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1、复习课复习课 第四课第四课初一政治第四课复习项目一项目一 学习学习成才的阶梯成才的阶梯项目二项目二受教育法律赋予的受教育法律赋予的权利和义务权利和义务项目三项目三学会学习学会学习第四课第四课 知识让人生更亮丽知识让人生更亮丽初一政治第四课复习（一）学习可以提高品德修养（一）学习可以提高品德修养（二）（二）学习可以增长才干学习可以增长才干（丰富知识，丰富知识，增长增长才干的才干的主要途径主要途径）（三）学习才能适应社会发展的要求（三）学习才能适应社会发展的要求 （怎样才能适应社会发展的要求？）（怎样才能适应社会发展的要求？）社会发展需要具备的社会发展需要具备的四种能力四种能力：项目一项目一学习成
2、才的阶梯学习成才的阶梯（重要性重要性）求知、做事、与人合作、生存求知、做事、与人合作、生存初一政治第四课复习、“读一本好书，就是和许多读一本好书，就是和许多高高尚尚的人说话的人说话”笛卡尔的这句话告诉笛卡尔的这句话告诉我们的道理是（）我们的道理是（）A、学习就是要多读书、学习就是要多读书B、学习可以增长才干、学习可以增长才干C、学习可以提高品德修养、学习可以提高品德修养D、学习能适应社会发展要求、学习能适应社会发展要求一、选择题（下列各题的选项中只有一个一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）是最符合题意的）C初一政治第四课复习2、培根说：、培根说：“读史使人明智，读诗使人读史使人
3、明智，读诗使人优秀，数学使人周密，逻辑修辞使人优秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辨，凡有所学皆成性格。善辨，凡有所学皆成性格。”这句名这句名言告诉我们（）言告诉我们（）学习有利于提高自我学习有利于提高自我学习有利于形成学习有利于形成良好的性格良好的性格多读书就一定能成才多读书就一定能成才学习学习可以培养高尚品德可以培养高尚品德A、B、C、D、初一政治第四课复习二、非选择题二、非选择题邓亚萍，乒乓球运动史上最出色的女子选手。邓亚萍，乒乓球运动史上最出色的女子选手。她她5岁起就随父亲学打球，先后获得岁起就随父亲学打球，先后获得14个世界冠个世界冠军。她平时十分爱看书，能上大学是她梦寐以求军。她平时
4、十分爱看书，能上大学是她梦寐以求的理想。的理想。1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学的学生，清华大学的学生，1996年年2月前往英国剑桥大学月前往英国剑桥大学学习，仅学习，仅3个月，她就在国际奥运会运动员委员个月，她就在国际奥运会运动员委员会上用英语发言。后来又在英国诺丁汉大学学习会上用英语发言。后来又在英国诺丁汉大学学习并获硕士学位，接着又到英国剑桥大学读博士并获硕士学位，接着又到英国剑桥大学读博士结合课本知识请回答：邓亚萍已取得了事业上的结合课本知识请回答：邓亚萍已取得了事业上的成功，为什么还要继续学习？成功，为什么还要继续学习？初一政治第四课复习
5、项目二项目二受教育法律赋予的权利和义务受教育法律赋予的权利和义务(一一)受教育既是公民的基本的权利，受教育既是公民的基本的权利，又是公民的基本义务（重要性）又是公民的基本义务（重要性）（二）珍惜受教育权利，履行受教育义（二）珍惜受教育权利，履行受教育义务（怎样做）务（怎样做）初一政治第四课复习1.受教育的基本权利（对受教育的基本权利（对个人个人的的重要性、重要性、作用作用）(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础教育能为人一生的幸福奠定良好的基础(2)(2)公民只有通过接受教育公民只有通过接受教育, ,才能掌握知识、增长才能掌握知识、增长才干才干, ,丰富和完善自己丰富和完善自己. .(3)(
6、3)受教育能获得良好的就业机会受教育能获得良好的就业机会, ,享受现代文明享受现代文明（4 4）受教育，是每个人自身生存和发展的需要）受教育，是每个人自身生存和发展的需要初一政治第四课复习2.受教育的基本义务（对受教育的基本义务（对国家国家的的重要性、重要性、作用作用）（1）教育不仅能改变个人的命运，而且）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来决定着国家的未来（2）社会主义现代化建设需要劳动者、人才(3)(3)每个公民都有责任通过接受一定每个公民都有责任通过接受一定 程度的教育为国家经济发展和社会进程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献步做出贡献. .初一政治第四课复习（1 1）坚
