面对火灾,我不怕!

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1、海阳市发城一小海阳市发城一小 华成会华成会一、说课题的选定一、说课题的选定 二、说教学目标二、说教学目标三、说教学重难点三、说教学重难点四、说教法四、说教法五、说学法五、说学法六、说教学准备六、说教学准备七、说教学流程七、说教学流程八、说作业设置八、说作业设置九、说板书设计九、说板书设计 火灾是学生生活周围经常发生的事，如果火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中小学生不会保护自己，后果将不堪在事故中小学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让学生学会在火灾事故中保护设想。因此，让学生学会在火灾事故中保护自己的生命显得尤为重要。正如：自己的生命显得尤为重要。正如：纲要纲要中所说：中所说：“

2、既符合学生的现实需要，又利于既符合学生的现实需要，又利于其长远发展，既贴近学生的生活，选择其长远发展，既贴近学生的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于感兴趣的事物或问题，又有助于拓展学生的经验和视野。因此，拓展学生的经验和视野。因此，此次活动来源于社会生活，又能此次活动来源于社会生活，又能服务于学生的生活。服务于学生的生活。 （）了解火灾发生的几种原因，知道在平（）了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养学生的防火意时生活中不能随意玩火，培养学生的防火意识。识。 （）知道火警电话（）知道火警电话“”，以及拔打，以及拔打的正确方法。的正确方法。 （）学习几种火场逃生的方法（）

3、学习几种火场逃生的方法和技能，提高学生的自我保护和技能，提高学生的自我保护能力。能力。 重点定位重点定位 ：（）了解火灾的发生的几种原因。（）了解火灾的发生的几种原因。（）知道火警电话（）知道火警电话“”及学习正确及学习正确拔打。拔打。（）学习几种火场逃生的方法和技能。（）学习几种火场逃生的方法和技能。 难点定位：难点定位：（）学习几种火场逃生的方法和技能。（）学习几种火场逃生的方法和技能。（）学习拔打火警电话的正确方法。（）学习拔打火警电话的正确方法。 我采用直观教学法，先设置问题，让学我采用直观教学法，先设置问题，让学生带着问题去看图片寻找答案。此外，我们生带着问题去看图片寻找答案。此外，

4、我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法、竞争法等层层深入、加以整合。戏法、竞争法等层层深入、加以整合。 主要采用了体验法。主要采用了体验法。 活动中我们每一个环活动中我们每一个环节都引导学生是带着问题去看一看，想一想，节都引导学生是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参与，不知不觉说一说，学一学等多种感官参与，不知不觉就掌握了自救和互救的方法，提高了自我保就掌握了自救和互救的方法，提高了自我保护的意识，增强了学生的责任感。护的意识，增强了学生的责任感。（）教师：（）教师：制作课件、下载文字、图片、视频等资料，制作课件、下载文字、图片、

5、视频等资料，编写儿歌编写儿歌（）学生：（）学生：搜集消防安全知识、方法和宣传语搜集消防安全知识、方法和宣传语 我采用的环环相扣组织此活动我采用的环环相扣组织此活动程序，活动流程为：程序，活动流程为： 激发兴趣激发兴趣自由探索自由探索学习讨论学习讨论游戏体验游戏体验知识竞赛知识竞赛 拍手儿歌拍手儿歌 、判断题（对的打、判断题（对的打“”号，错的打号，错的打“”号。）号。）1、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。（报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。（ ）2、在特殊

6、情况下，单位或个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消防栓或者、在特殊情况下，单位或个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消防栓或者临时占用消防通道。（临时占用消防通道。（ ）3、弱电（如网络线）和强电（如接线板电线）可以在宿舍里随意交叉乱、弱电（如网络线）和强电（如接线板电线）可以在宿舍里随意交叉乱拉。（拉。（ ）4、对违反消防法规定行为的处罚，由公安消防机构裁决。（、对违反消防法规定行为的处罚，由公安消防机构裁决。（ ）5、用灭火器灭火，最佳位置是上风或侧风位置。（、用灭火器灭火，最佳位置是上风或侧风位置。（ ）6、扑救电器火灾时，首先应该切断电源。（、扑救电器火灾时，首先应该切断电源。（ ）7、公共场所

