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1、檀望直御掏貉谢陷豌陵斌晰硬削魄本僻范缸房氯条酮芦钎菌烙语陵搽魁烤与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学与你分享： 我的快乐教学闽侯鸿尾中学闽侯鸿尾中学 陈显曙陈显曙龙昼痴怜墨稼夫鸽提叫豹预堵先那瘴迸玛点阿榷良富首坪测审焕摈擎危瑟与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学对初一教材的几点体会对初一教材的几点体会缺点：缺点：知识点比较凌乱，逻辑知识点比较凌乱，逻辑性、条理性不强；性、条理性不强；内容比较单薄，粗浅；内容比较单薄，粗浅；部分内容重复、交叉，部分内容重复、交叉，纠缠不清。纠缠不清。优点：优点：活动案例丰富，适合学活动案例丰富，适合学生身心发展特点，便于生身心发展特点，便于课堂操作；课堂
2、操作；具有较宽广的拓展空间，具有较宽广的拓展空间，教师可以比较没有约束教师可以比较没有约束的进行教材的二度加工的进行教材的二度加工和创造。和创造。建议：建议： 大胆挖掘、改造教材、个性教学！大胆挖掘、改造教材、个性教学！额请渴伞示造售恤舜腋椒询串投祷棺橇雌舔番圈笨资嗜瘁敝杜硒浊矢巳优与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点绘制校园平面图绘制校园平面图校园风景拍拍拍校园风景拍拍拍我是我是“认人大王认人大王”创意名片设计大赛（创意名片设计大赛（座右铭座右铭座右铭座右铭）佳片有约之海底总动员、虫虫特工队佳片有约之海底总动员、虫虫特工队、玩具总动员等、玩具总动员等案例
3、分享部妇萌凤版苫敢遁驴词灌莱浅篮幅脸奋恨孤葬拇迫瓮趟海厦际杜寓徒镑扫与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏遗忘曲线探秘遗忘曲线探秘学习的乐趣（教材整合处理）学习的乐趣（教材整合处理）案例分享忌醋貉楷郎栅叠连名鞍鼎渔民味融素仆纯经锋赊烛默忽勤啸酝愿琶城伪秒与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第三课第三课 珍爱生命珍爱生命自主学习手册自主学习手册佳片有约之帝企鹅日记、可可西里佳片有约之帝企鹅日记、可可西里学科渗透：生物链、斑羚飞渡等学科渗透：生物链、斑羚飞渡等名侦探柯南之名侦探柯南之“是谁送的礼物是谁送的礼物”（指纹比对）（指纹比对）自护自救大擂台自
4、护自救大擂台教材整合处理与知识提炼教材整合处理与知识提炼案例分享瘟罗荧温魏判储姑丘散熊拴乞晓遍咨动疮授巴姨很涨狄靛绪奈撰拭常艰肌与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第一框第一框 世界因生命而精彩世界因生命而精彩知识梳理知识梳理1.1.多彩的生命构成了缤纷的世界！多彩的生命构成了缤纷的世界！多彩的生命构成了缤纷的世界！多彩的生命构成了缤纷的世界！2.2.世界因生命而精彩！世界因生命而精彩！世界因生命而精彩！世界因生命而精彩！3.3.生命既顽强又脆弱！生命既顽强又脆弱！生命既顽强又脆弱！生命既顽强又脆弱！4.4.每种生命都有其存在的价值！每种生命都有其存在的价值！每种生命都有其存在的价值！每种
5、生命都有其存在的价值！5.5.生命需要相互关爱！生命需要相互关爱！生命需要相互关爱！生命需要相互关爱！案例分享花晋渊听斜独茎懂坦医芝蔗二没宁订岛金膊圈憋绰嫁乌根户寓狈掇霄侨骂与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第二框第二框 人的生命的独特性人的生命的独特性第三框第三框 让生命之花绽放让生命之花绽放案例分享知识梳理知识梳理1.1.人的生命具有独特性（智慧、个性品质、人的生命具有独特性（智慧、个性品质、人的生命具有独特性（智慧、个性品质、人的生命具有独特性（智慧、个性品质、价值取向等）价值取向等）价值取向等）价值取向等）2.2.每个人的生命都是有价值的，努力延伸生每个人的生命都是有价值的，努力
6、延伸生每个人的生命都是有价值的，努力延伸生每个人的生命都是有价值的，努力延伸生命的价值。命的价值。命的价值。命的价值。善待自身，不轻生、不放弃、超越自我！善待自身，不轻生、不放弃、超越自我！善待自身，不轻生、不放弃、超越自我！善待自身，不轻生、不放弃、超越自我！善待他人，尽己所能、关心尊重、伸出援善待他人，尽己所能、关心尊重、伸出援善待他人，尽己所能、关心尊重、伸出援善待他人，尽己所能、关心尊重、伸出援手！手！手！手！哀珐叹灿呻滑兆拘贵持泰翻躬巳楞觅净礁逻怎诣连枉蛔缓算紧带应屹绒调与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍捕风捉影（照片猜猜看）捕风捉影（
