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1、1000以内数的认识以内数的认识一个一个地数，一个一个地数，10 个一是个一是( )。 十十一十一十地数，一十一十地数，10 个十是个十是( )。一百一百 一百一百地数，有九百。一百一百地数，有九百。数较少数时，可以一个一个地数。数较少数时，可以一个一个地数。数较多数时，可以十个十个地数。数较多数时，可以十个十个地数。数更多数时，可以一百一百地数。数更多数时，可以一百一百地数。一百一百地数，一百一百地数，10个一百是（个一百是（ ）一千一千10个一是十。个一是十。10个十是一百。个十是一百。10个一百是一千。个一百是一千。 个，十，百，千每相邻两个，十，百，千每相邻两个计数单位之间都是满十进个
2、计数单位之间都是满十进一的十进制关系。一的十进制关系。 感受感受 “一千一千” 在计数器上边拨边数在计数器上边拨边数1，从二百九十八起，一个一，从二百九十八起，一个一个地数到三百零三。个地数到三百零三。2，从二百二十起，一十一十，从二百二十起，一十一十地数到三百一十。地数到三百一十。 在计数器上边拨边数在计数器上边拨边数3，从一百起，一百一百地数，从一百起，一百一百地数到一千。到一千。 感受生活中一千以内的数感受生活中一千以内的数1，凫山小学二年级有四百一十六，凫山小学二年级有四百一十六名学生。名学生。2，宋牧遥的身高是一百三十五厘，宋牧遥的身高是一百三十五厘米。米。3，小学生新华字典有七百二十一，小学生新华字典有七百二十一页。页。这节课你有什么收获这节课你有什么收获？
