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1、第二章社会学研究的对象与方法v什么是社会学？v社会学有些什么特征？v学习社会学有什么用？v社会学有些什么研究方法？v社会学有哪些理论？第一节什么是社会学一、社会学的研究对象v社会学，法语是Sociologie，英语是sociology、前半部分源自拉丁语soietas （意为社会）或socius（社会中的人），后半部分logos（意为学院或学问）。孔德最先提出v社会学的研究对象：孔德社会；涂尔干社会事实；韦伯社会行为；索罗金社会关系。v我们认同的社会学研究对象：人与社会的关系（齐美尔）v人是实在的、生动的，社会是由人构成的。v个人行为为宏观与微观方法都提供了研究视角。v人的本性是社会性v社会是
2、人的社会，人是社会的人v所以，人是如何组成社会的，人与社会的关系为社会学的研究对象。二社会学的特征v1、整体性，以人为研究对象并非针对每个个体，而是要求研究整体的人。v2、综合性，社会学研究其它学科研究的内容，譬如法学的犯罪、经济学的经济发展等；综合性还表现在研究对象内在的关联性v3、实证性，调查研究是社会学的重要方法v4、应用性，社会学知识关注社会生活（家庭婚姻亲子）、社会现实（社区、贫困等）第二节社会学的功能一、研究功能v1、描述性功能：指那些为了了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究，目的在于探明和描述社会事物和现象发生变化的情况。回答“是什么？”（社会阶层的变化、价值观的变
3、化）v2、解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。回答“为什么”v3、预测性功能：提示将来的社会事件和状态是怎样的。v4、规范性功能：社会学通过研究对社会发展的目标、手段与行动做出规定性“应该怎么样”，比如农业、城市化等二、教育功能v人在融入社会的过程需要接受许多规范要求，学会如何做人；有序的社会要求对其成员进行相应的教育，社会学具有教育的功能：v1、帮助人们自觉地完成社会化：社会化对于个人和社会都十分重要，而社会学提供了相关方面的技术帮助v2、帮助人们做出合理的选择：个体在社会生活中面临着大量的选择，社会学为这些选择提供知识上的依据三、社会管理功能
4、v个人、组织、群体、社会都需要管理，只有如此才能形成有序的秩序，社会学能够为此提供帮助：v1、建立社会规范：社会学告诉人们应当建立什么样的社会规范，比如节假日的规范、婚姻教育的规范等v2、提供模式：为各种组织和团体的行为提供可以效仿的模式，比如科层制、听证会、董事会、公司制v3、反馈信息：管理是建立在获取信息、了解情况的基础上，社会学的调查与理论为掌握信息提供帮助。四、社会批评功能v社会的发展需要不断的进行自我批评，在批判的过程中前进，马克思的否定之否定（中国现在的社会发展模式工业化道路）v社会学的研究为社会批判提供了理论、方法与工具（对社会不公的批评，对社会不良现象的批评）第三节社会学的研究
5、方法一、社会学研究方法的界定v社会学研究方法也称社会研究方法v研究是指以科学的态度提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。v社会研究是寻求有关社会中各种问题的答案的一种科学研究类型v社会学研究方法：指的是以实证的方式，对人与社会的关系以及因此产生的关系、行为、态度以及各种现象、社会产物进行科学探索的研究方法。二、社会学实证研究的一般程序1、筹划、筹划阶段：段：v第一、选题（比如上海人的婚恋观念）v第二、建立研究假设v第三、制定调查工具v第四、组织人力v第五、筹集研究经费2、实施施阶段段v将研究方案付诸实施，依据研究方案的要求去收集资料v重要的是保证研究资料的可靠性与真实性v因此，对调查人员
6、的访谈技术和品德有严格要求3、总结阶段段v主要任务：分析资料和撰写调查报告v分析资料：统计分析与理论分析v撰写研究报告：将研究成果写成文章与专著。毛泽东的中国社会各阶级分析三、社会学研究资料的收集方法1、问卷卷调查法法v问卷调查是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。v问卷中的问题一般涉及到个人的基本情况、行为和态度v问卷有自填式（邮局或电子信箱）和访问式v社会学研究最基本和常用的方法2、实地研究地研究v实地研究又称田野调查，英国人类学家马林若夫斯基首先提出并运用的。v实地研究是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构性访问的方式收集资料，并通过资料的定性分析来解释社会现象的