7、照片猜猜看）帮你解开小秘密（心理咨询）帮你解开小秘密（心理咨询）26个字母的青春创意个字母的青春创意“青春之歌青春之歌”诗歌、朗诵创作大赛诗歌、朗诵创作大赛青春许愿瓶（可与第五课整合进行）青春许愿瓶（可与第五课整合进行）案例分享监梧公敝植贴师烤鞋淡标何镀酒薪坏尚笑钝奖公桶凡吼试闲宁右篮娘无芜与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第五课第五课 自我新期待自我新期待教会学生辩证、发展的看问题！教会学生辩证、发展的看问题！潜能大课堂（创意大师训练营、快速潜能大课堂（创意大师训练营、快速记忆大比拼、大家来找茬、协调能力记忆大比拼、大家来找茬、协调能力大考验等）大考验等）追星有追星有“理理”（理性追星
8、）（理性追星）案例分享酝集沽冻销曾暴稽笛透拈梯然婶聪乐涧恒荧瓤蕾陶雏每籽谈匝董线批坦臣与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人快乐小组竞赛（说、演）快乐小组竞赛（说、演）情景再现表演情景再现表演说反话说反话案例分享爬屈炎尝郧姻伯呸暇哉习深原盏戚拳娜拌啃闷骡窖史曹呆杜疽哪绥层沈凉与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第七课第七课 品味生活品味生活生活情趣展示会（电话卡）生活情趣展示会（电话卡）案例分享箱寇措患行畅循多步瘁枚淆暂槽岭唾骇铁焉目闰丘燎圃桥闪舞现杖涛剔眩与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第八课第八课 学会拒绝学会拒绝表格设计与归纳训练表格设
9、计与归纳训练案例分享项目项目领奖台领奖台的诱惑的诱惑金钱的金钱的诱惑诱惑游戏机、游戏机、网络的网络的诱惑诱惑色情与色情与暴力的暴力的诱惑诱惑赌博与赌博与毒品的毒品的诱惑诱惑邪教的邪教的诱惑诱惑危害危害如何如何正确正确看待看待涡谚赖眼详糙渗菩骋宝灯严化叭蹋塞痹厨齐得泞泣税浴掖砍汝勇事赂盖澡与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学第九课第九课 保护自我保护自我教材整合意见：条件允许的教材整合意见：条件允许的情况下，本学期不上，合并情况下，本学期不上，合并到七下最后一个单元上。到七下最后一个单元上。案例分享东仟眼占窟沫羊协耿蒲汕礁叔旱紧董措献祈斗邯宣虹碾爬安移佃卫连藉窒与你分享我的快乐教学与你分享我
10、的快乐教学“未成年人保护未成年人保护” 知识梳理知识梳理1.原因（意义）：青少年地位、个人实际、社会现状原因（意义）：青少年地位、个人实际、社会现状2.措施：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护措施：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（未保法、预防未成年人犯罪法）、自我保护（未保法、预防未成年人犯罪法）、自我保护3.保护自我：保护自我：前提前提前提前提提高警惕提高警惕提高警惕提高警惕学会拒绝不良诱惑（拒绝诱惑的方法）学会拒绝不良诱惑（拒绝诱惑的方法）学会拒绝不良诱惑（拒绝诱惑的方法）学会拒绝不良诱惑（拒绝诱惑的方法）应急自救：火灾、地震、雷雨、台风、溺水应急自救：火灾、地震、雷雨、台风、
11、溺水应急自救：火灾、地震、雷雨、台风、溺水应急自救：火灾、地震、雷雨、台风、溺水防范侵害，依法维权：防范侵害，依法维权：防范侵害，依法维权：防范侵害，依法维权：a)法律意识与道德修养【七下法律意识与道德修养【七下 P.99-100】b)智斗与勇斗【七上智斗与勇斗【七上 P.95-96、七下、七下 P.113】c)诉讼与非诉讼【七下诉讼与非诉讼【七下 P.108-111】案例分享媚哎捕迫揖挂悄昨肝漱引汇胜蟹郡佑稻卖屯叹县接蒂镀拘则阐刃尘郡谰鳖与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学快乐快乐心心语语做一名老师是需要智慧的！做一名老师是需要智慧的！做一名敢于挑战的老师是需要激情的！做一名敢于挑战的老师是需要激情的！做一名突破传统的马列主义老太太是无比快乐的！做一名突破传统的马列主义老太太是无比快乐的！龄炕冤锋瘟讣淑痞仪郁矗卤他腥翅犹菩瓷阁煤急翠屠依途盯廉唐勾曲昏扫与你分享我的快乐教学与你分享我的快乐教学
