民共和国未成年人保人民共和国未成年人保护法法 4、未成年人保未成年人保护法法第第16条条规定，学校不得使未成年人定，学校不得使未成年人在（在（）的校舍活）的校舍活动。危及人身安全，健康危及人身安全，健康1.1.当我们的生命健康受到侵害时，应采用（当我们的生命健康受到侵害时，应采用（当我们的生命健康受到侵害时，应采用（当我们的生命健康受到侵害时，应采用（ ） 的手段为自己讨回公道，不
16、能（的手段为自己讨回公道，不能（的手段为自己讨回公道，不能（的手段为自己讨回公道，不能（ ）。）。）。）。 合法合法合法合法 ；以牙还牙，以恶还恶；以牙还牙，以恶还恶；以牙还牙，以恶还恶；以牙还牙，以恶还恶2.2.依法保护生命健康权，还要加强（依法保护生命健康权，还要加强（依法保护生命健康权，还要加强（依法保护生命健康权，还要加强（ ）保）保）保）保护，提高（护，提高（护，提高（护，提高（ ）能力。）能力。）能力。）能力。 自我保护自我保护自我保护自我保护3.3.我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要我们珍惜、爱
17、护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重（爱护、尊重（爱护、尊重（爱护、尊重（ ）的生命和健康）的生命和健康）的生命和健康）的生命和健康。4 4、同学之间相互爱护、相互尊重，（、同学之间相互爱护、相互尊重，（、同学之间相互爱护、相互尊重，（、同学之间相互爱护、相互尊重，（ ）要适）要适）要适）要适度，避免给对方造成伤害。度，避免给对方造成伤害。度，避免给对方造成伤害。度，避免给对方造成伤害。看看一一看看填填一一填填 “生命健康维权套餐生命健康维权套餐”（供参考） “主主 食食” “副副 食食” 稳稳定定的的情情绪绪坚坚强强的的意意志志法法 律律宪宪法法刑刑法法民民法法通通则则治治安安管管理理处处
18、罚罚条条例例健康心理品质健康心理品质良好社会环境良好社会环境未未成成年年人人保保护护法法和和谐谐的的人人际际关关系系安安全全的的生生活活环环境境第三课第三课生命健康权与我们同在生命健康权与我们同在第一框第一框生命与健康的权利生命与健康的权利 通过今天的学习，我们明确了：人通过今天的学习，我们明确了：人一生中可以享有很多权利，其中，最根一生中可以享有很多权利，其中，最根本的就是生命健康权；保护生命健康权，本的就是生命健康权；保护生命健康权，要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、尊重他人的生命和健康。尊重他人的生命和健康。本课小结本课小结 增强自我保护意识，增强自我保护意识， 提高自我保护能力。提高自我保护能力。看图片，受教育（二）看图片，受教育（二）请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权 1、同学们观看以上图片后有什么感想？同学们观看以上图片后有什么感想？ 2、谈谈学习本课后的收获。、谈谈学习本课后的收获。 3、在我们的家庭、学校和社会生活中，你、在我们的家庭、学校和社会生活中，你发现有哪些不安全因素和行为？今后我们应发现有哪些不安全因素和行为？今后我们应怎么做？怎么做？本课作业本课作业