7、持使自己受到）坚持使自己受到法律规定法律规定年年限的教育限的教育（二）（二）珍惜珍惜受教育受教育权利权利，履行履行受受教育教育义务义务（2 2）努力学习，全面发展自己）努力学习，全面发展自己（3 3）争取接受更高程度的教育）争取接受更高程度的教育 初一政治第四课复习1、邓小平同志指出：、邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，现在小学一年级的娃娃，经过几年的学校教育，将成为开创经过几年的学校教育，将成为开创21世纪的生世纪的生力军。力军。”这说明（这说明（c）A、教育能改变个人的命运、教育能改变个人的命运B、我国实行九年义务教育、我国实行九年义务教育C、教育决定着国家的未来、教育决定着国家的未
8、来D、我国教育事业即将跨入世界先进行列、我国教育事业即将跨入世界先进行列一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）符合题意的）初一政治第四课复习2 2、古希腊哲学家亚历士多德说：、古希腊哲学家亚历士多德说：“国家的命国家的命运，有赖于对青年的教育。运，有赖于对青年的教育。”对这段话理解对这段话理解正确的是正确的是( )( )教育对促进国家经济发展和社会进步有重教育对促进国家经济发展和社会进步有重要作用要作用教育是国家发展的先决条件教育是国家发展的先决条件 受教受教育只是青少年的权利和义务育只是青少年的权利和义务青少年应自觉青少年应自觉履行受教育
9、的义务履行受教育的义务A A、 B B、 C C、 D D、D初一政治第四课复习3 3、有位初中生说：、有位初中生说：“受教育是我的权利，我受教育是我的权利，我想放弃就放弃。想放弃就放弃。”所以他上课不遵守纪律，所以他上课不遵守纪律，还经常逃学。这位同学的错误在于还经常逃学。这位同学的错误在于( )( )A A、只享受教育的权利，不履行受教育的义务、只享受教育的权利，不履行受教育的义务 B B、没有认识到受教育既是公民的基本权利、没有认识到受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务又是公民的基本义务 C C、只履行了受教育的义务、只履行了受教育的义务 D D、可以不遵守纪律，但不能旷课、可
10、以不遵守纪律，但不能旷课、B初一政治第四课复习二、非选择题二、非选择题1、今年上初一的小刚，不久前迷上了、今年上初一的小刚，不久前迷上了电子游戏，经常出入网吧，多次迟到、电子游戏，经常出入网吧，多次迟到、旷课不完成作业。老师找他谈话，希旷课不完成作业。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词地说：望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习是我个人的私事，别人管不着。学习是我个人的私事，别人管不着。”请你对小刚的言行进行请你对小刚的言行进行评析评析初一政治第四课复习【问题类型】【答题思路】【参考答案】（1）小刚的言行是错误的，他不珍惜受教育的权利，也没有认真履行受教育的义务。（2） a a、受
11、教育不仅是公民的一项基本权利，还是公民的、受教育不仅是公民的一项基本权利，还是公民的一项基本义务。一项基本义务。 b b、教育决定着国家的未来，社会主义现代化、教育决定着国家的未来，社会主义现代化建设需要高素质的劳动者和专门人才；每个公民都有责任通过建设需要高素质的劳动者和专门人才；每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。孔亮这样做不仅影响他现在的学业进步，而且还影响他将来的发展，甚至是一生的命运。（3） a a、我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。、我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 b b、坚
12、持使自己受到法律规定年限的教育；努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展； c c、争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。评价类评价类（1）判断对错（）判断对错（2）指出对或错的地方（）指出对或错的地方（3）说明）说明理由（指出其意义或危害）（理由（指出其意义或危害）（4）正确的做法）正确的做法初一政治第四课复习2、马燕是宁夏一个贫困山村的孩子，窘迫的、马燕是宁夏一个贫困山村的孩子，窘迫的家境使她不得不退学。但马燕并不服气，她家境使她不得不退学。但马燕并不服气，她把对上学的渴望写进了四本日记，又连同一把对上学的渴望写进了四本日记，又连同一封信一起交给了妈妈，希望能打动母亲的心。封
