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1、【教学目标教学目标】通过这次活动体验游戏规则的公平性，通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会要一次游戏，参加游戏各方赢的机会要相等，也就是各方赢的可能性要相等。相等，也就是各方赢的可能性要相等。【重点难点重点难点】会根据实际情况制定游戏规则。会根据实际情况制定游戏规则。 游戏规则：游戏规则： 袋子里放有白色和黄袋子里放有白色和黄色乒乓球，共色乒乓球，共6个。男生和女生各选个。男生和女生各选定一种颜色的球，男女生共摸出次定一种颜色的球，男女生共摸出次数多的颜色的那一方赢。轮流摸球，数多的颜色的那一方赢。轮流
2、摸球，每人每次任意摸一个，摸后放回袋每人每次任意摸一个，摸后放回袋内，摇动后再摸。内，摇动后再摸。（第一轮摸球游戏）（第一轮摸球游戏）你觉得这样做这个游戏公平吗你觉得这样做这个游戏公平吗?思考：思考： 怎样在袋内放球，游戏才是公怎样在袋内放球，游戏才是公平的？平的？（1）放两个黄球和两个白球。）放两个黄球和两个白球。（2）放）放4个白球和个白球和4个黄球。个黄球。 验证猜想：第二轮摸球游戏验证猜想：第二轮摸球游戏游戏规则：游戏规则：每个学习小组分成每个学习小组分成 两方，两方，每方选定一种颜色，自己选定一个猜每方选定一种颜色，自己选定一个猜想出的使游戏公平的放球方案。想出的使游戏公平的放球方案
3、。 1人记录，人记录，1人摇袋子，其余每人摸人摇袋子，其余每人摸5次，次，摸后放回，轮流摸球，共摸摸后放回，轮流摸球，共摸20次，共次，共摸出次数多的颜色那方赢。摸出次数多的颜色那方赢。 不改变不改变放球方案，用同样的方法多做几次。放球方案，用同样的方法多做几次。填好摸球记录表。填好摸球记录表。交流：交流： 你觉得刚才做的摸球游戏公平吗你觉得刚才做的摸球游戏公平吗？为什么？为什么？ 辨析：辨析： 游戏规则公平，是不是就是游戏规则公平，是不是就是没有输赢呢？没有输赢呢？思考讨论：思考讨论： 如果在你刚才做游戏的袋子如果在你刚才做游戏的袋子里放入里放入3个比较小的弹珠，按同个比较小的弹珠，按同样的
4、规则去玩，这个游戏还公样的规则去玩，这个游戏还公平吗？平吗？猜一猜：猜一猜： 如果在你刚才做游戏的袋如果在你刚才做游戏的袋子里放入子里放入2个大小一样的其它颜个大小一样的其它颜色的乒乓球，按前面同样的规色的乒乓球，按前面同样的规则摸球，这个游戏还公平吗？则摸球，这个游戏还公平吗？生活中的游戏生活中的游戏抛硬币抛硬币 足球和乒乓球比赛，用抛硬币足球和乒乓球比赛，用抛硬币决定谁先开球，你觉得这个规决定谁先开球，你觉得这个规则公平吗？则公平吗？生活中的游戏生活中的游戏转盘游戏转盘游戏 方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合适的吗？适的吗？ 1号转盘2号转盘3号转盘生活中的游戏生活中的游戏摸牌游戏摸牌游戏你来试一试你来试一试 设计一个游戏，并制定出公平的设计一个游戏，并制定出公平的游戏规则，和同学玩一玩。游戏规则，和同学玩一玩。共摸白球次数共摸黄球次数甲方赢的次数乙方赢的次数1组2组3组4组5组6组7组合计
