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1、卫卫 生生 学学 绪绪 论论一、卫生学的研究对象和任务一、卫生学的研究对象和任务 卫生学（卫生学（Hygiene）是在）是在“预防为主预防为主”的卫生工作方针指导下，研究外界环境因的卫生工作方针指导下，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐述环境因素对人素与人体健康的关系，阐述环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求和预防措施，以达到预防因素的卫生要求和预防措施，以达到预防疾病，促进健康，提高生命质量的目的。疾病，促进健康，提高生命质量的目的。通过以下几个方面看卫生学通过以下几个方面看卫生学医学的分类医学的分类：基础医学：着眼于形态、机能
2、基础医学：着眼于形态、机能临床医学：研究疾病的发生、发展、治疗、预后临床医学：研究疾病的发生、发展、治疗、预后预防医学：关注人群健康预防医学：关注人群健康健康观念的转变：健康观念的转变： 健康是身体上、精神上和社会适应上的健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。医学模式的转变：医学模式的转变： 生物医学模式生物医学模式 生物心理社会医学模式生物心理社会医学模式环境环境： 指围绕人类周围的空间及其所包含指围绕人类周围的空间及其所包含的一切客观因素。的一切客观因素。人与环境的关系人与环境的关系： 既对立又统一的关系既对立又统一的关系
3、二、卫生学的发展简史二、卫生学的发展简史1.萌牙时期(个体摄生阶段)春秋左传: 土厚水深,居之不疾; 土薄水浅,其恶易觏.Hoppocrates: 医生不仅要治疗疾病,还要研究环境因素对健康的影响.易经:君子以思患而豫防之.皇帝内经:圣人不治已病治未病.千金要方:上医治未病之病,中医治欲病之病,下医治已病之病.黄帝内经中 “人与天地相参、与日月相应” “顺四时而知寒暑，服天气而通神明，节阴阳而调 刚柔”。 管子里明确记载“当春三月，抒井易水，所以去滋毒也”。后汉书礼仪志载有 “夏至日浚井改水，可以去温病”。 2.人群疾病防治阶段人群疾病防治阶段 （18世纪60年代开始的产业革命） 环境恶化、传
4、染病、寄生虫病、营养不良性疾病和职业病流行 3. 医学模式和健康观的改变医学模式和健康观的改变 （20世纪今）世纪今） 强调从人体内在因素到外环境因素、从生理到心理社会，从个体到人群，从局部到全球合作的综合预防阶段 三、卫生学的主要内容三、卫生学的主要内容四、学习卫生学的目的四、学习卫生学的目的1环境与健康环境与健康2预防保健策略与措施预防保健策略与措施3医学统计学方法医学统计学方法1树立预防为主的思想树立预防为主的思想2建立环境对健康影响的观念建立环境对健康影响的观念3建立以人群为观察对象的思维方法建立以人群为观察对象的思维方法4掌握相应的基本理论和方法掌握相应的基本理论和方法医学统计学方法医学统计学方法第三篇第三篇环境与公共卫生学院 闫 洪 涛 医学统计学方法医学统计学方法是应用是应用概率论概率论和和数数理统计理统计的基本原理和方法，研究医学领的基本原理和方法，研究医学领域中的数据收集、整理、分析的一门方域中的数据收集、整理、分析的一门方法学科。是揭示医学本质规律的重要工法学科。是揭示医学本质规律的重要工具。具。为什么要学习统计学？为什么要学习统计学？
