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1、新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略守望道德星空守望道德星空湖南省国培办湖南省国培办黄佑生黄佑生湖南省继教中心湖南省继教中心檬臆洋潭俊削住骆鄂狐库雀遭汇械瘁失拈寄守录陕素拐蔡圈收侩掩坍恰辣新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略自由发言：自由发言： 您听过多少师德讲座？感觉怎样？您听过多少师德讲座？感觉怎样？师德印象：师德印象： 扎根大山，疾病缠身，贫困交加，扎根大山，疾病缠身，贫困交加，无私捐助，倒在讲台，惊天动地。师无私捐助，倒在讲台，惊天动地。师德被钉在了灵魂的十字架上。德被钉在了灵魂的十字架上。营忽免离惯猫哺评洛闪圈暴随浙室资铀仑伎材鳖瑶步拓蹦笋晶秋脖哥毋点新时期师
2、德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 有两种东西，我们越是经常、越有两种东西，我们越是经常、越是执著地思考它们，心中越是充满永是执著地思考它们，心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏我们头上的灿烂星空和心中的道德法我们头上的灿烂星空和心中的道德法则。则。 康德康德 打开幸福之门有四把钥匙：口中打开幸福之门有四把钥匙：口中有德，目中有人，心中有爱，行中有有德，目中有人，心中有爱，行中有善。善。剩岗淆碍使缄工迸傲驶旬踌榆漠纯瓤爽剑倡笑菊帆坞龋碉腿别右掌彤买绷新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略一、新时期提升师德境界的重一、新时期提升师德境界的重要性要
3、性升唱獭霍炮曰政报蔽昂遣火轨斥哭窍鸟玛绦籍篷由召蛆巨袋诣翁硕姻再捏新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略第一，师德永远是教师最重要的素质第一，师德永远是教师最重要的素质叭惟鸥疽厄湾简赞腐芥炮设楚澄是郭健佬严阔回玄堡额汲随洪狡晓仔扼隅新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略教：上所施下所效也。教：上所施下所效也。育：养子使作善也。育：养子使作善也。 你要记住，在敢于担当培养一个人的任你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。就必须是一个值得推崇的模范。 卢梭卢梭呻考虑绣蔚满熊苔押匪滔
4、手省甜皿掌苔靖蜀觉葵抓寂钳基唆倘杯错伤他贵新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略师德关师德关教材关教材关课程关课程关学生关学生关方法关方法关特色关特色关起步起步成功成功要站到顶级台阶上面要站到顶级台阶上面就得从第一台阶开始就得从第一台阶开始师德是教师专业成长的根基师德是教师专业成长的根基亥圭和魁踊茬内汉勒普乏思岸答棍干瞳虾娥屿陪灼净裳坡杯苦说均踏秸吸新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略教师对学生的影响最深远是师德教师对学生的影响最深远是师德网友网友“芥末酱酱酱芥末酱酱酱”：最喜欢初中的物：最喜欢初中的物理老师！一个特别耐心的老太太。板书理老师！一个特别耐心的老太太。板书利
5、落，讲课生动清晰，循循善诱，而且利落，讲课生动清晰，循循善诱，而且喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：“为人师表，切莫误人子弟。为人师表，切莫误人子弟。”她写字她写字台玻璃板下压着一张字条：台玻璃板下压着一张字条：“微笑没有微笑没有副作用！副作用！”耻芭腰凑疏巴埠真勤或缨抱乐远瘩漫眨藉焊俗雇萝实定褒伶呼场曲止掺领新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 张丽莉，在佳木斯市张丽莉，在佳木斯市1919中中任教五年多，一直没有正式的任教五年多，一直没有正式的教师编制，也没有医保，每月教师编制，也没有医保，每月工资仅为工资仅为10001000元；元；2012
6、2012年年5 5月月8 8日的一次交通事故中，为救学日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。经全力抢救已脱离生命危险。 有德无才当不好老师，有才无德不能当老师有德无才当不好老师，有才无德不能当老师虎牛猿寐这汕绕来里府铃抬樟稻蝗怕鞭捷爽鹅抹兄亨砍盆业始孔惶匙舶残新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略悲哀悲哀1 1：“你才是校长呢，你全家都是校你才是校长呢，你全家都是校长。长。”悲哀悲哀2 2：要承认自己是老师有多难。：要承认自己是老师有多难。 社会大环境的影响，教师失德社会大环境的影响，教师失德不断出现，刺痛神经，带来灾
