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1、119154763219162教学目标1.认识标有数学的墙。2.探索数墙的构造以及数墙的规律，会根据规律解答问题。3.正确、熟练地计算20以内的加减法。4.发展同学们的观察能力、分析能力、创造能力以及相互合作学习的能力。5.激发同学们的学习兴趣，体验成功的喜悦。墙字的1数35611819712我要用这些标有数字的我要用这些标有数字的砖头造一面数字的墙砖头造一面数字的墙!找规律35681119试一试：试一试：3412242134填一填：填一填：20555664553补数墙（四层）补数墙（四层）, ,你行吗？你行吗？3120补数墙（四层）补数墙（四层）, ,你行吗？你行吗？21101122Game
2、：一起来造数墙！哪块先算？填几？ A、 B、188711911191想一想: 分别代表数字几?20691104=356811墙墙字字的的19数数小组合作：356811墙墙字字的的19数数35681119356811193568111935681119 20 20 20动动小脑筋：1.把它补完整 22我是我是7-3的差的差我比我比2小小11 1、认识标有数字的砖叫数砖，由数砖砌成的墙叫数字的墙。、认识标有数字的砖叫数砖，由数砖砌成的墙叫数字的墙。2 2、探索数字的墙的构造以及数字的墙的规则。、探索数字的墙的构造以及数字的墙的规则。3 3、正确、熟练地计算、正确、熟练地计算2020以内的加减法。以内的加减法。4 4、发展学生的观察能力、分析能力、创造能力以及相互合作学、发展学生的观察能力、分析能力、创造能力以及相互合作学习的能力。习的能力。
