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1、 在你心中什么样的人在你心中什么样的人可以称之为可以称之为“英雄英雄”？竖起一座晶莹丰碑的军需处长竖起一座晶莹丰碑的军需处长全心全意为人民服务的雷锋全心全意为人民服务的雷锋“两弹两弹”元勋邓稼先元勋邓稼先 感动中国感动中国 十十大人物大人物事迹事迹【林俊德颁奖词】： 大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!【何玥颁奖词】：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。【张丽莉颁奖词】：别哭，孩子，那是
2、你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。【罗阳颁奖词】：如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！英雄是人间正气与英魂的浓缩：英雄是人间正气与英魂的浓缩：作品中的作品中的“英雄英雄”：岳飞、戚继光岳飞、戚继光众所周知的英雄：众所周知的英雄：为解放事业献身的革命先为解放事业献身的革命先烈，航天英雄杨利伟，英雄教师谭千秋、张烈，航天英雄杨利伟，英雄教师谭千秋、张丽莉丽莉为国争光
3、的奥运冠军，身残志坚的为国争光的奥运冠军，身残志坚的张海迪、海伦张海迪、海伦凯勒、史蒂芬凯勒、史蒂芬霍金霍金身边生活中的英雄：身边生活中的英雄：无私奉献的老师无私奉献的老师 ，乐于，乐于助人的邻居，学习刻苦的伙伴，兢兢业业工助人的邻居，学习刻苦的伙伴，兢兢业业工作的父母亲作的父母亲 选择一位你心中的英雄，搜选择一位你心中的英雄，搜集他（她）的资料，从中选择一集他（她）的资料，从中选择一两件能反映他（她）英雄气概的两件能反映他（她）英雄气概的具体事例，再把自己的感受写出具体事例，再把自己的感受写出来。可以用来。可以用“我心中的英雄我心中的英雄”为为题，也可以自拟文题。题，也可以自拟文题。表达内容
4、：表达内容：1、首先要查阅人物的主要事迹，从大量的材料中选、首先要查阅人物的主要事迹，从大量的材料中选取最能反映人物品质的一两个事例，具体地描述出取最能反映人物品质的一两个事例，具体地描述出来。来。2、英雄人物表现出来的哪一种精神令你敬佩，是坚、英雄人物表现出来的哪一种精神令你敬佩，是坚强，是正直，还是勇敢？强，是正直，还是勇敢？3、记述英雄人物事迹时，要有自己对人物的赞扬，、记述英雄人物事迹时，要有自己对人物的赞扬，表达敬仰之情。表达敬仰之情。4、英雄可以是众人皆知的，也可以是你身边能称为、英雄可以是众人皆知的，也可以是你身边能称为“英雄英雄”的人物。的人物。表达提示：表达提示：开头：交代你
5、所要介绍的英雄人物是谁。开头：交代你所要介绍的英雄人物是谁。1、开门见山、开门见山 2、以第三人称引出、以第三人称引出 3、抒情渲染引出、抒情渲染引出中间部分：例举人物典型事例中间部分：例举人物典型事例 1、要重点突出，详略得当、要重点突出，详略得当2、叙述事例时，要避免对原材料的大段抄录，应有、叙述事例时，要避免对原材料的大段抄录，应有所加工和创新。所加工和创新。结尾部分：抒发对英雄的赞美之情。结尾部分：抒发对英雄的赞美之情。基本写法：基本写法：1、侧面描写、侧面描写军需处长军需处长一文中，一文中，“将军的脸色顿时严峻起来，将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着嘴角边的肌肉抽动着”“将军愣住了，久久地站在将军愣住了，久久地站在雪地里雪地里 军需处长的高大形象是在对恶劣环境和将军的侧军需处长的高大形象是在对恶劣环境和将军的侧面描写中突现出来的。面描写中突现出来的。2、有典型意义的细节描写，突出性格鲜明的英雄人、有典型意义的细节描写，突出性格鲜明的英雄人物。物。写法小窍门：写法小窍门：
