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1、学案2王安石变法的主要内容第四单元 王安石变法学习探究区反馈训练区归纳王安石变法的主要内容。课标要求学习探究区一、起用王安石1.原因(1)庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐。(2)王安石提出了变法的主张和设想。(3)宋神宗希望改变 的局面。2.标志：1069年， 任用王安石为参知政事，主持变法。答案积贫积弱宋神宗宋神宗为什么起用王安石进行变法？(1)庆历新政失败后，宋朝的阶级矛盾和民族矛盾仍然十分尖锐，积贫积弱的局面仍在发展，统治集团感到危机四伏。(2)王安石给统治者呈送了言事书，提出变法的主张和设想，要求变法。(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机，赞赏王安石的设想。重点精
2、讲二、变法的主要内容1.富国之法(1)目的：改变 局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。(2)内容青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，使农民免受 盘剥。农田水利法：政府鼓励 和兴修水利工程。免役法：又称 。政府向应服役而又不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，雇人服役。答案积贫高利贷开垦荒地募役法市易法：在东京设置 ，收购滞销货物，市场短缺时再卖出。方田均税法：政府重新 ，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。均输法：政府要求东南六路的 ，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则采购。答案市易务丈量土地发运使材料王安石与司马光在理财问题上
3、曾经有过激烈的争论。司马光：善理财之人，不过是会敛钱，把百姓的财富搜刮尽了。这样的话，百姓困穷，变成盗贼，难道对国家有好处吗？王安石：这可不是善理财。善理财的人，能不增加农民的负担却增加国家的收入。思考思考(1)他们对理财问题的争论，其实质是什么？深化探究答案答案实质是要不要变法。答案(2)王安石的理财观，在其变法中是如何得到体现的？答答案案青苗法、募役法、方田均税法既保障了政府财政收入，又减轻了农民负担。市易法增加了政府财政收入。(3)王安石推行利国利民的改革措施，结果却失败了。这是为什么？答案答案守旧派的反对和阻挠；执行不善。答案2.强兵之法(1)目的：为了改变 的局面，巩固封建统治秩序和
4、整顿、加强军队。(2)内容保甲法：把农民编为 ，闲时练兵，战时作战。保马法：百姓自愿申请养马，养马户可减免部分赋税。将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置正将一人专管训练。设军器监：监督制造 ，提高武器质量。答案积弱保甲兵器材料王安石认为，“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵，乃立保甲”。深化探究思考思考王安石推行保甲法的初衷是什么？图片中的内容反映出保甲法的推行产生了怎样的不良影响？答案答案解决国家积弱局面。保甲法的推行，加重了人民的兵役负担，引起了一些人的不满。答案3.取士之法(1)目的：为顺利推行变法，选拔和培养人才。(2)内容改革科举制度：废除明经诸科
5、，规定进士科专考 和时务策；设明法科。整顿 ：重新编纂教科书，内容为儒家经典；设置专门学校，培养专门人才。唯才用人：提拔有志于 的中下级官员。答案经义太学改革材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 王安石本朝百年无事札子材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 王安石上仁宗皇帝言事书思考思考(1)据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端？深化探究答案答案弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏任用重科名资历。答案(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？答案答案教育
6、思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可)。答案为何将青苗、免役、市易、方田均税、均输等法称为“富国”之法？(1)青苗法的实施，增加了政府的财政收入。(2)免役法的实施，使政府向不服役的官僚、地主收取免役钱，增加了政府的收入。(3)市易法限制了大商人对市场的控制，也增加了政府的收入。(4)方田均税法实施后，官僚、地主也要按土地实有亩数和肥瘠纳税，增加了政府的田赋收入。(5)均输法的实施，使物资需求和供应得到了很好的配合，减轻了纳税户负担，政府的财政收入也有所增加。这一系列政策、措施称之为“富国”之法。重点精讲北
7、宋统治者为防范武将专权，采取兵将分离，导致军队组织涣散、缺少训练，军队战斗力十分低下。为了改变这一局面，王安石推行将兵法，使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗力。深度认识王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些？(1)士：改革科举制度。(2)农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。(3)兵：将兵法、保甲法、保马法。(4)商：市易法、均输法。重点精讲王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会，这对今天干部的任用有一定的借鉴作用：一是培养和选拔人才注重实用性，二是注意教育的内容要适应改革形势的需要。历史认识返回课堂小结反馈训练区1.史书记载：“岁以九月，令、佐分地计量
8、，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。”这条材料反映的是()A.为田开阡陌封疆 B.方田均税法C.均田制和租调制 D.宗主督护制12345解解析析结合史实可知方田均税法是通过丈量田亩，整理地籍，以实现均平税收负担的土地征税措施，故B项正确。B解析答案2.在下图王安石的理财新法中，两个人争议的原因是()解析答案A.严重损害了大官僚、大地主的利益 B.对农民剥削过重C.方便了不法官员从中牟利 D.政府财政收入并未得到保证B12345解解析析解答本题要注意理解图中所争议的问题是青苗法，青苗法在实施过程中对农民剥削过重。3.被西方历史学家称为经济“黄金时代”的北宋时期，政府为管理市场设
9、立的机构是()A.市易务 B.邸店 C.发运使 D.十三行解解析析市易务是王安石变法实行市易法中为管理市场而设立的商业机构，故A项正确；邸店属于商人休息与停货的场所，故B项错误；发运使是管理地方财政的官员，故C项错误；十三行是清朝的对外贸易机构，故D项错误。A解析答案123454.王安石改革科举制度，规定进士科专考经义和时务策，他这样做是为了()A.尊崇儒家思想 B.选拔实用人才C.笼络广大士人 D.打击地主官僚解解析析经义侧重于对儒家经典的理解，时务策侧重于对知识的现实应用，重点考查经义和时务策，实际是选拔具有真才实学的变法人才。B解析答案123455.北宋初期差役法存在严重弊端，百姓怨声载
10、道，王安石以免役法代之。阅读下列材料，回答问题。材料一然役有轻重劳佚之不齐，人有贫富强弱之不一，承平既久，奸伪滋生。命官、形势占田无限，皆得复役，衙前将吏得免里正、户长；而应役之户，困于繁数，伪为券售田于形势之家，假佃户之名，以避徭役民间规避重役，土地不敢多耕，而避户等；骨肉不敢义聚，而样人丁。故近年上户浸少，中下户浸多，役使频仍，生资不给，则转为工商，不得已而为盗贼。 宋史食货志(1)根据材料一，概括宋初差役制度存在的问题。12345答案材料二免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱盖免役之法均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎
11、亩故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。 宋史王安石传12345(2)根据材料二，指出王安石对差役法做出的调整。这一调整的目的何在？答案答案调整：政府雇人服役；纳钱代役；均平服役。目的：减轻农民差役负担，保证农民生产时间；增加政府财政收入。答案材料三苏辙认为，差役法“衙前之害，自熙宁以前，破败人家，甚如兵火，天下同苦之久矣”。但是“近岁所以民日贫困，天下共苦免役法者，乃是庄农之家，岁出役钱不易”，而坊郭人户“所出役钱太重，未为经久之法”“差役之利，利在上等、下等人户，而雇役之利，利在中等。既利害相半，则兼行差雇为利实多。”“今既行差役法，仍许所差之人不愿身充，亦得雇幕，盖所以从民之便也。” 方宝璋再论宋代免役法的利弊(3)根据材料三，概括苏辙对差役法与免役法的态度。综合上述材料，你认为在制定改革措施时应注意哪些问题？12345返回答案