7、一种研究方法。v它要求研究者必须较长的时间深入到研究对象当中（普特南用30年的时间研究意大利的社会资本问题）v它还要求研究者成为被调查者当中的一员，怀特对意大利贫民区的研究3、社会、社会实现方法方法v社会实验的方法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析、发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。v实验的目的：一是通过实验判断社会现象之间或变量之间的因果关系；二是解释新事实、建立新理论。v社会实验相对于自然科学实验：实验的对象不同、研究的主题不同，难度也不同。4、非介入性研究方法、非介入性研究方法v前面的三种方法，研究者在不同程度上介入、接触和影响了研究对象，可以称
8、为介入性研究方法。v非介入性研究方法不是直接从研究对象那里收集所需要的信息，而是通过搜集现存的，以文字、数字、符合、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系的一种研究方法。v通常称为文献法，但也包括历史-比较分析四、社会学研究的分析方法1、定性分析、定性分析v定性方法是对收集到的资料进行归纳、分类、比较、进而对某类现象的性质和特征做出概括的分析方法。v定性方法又分两类：一是没有或缺乏数量分析的纯定性研究，结论具有概括性和思辨色彩；二是建立在定量分析的基础上、更高层次的定性研究2、定量分析、定量分析v定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。v
9、问卷方法与实地调查方法属于定量分析方法v定量分析方法在第二次世界大战后获得了长促的发展v目前定量分析方法被广泛运用3、定性分析与定量分析的关系、定性分析与定量分析的关系v社会现象与自然现象一样，具有质与量两个方面，因而在实际的社会学研究当中，两者经常是配合使用的，相互借助。v但是两者也有不同（1）着重点不同，定性分析侧重于质，定量分析侧重于量；（2）依据不同，定量分析依据调查的来的现实数据，定量分析侧重于大量历史事实和生活资料；（3）手段不同；（4）科学基础不同；（5）层次不同；（6）结论表达的形式不同。第四节社会学的主要理论观点一、一、经典典马克思主克思主义社会学的基本理社会学的基本理论v1
10、、经济基础与上层建筑互动下的社会历史发展v2、阶级斗争推动的历史发展v3、人类社会演进的五个历史阶段v4、剩余价值与生产矛盾决定必然灭亡的资本主义社会二、结构功能理论v1、孔德、斯宾塞和涂尔干等古典结构功能主义者将社会看成有机体、具有特殊的结构，每部分结构具有特定的功能，比如宗教组织、社会分工等，各部分结构共同推动社会的发展进步。v2、帕森斯把结构功能推向顶端，他指出人类社会要实现四种功能，分别是A适应，B达成目标，C整合，D模式维持，而这四项功能分别是由社会结构当中的a行动系统，b人格系统，c社会系统，d文化系统完成的v而且在帕森斯看来，文化系统制约着社会系统，而社会系统又制约着人个系统和行
11、动系统。三、冲突理论v冲突理论是与结构功能相反的社会学理论，因为结构功能理论认为社会是在整体协调中发展的，冲突理论强调冲突才是社会发展的推动力。v马克思是冲突理论的早期代表人物v二战之后，科塞在批评帕森斯的结构功能理论的同时，指出党派、集团、群体之间的冲突可以使自己内部更加团结，冲突的作用可能是积极的，提出功能冲突理论。v另外一个德国学者达伦道夫也指出普通的和谐与均衡是不可能的，冲突才是普遍与持久的。v雷克斯指出社会总是在平衡与冲突的交替状态下变迁四、交换理论v美国社会学家霍曼斯和布劳创立了交换理论。v交换理论的基本观点：人类的社会交往和社会联合是一种相互的交换过程，一切社会行为都是利益交换（
12、包括感情）；报酬是在交换中获得的东西，代价是在交换中付出的东西；价值是衡量报酬与代价的标尺；金钱、物质、权力、精神都可以成为交换的对象。v霍曼斯认为个人对公正性的期待导致了各种社会规范的出现，个人心理因素影响社会交换过程v布劳扩充了霍曼斯的观点，认为交换同样可以发生在社会集团之间，受社会结构要素的影响五、符合互动论v符号互动论又称象征互动论，侧重于从心理学研究社会的理论，代表人物赫伯特布鲁默和戈夫曼v符号论的基本观点：社会是人们用符号互动的结果，在行动当中，人们对客体（具体的人或物，也可以是思想与价值观）采取什么样的行动，取决他们对客体赋予什么意义。v但是对客体意义的解释又是依据具体的环境而发生改变的，所以在社会互动是不断的变化v在变化中被固定下来的意义和解释（符号）成为社会结构。六、其它理论v法兰克福学派的社会批判理论v舒茨的现象学社会理论v加芬克尔的常人方法论v吉登斯的结构化理论v哈贝马斯的沟通理论（社会交往理论）v卢曼的社会系统理论v布迪厄的结构主义的建构主义理论
