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1、小班主题活动春天来了小班主题活动春天来了主题三春天来了 4 月 3 日4 月 21 日主题思路春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中, 真切地感知春天来了,春天多么美!在本主题中, 教师应努力创造条件, 鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、 闻、 听等多种途径与春天互动, 让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。春天来了(语言)嫩芽 (语
2、言)两片树叶(语言)美丽的花蝴蝶(科学)感知积累 洗澡(语言)认识金鱼(科学)种植洋花萝卜(科学)小鸡和小鸭(科学)花儿好看我不摘(社会)发展线索去春游(社会)春天(音乐)春风(语言)表现表达蜜蜂做工(音乐)小小蛋儿把门开(音乐)小金鱼(音乐) 。开满鲜花的草地(综合)环境设置丰富自然角内容,饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物 ,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察.开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。设置一面“我眼中的春天”主题墙面,让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。家园共育l 建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化, 并和幼儿一起种植 12
3、种春季的植物或饲养 12 种春天的小动物。l 出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。l 家园亲子活动“放风筝”。l 幼儿口述春游见闻,家长帮助记录。区域活动语言区l 提供有关春季的一些彩色图书。l 提供三只蝴蝶 三只小猪桌面可操作的教具,幼儿讲故事。l 提供头饰表演故事。美工区l搓柳条,贴柳叶和桃花。l折纸郁金香。l 提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。l 撕贴蝴蝶。l 泥工小鸡、小鸭,或用皱纹纸粘贴。l 手指点画:小蝌蚪。益智区l 体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系,按物体或图形的简单规律进行排列。l 引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。建构区l 提供各种花、
4、树的模型,丰富建筑的内容。角色区l 表演区提供各种花的装饰品,供幼儿打扮自己。l 表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带, 供幼儿表演。l 给娃娃家提供春季服装。 l 美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。生活区l 提供手帕、方巾学习折叠。科学区l 提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。活动安排第一周春天来了(语言)嫩芽(语言)春天(音乐) 小小蛋儿把门开(音乐)23 以内数量分类、排序(数学)2 扫墓(社会)我的手(美术)2 河里的小蝌蚪(美术)2小蜜蜂采花蜜(健康) 迎春花开了(科学)1第二周春风(语言) 洗澡(语言)蜜蜂做工(音乐) 小鸭小鸡(音乐)1春天的书(美工)1可爱的小金
5、鱼(美术)1逛公园(社会) 开门关门(健康)1美丽的蝴蝶花(科学) 找一找谁多了(数学)第三周三只蝴蝶(语言) 数一数(语言)小金鱼(音乐)2 闪烁的小星(音乐)桃花开了(美术) 1 柳树姑娘(美工)1春游去(社会) 学做不倒娃娃(健康)小鸡和小鸭(科学 )长短排序(数学)2-浅谈如何做好幼儿教育浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行,以身作则,为幼儿营造快乐天地,让幼儿徜徉在金色的阳光中,走向学校,走向社会,以健康的心态迎接各种挑战,不断进步,获得人生的幸福;2、应该完善与提高自身的教育技能,应该做到情、趣、恒、细、诚等几点:用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重; 用丰富多彩、充满趣味的教
6、育活动吸引幼儿; 用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人;用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步;3、要有耐心和责任心,对于爱问为什么的孩子,不要打消他们的积极性,要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为, 把每一个孩子都当成是自己的孩子。 要有责任心,让每一个孩子都在你的阳光下健康成长;4、注重孩子的语言培养,幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期,孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养;5、让孩子快乐学习和生活,许多家长在养育孩子的过程中,常常过于紧张、焦虑,这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康;6、注意尊重孩子,孩子是一个独立的人,要注意尊重孩子, 平等对待孩子,孩子虽然很小,但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。-