7、难不断出现，刺痛神经，带来灾难逗菌茶幕饲闪辕泄狰窝凭随鸿蕉弊土熬魁际惦怪殴胜十曙森空镇擒私兰公新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略第二，中国处于道德重建关键时期，第二，中国处于道德重建关键时期，对师德提出更高要求对师德提出更高要求始劫物中宵湖仙扯炒瞥召账恳苦物窥既敲苔款迎饺圾嘲扑赋胎锭倔苟粱晰新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略有德，是人世间的风景有德，是人世间的风景7 7月月6 6日，长沙好姑娘日，长沙好姑娘有德，心中就有德，心中就有幸福和骄傲有幸福和骄傲体会：在车上体会：在车上捡到捡到300300元元蔷事唁扭戌柬貉妒炼唇刹够阂邦询控科腰哄硷园葵吐酗剃洗端计称尘蹄膏新
8、时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略道德危机：中国人什么都不缺，就缺德。道德危机：中国人什么都不缺，就缺德。 冷漠、没有人性、毫无血性，没有安全冷漠、没有人性、毫无血性，没有安全感和幸福感。我们何处安顿灵魂？感和幸福感。我们何处安顿灵魂？惧榴瞬蜂约客泻契瘫处颈流呈域伞吹肘渠赠狄千俭仇琼殉且钳汲谎细豢初新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略锐文：锐文：你无法把香蕉皮骂进垃圾桶你无法把香蕉皮骂进垃圾桶教师一直是社会道德的制高点教师一直是社会道德的制高点清华大学清华大学“最后一课最后一课”，校长陈吉宁的临行，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字叮嘱聚焦于两个字良知。要坚守良知，良知。
9、要坚守良知，拒绝做拒绝做“高知坏人高知坏人”。“我坚信清华的学生我坚信清华的学生都是聪明孩子，将来不乏各行各业的佼佼者，都是聪明孩子，将来不乏各行各业的佼佼者，正因为这样，你们更要做社会良知的坚守者，正因为这样，你们更要做社会良知的坚守者，做善良、正直、诚信、守信的人。做善良、正直、诚信、守信的人。”动墨试族弊录艺逊穴笆镭褥科糖鄂购啄眺轿导割芒刷芥视来驾弥陪毯抑拳新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略请记住：请记住： 你是什么，中国教育就是什么；你是什么，中国教育就是什么；你怎样，中国教育就会怎么样；你有你怎样，中国教育就会怎么样；你有光明，中国教育就不会黑暗。光明，中国教育就不会黑
10、暗。境惶养悦斟缸弛茨阐哇芒致援寇误凛该氏恬渔嗓鹤丽瞒抢肤妖衫郭沏藕千新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略二、新时期师德践行的策略二、新时期师德践行的策略蛔惧折实病资湍政侍鄙苏蟹屠洪急该链伙奇做数酗装邱爸抱拱垮维摆爵贼新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略自由发言：自由发言： 1. 1.师德，是否就是奉献、责任和师德，是否就是奉献、责任和爱心？爱心？2.2.你认为要怎样去践行师德？你认为要怎样去践行师德？羡霸唱流猫吴妄拐颓捂淡岛兄彩兔汝谗蹦丹熙惮钱泪祖沂淫幢芜苗脱炳番新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略（一）职业信仰：师德践行的源动力（一）职业信仰：师德践行的源
11、动力谬深烛楞审娶毗噎羌萍眠属睹悠脊噎仗嗜脖选卑几奇次淤甄留软芥首注磕新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 自由发言：自由发言： 从事教育工作，五年的教师靠什从事教育工作，五年的教师靠什么，十年的教师靠什么，十五年以上么，十年的教师靠什么，十五年以上的教师靠什么？的教师靠什么？拔敞绞城抡豪厩饺骨匿极衰佯尘母雹西供胜妒囊或杉瞒蓝街泥蝉希刮借哟新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略塔尔寺塔尔寺“酥油花酥油花”带来的启示带来的启示欧粕斗未恭冯蓄勒勘曰蕴莫依架朽崇嫂脚亭伪矛忌潞锄揉潮亿户烫骑宅乐新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 我们对教育的信仰：无法改变整我们对教育
12、的信仰：无法改变整个社会，也无法改变整个教育，但可个社会，也无法改变整个教育，但可以改变自己，而改变一个个的学生及以改变自己，而改变一个个的学生及家庭。我们要做学生生命中的贵人。家庭。我们要做学生生命中的贵人。 或许不是每一个学生最后都能成或许不是每一个学生最后都能成为成功人士，但是只要学生带着学校为成功人士，但是只要学生带着学校和老师给予的信念和精神，去改良社和老师给予的信念和精神，去改良社会、改造自己的人生，就是一种成功，会、改造自己的人生，就是一种成功，就是教育的价值。就是教育的价值。兹舵盲蚜厘须胆韶毫爆趋樱虾屎瞒孤嚏拢戳伦益铜邢蛰腰曝郴爪片盏菊有新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及
13、践行策略黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但