13、信一起交给了妈妈，希望能打动母亲的心。她在信中说：她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。辈子的眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了，妈妈再也忍不住了，终于答应了孩子的请求。终于答应了孩子的请求。请回答：马燕这种珍惜受教育的权利的行为给请回答：马燕这种珍惜受教育的权利的行为给你哪些你哪些启示启示？珍惜受教育的权利、履行受教育的义务初一政治第四课复习项目三项目三学会学习（做法）学会学习（做法）( (一一) )转变学习方式转变学习方式( (二二) )选择适当的学习方法选择适当的学习方法( (三三) )养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯初一政治第四课复习(一一
14、)转变学习方式转变学习方式1、重要性：重要性：2、方式、方式：转变学习方式转变学习方式,学会学习是学会学习是一个人生存和发展的基本一个人生存和发展的基本要求要求要学会自主、合作、探要学会自主、合作、探究式的学习究式的学习初一政治第四课复习(二二)选择适当的学习方法选择适当的学习方法1.重要性：重要性：2.最有效的学习方法：最有效的学习方法：3.做法做法：掌握了学习方法掌握了学习方法,是打开一是打开一切知识宝库的钥匙，切知识宝库的钥匙，（1）应当从实际出发根据自己情况，）应当从实际出发根据自己情况，摸索适合自己特点的有效方法。摸索适合自己特点的有效方法。（2）需要自己的勤奋）需要自己的勤奋 努力
15、和积累努力和积累。 最适合最适合自己的学习方法自己的学习方法初一政治第四课复习(三三)养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯1、列举好的学习习惯、列举好的学习习惯2、作用、作用：初一政治第四课复习一、选择题（下列各题的选项中只有一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）一个是最符合题意的）1 1、“未来的文盲不再是不识字的人，而是未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人没有学会学习的人”。这要求我们。这要求我们( )( ) A. A.稳扎稳打，记住课本基础知识稳扎稳打，记住课本基础知识 B.B.要多认识字要多认识字 C. C.在校期间认真学习科学文化知识在校期间认真学习科学文化
16、知识 D.D.转变学习方式转变学习方式D初一政治第四课复习、良好的方法能使我们更好的发挥、良好的方法能使我们更好的发挥天赋和才能，而拙劣的方法则阻碍天赋和才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥，因此我们要（）才能的发挥，因此我们要（）在学习中讲究方法和策略在学习中讲究方法和策略相信一相信一个人的天赋是最重要的个人的天赋是最重要的选择科学选择科学的学习方法的学习方法摸索适合自己的学习摸索适合自己的学习方法方法A、B、C、D、初一政治第四课复习3、俄国作家果戈尔说：、俄国作家果戈尔说：“必须每天坚持写必须每天坚持写作，如果一天没有写，怎么办呢？没有关作，如果一天没有写，怎么办呢？没有关系，拿起笔来写，
17、系，拿起笔来写，今天不知因为什么我今天不知因为什么我没有写，今天不知因为什么我没写没有写，今天不知因为什么我没写把这句话一遍一遍写下去，等到写得厌烦把这句话一遍一遍写下去，等到写得厌烦了，你就会坚持写作了了，你就会坚持写作了”他的这一做法是他的这一做法是为了（）为了（）A、能够成为著名作家、能够成为著名作家B、学习更多的知识、学习更多的知识C、培养良好的学习习惯、培养良好的学习习惯D、找到写作灵感、找到写作灵感初一政治第四课复习4 4“书山有路勤为径书山有路勤为径”，这句话强，这句话强调学习需要调学习需要( )( ) A A注意转变学习方式注意转变学习方式 B. B. 自己的勤奋努力和积累自己
18、的勤奋努力和积累 C C有正确的学习方法有正确的学习方法 D. D. 有良好的学习习惯有良好的学习习惯B初一政治第四课复习今年刚升入初中的小强，期中考试成绩今年刚升入初中的小强，期中考试成绩比较差，家长唠叨他、老师批评他。看到这比较差，家长唠叨他、老师批评他。看到这样差的成绩，他也感到很委屈，他自认为上样差的成绩，他也感到很委屈，他自认为上初中以来自己已经很初中以来自己已经很“用功用功”了，晚上学习了，晚上学习到深夜，早上还要早起背英语单词，连自己到深夜，早上还要早起背英语单词，连自己最喜欢打的乒乓球也放起来了，上课更是盯最喜欢打的乒乓球也放起来了，上课更是盯着学习好的同学，看看他们怎样学，自己就着学习好的同学，看看他们怎样学，自己就怎样学，谁料竟然考得这样差，他苦恼极了。怎样学，谁料竟然考得这样差，他苦恼极了。（1）请帮小强分析，为什么在如此）请帮小强分析，为什么在如此“用功用功”的情况下没有取得好成绩？的情况下没有取得好成绩？（2）你认为他怎样才能取得好成绩？）你认为他怎样才能取得好成绩？二、非选择题二、非选择题初一政治第四课复习书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟初一政治第四课复习