7、发生火灾时，该公共场所的工作人员有组织、引导群众疏散、公共场所发生火灾时，该公共场所的工作人员有组织、引导群众疏散的义务。（的义务。（ ）8、将、将36伏低压电热毯插入伏低压电热毯插入220伏的电源插座内，由于发热元件的电阻小，伏的电源插座内，由于发热元件的电阻小，通过的电流很大，因此不会发生火灾。（通过的电流很大，因此不会发生火灾。（ ）9、禁止非法携带易燃、易爆、危险品进入公共场所或乘坐交通工具，但、禁止非法携带易燃、易爆、危险品进入公共场所或乘坐交通工具，但是，可以在宿舍存放是，可以在宿舍存放1公斤以下的汽油。（公斤以下的汽油。（ ）10、公安消防队扑灭火灾，不得向发生火灾的单位或个人收

8、取任何费用。、公安消防队扑灭火灾，不得向发生火灾的单位或个人收取任何费用。（ ）、选择题、选择题1.我国的消防宣传活动日是哪一天？（）我国的消防宣传活动日是哪一天？（）A 11月月9日日 B 1月月19日日 C 9月月11日日2.当遇到火灾时，要迅速向（当遇到火灾时，要迅速向（ ）逃生。）逃生。A 着火的反方向着火的反方向 B 人多的方向人多的方向 C 安全出口方向安全出口方向3.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员将如何做（）公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员将如何做（）A 迅速撤离迅速撤离 B 抢救贵重物品抢救贵重物品 C组织引导在场群众疏散组织引导在场群众疏散4.公共娱

9、乐场所安全出口的疏散门应公共娱乐场所安全出口的疏散门应( )。A 自由开启自由开启 B 向外开启向外开启 C 向内开启向内开启5.报警愈早，损失愈少。牢记火警电话报警愈早，损失愈少。牢记火警电话( )。A 110 B 119 C 1206.烟头中心温度可达（烟头中心温度可达（ ），它超过很多可燃物的燃点，所以乱扔烟头很容易引起火灾。），它超过很多可燃物的燃点，所以乱扔烟头很容易引起火灾。A 100-200 B 200-300 C 700-8007.在火灾事故死亡人员中，大多数是由于（在火灾事故死亡人员中，大多数是由于（ ）。）。A 直接被火烧死直接被火烧死 B 被烟雾窒息而死被烟雾窒息而死 C

10、 跳楼摔死跳楼摔死8.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ ）喷射。）喷射。A 上部上部 B 中部中部 C 根部根部9.扑救带电物体火灾可以选用（扑救带电物体火灾可以选用（ ）。）。A 泡沫灭火器泡沫灭火器 B 二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器 C 水水10.油锅着火时，可向锅内放入（油锅着火时，可向锅内放入（ ），冷却灭火。），冷却灭火。A 凉水凉水 B冰水冰水 C切好的蔬菜切好的蔬菜11.火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（ ）。）。A 迅速跑出迅速跑出 B 蹲下或匍匐逃离蹲下或匍匐逃离 C 待在原地待在原地1

11、2.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ ）以防止引起火灾。）以防止引起火灾。A 打开燃气灶具查找漏气部位打开燃气灶具查找漏气部位 B 打开灯查找漏气部位打开灯查找漏气部位C 打开门窗通风打开门窗通风13.检查燃气用具是否漏气时，通常采用（检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ ）寻找漏气点。）寻找漏气点。A 划火柴划火柴 B 肥皂水肥皂水 C 闻气味闻气味、列举题、列举题1、请列举出、请列举出2种火场逃生自救的常识和方法。种火场逃生自救的常识和方法。2、请列举出、请列举出2种你知道的消防设施。种你知道的消防设施。、问答题、问答题1、拨打、拨打“119”报火警时，应

12、注意哪些事项报火警时，应注意哪些事项?小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话火警电话119，发生火灾不乱走。，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。防火逃生要记清，老师家长都放心。为了把学得的知识进一步深化、巩固和延伸为了把学得的知识进一步深化、巩固和延伸到生活中去，并服务于生活，我我设计了这到生活中去，并服务于生活，我我设计了这样一些课外教育实践活动，要求学生和家长样一些课外教育实践活动，要求学生和家长小手拉大手，一起参与以下亲子活动。小手拉大手，一起参与以下亲子活动。1、办一期消防安全手抄报、办一期消防安全手抄报2、消防安全征文比赛、消防安全征文比赛3、消防安全绘画展览、消防安全绘画展览4、设计一份消防安全教育的广告词、设计一份消防安全教育的广告词面对火灾，我不怕！面对火灾，我不怕！勇敢面对勇敢面对 沉着镇定沉着镇定应对法宝：火警应对法宝：火警119自救：有险逃生自救：有险逃生互救：众志成城，共度难关互救：众志成城，共度难关