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1、小班主题活动春天来了小班主题活动春天来了主题三春天来了 4 月 3 日4 月 21 日主题思路春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中， 真切地感知春天来了，春天多么美！在本主题中， 教师应努力创造条件， 鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、 闻、 听等多种途径与春天互动， 让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。春天来了（语言）嫩芽 （语
2、言）两片树叶（语言）美丽的花蝴蝶（科学）感知积累 洗澡（语言）认识金鱼（科学）种植洋花萝卜（科学）小鸡和小鸭（科学）花儿好看我不摘（社会）发展线索去春游（社会）春天（音乐）春风（语言）表现表达蜜蜂做工（音乐）小小蛋儿把门开（音乐）小金鱼（音乐） 。开满鲜花的草地（综合）环境设置丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物 ,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察.开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。设置一面“我眼中的春天”主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。家园共育l 建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化， 并和幼儿一起种植 12
3、种春季的植物或饲养 12 种春天的小动物。l 出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。l 家园亲子活动“放风筝”。l 幼儿口述春游见闻，家长帮助记录。区域活动语言区l 提供有关春季的一些彩色图书。l 提供三只蝴蝶 三只小猪桌面可操作的教具，幼儿讲故事。l 提供头饰表演故事。美工区l搓柳条，贴柳叶和桃花。l折纸郁金香。l 提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。l 撕贴蝴蝶。l 泥工小鸡、小鸭，或用皱纹纸粘贴。l 手指点画：小蝌蚪。益智区l 体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系，按物体或图形的简单规律进行排列。l 引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。建构区l 提供各种花、
4、树的模型，丰富建筑的内容。角色区l 表演区提供各种花的装饰品，供幼儿打扮自己。l 表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带， 供幼儿表演。l 给娃娃家提供春季服装。 l 美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。生活区l 提供手帕、方巾学习折叠。科学区l 提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。活动安排第一周春天来了（语言）嫩芽（语言）春天（音乐） 小小蛋儿把门开（音乐）23 以内数量分类、排序（数学）2 扫墓（社会）我的手（美术）2 河里的小蝌蚪（美术）2小蜜蜂采花蜜（健康） 迎春花开了（科学）1第二周春风（语言） 洗澡（语言）蜜蜂做工（音乐） 小鸭小鸡（音乐）1春天的书（美工）1可爱的小金
5、鱼（美术）1逛公园（社会） 开门关门（健康）1美丽的蝴蝶花（科学） 找一找谁多了（数学）第三周三只蝴蝶（语言） 数一数（语言）小金鱼（音乐）2 闪烁的小星（音乐）桃花开了（美术） 1 柳树姑娘（美工）1春游去（社会） 学做不倒娃娃（健康）小鸡和小鸭（科学 ）长短排序（数学）2-浅谈如何做好幼儿教育浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重； 用丰富多彩、充满趣味的教
6、育活动吸引幼儿； 用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为， 把每一个孩子都当成是自己的孩子。 要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子， 平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。-