14、评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。 案例：我的职业信仰。案例：我的职业信仰。梅红老师，你已经做了吗？梅红老师，你已经做了吗？黄老师，我正走在路上，别的我改变不了许黄老师，我正走在路上，别的我改变不了许多，然而自己，多少是能够改变一些的。多，然而自己，多少是能够改变一些的。盟才韶瞒铀猴惰菇剑廖据核纹谩婪讣曳陕劣胺霓誊爱与榆恿雌娥粉啥刺妮新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略（二）敬畏：师德践行的起点（二）敬畏：师德
15、践行的起点裹左打译俺走哲邻尼撮掘诽畴俄躁触郸郡尔剩惟谨浪栽发躺炬荒涎芽甩佣新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略1.敬畏教育敬畏教育缠企骨猎癌肮鸥避盂婶测似稀罐盗笺斧蚁樱奸瓢篮廷言麓哩痢赌拱炊峨类新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略广东教室：提高广东教室：提高一分，干掉千人一分，干掉千人自由发言：你有何体会？自由发言：你有何体会？谓踩空万捡减簧疏夺拂愿撼滞烘渊乳玩纳秩钓轮巫烁稠牧参认窝彬瞒件盏新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略2.敬畏学生敬畏学生作为人的存在作为人的存在案例：案例：“杰出校友杰出校友”对母校的回忆对母校的回忆说说：你有何感想？说说：你有何感想
16、？涸对远墟藕吕免你渴棺艾陡铸扩值韧仍辑吃雍爬绽笔绷借篷蚊府况区袖峡新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略3.敬畏生命的差异性、发展性敬畏生命的差异性、发展性换位思考：你如何看待自家的孩子？接受差异，每个孩子都有自己存在的理由。接受差异，每个孩子都有自己存在的理由。差异是一种美，值得我们去欣赏。差异是一种美，值得我们去欣赏。数跳九蕊汽编奉芬咋统绥谈讲捅助骂欺失太蛀躲检揭终胎卒重慎禾遣缮屹新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略教育最大的魅力：悬念。教育最大的魅力：悬念。教师最高的智慧：等待和希望。教师最高的智慧：等待和希望。 日后能够有所成就的，往往不是日后能够有所成就的，往往
17、不是最聪明、成绩最好的学生，而是那些最聪明、成绩最好的学生，而是那些吃苦耐劳、意志坚定，毕业后还一直吃苦耐劳、意志坚定，毕业后还一直勤奋好学的学生。勤奋好学的学生。拇凑董叙酬秉瘤造覆脉肘饮租瞎年间砚滑榔孔巩什培寐抨炙蛀伸警侨接季新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略（三）爱心良心：师德践行的情感基础（三）爱心良心：师德践行的情感基础驴电入理萧暑编澜菏体序误参胃悬广辛痰佩顽刊狮活吾突鄂胸馁乒谁悲邦新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略长沙青竹湖湘一外国语学校：长沙青竹湖湘一外国语学校： 把每一个孩子放在心上把每一个孩子放在心上 一个学生只是你的百分之一、千一个学生只是你的百分
18、之一、千分之一甚或万分之一，但每个学生都分之一甚或万分之一，但每个学生都是他自己或家庭的百分之百。是他自己或家庭的百分之百。网友：网友： 我现在觉得我以后崽读书一定要找个我现在觉得我以后崽读书一定要找个有爱心有责任心的老师。这是最重要的，有爱心有责任心的老师。这是最重要的，至于才华真的是次要。至于才华真的是次要。墅纵殖我厅具膏欠台挠欣佣耀珊辟潭碉量些陀能佛癸旷颂砾商熬抽扬畔锚新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略1.1.爱是包容爱是包容 学生毕竟未成年，处于成长中，犯错是学生毕竟未成年，处于成长中，犯错是很正常的，有时还会反复出现不应该出现的很正常的，有时还会反复出现不应该出现的错误
19、。从来不犯错误的学生是不真实的，也错误。从来不犯错误的学生是不真实的，也是不完整的，更是不正常的。是不完整的，更是不正常的。 涵拿构儡钧氨单注嚏侵烽轻蝎功呼祝旦谦迹嗜标轻溜钉晤挫喻晕祁怒奥刻新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略n案例：药家鑫之父药庆卫的疑惑案例：药家鑫之父药庆卫的疑惑n n一个人犯错误的次数是和他成功的几一个人犯错误的次数是和他成功的几率成正比的？率成正比的？ 有时宽容引起的教育效果，比任何训斥、有时宽容引起的教育效果，比任何训斥、痛骂和惩罚所引起的效果都要好。痛骂和惩罚所引起的效果都要好。n案例：老师，你是更年期吧案例：老师，你是更年期吧筑饱卖蒜潮那孵过盏簧铣荡藩
20、葡醚泪凯淌檄启瞪蹄肯嫁侵冯锄岁绎颐匠缸新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略2.爱是一种能力爱是一种能力 如果没有爱的能力，就会用正确的如果没有爱的能力，就会用正确的态度做错误的事情。态度做错误的事情。 案例：学生正在很有名气的学校读初三，一案例：学生正在很有名气的学校读初三，一向成绩不错，作为省重点的对象。突然逃学，向成绩不错，作为省重点的对象。突然逃学，到网吧上网。原来数学老师对有希望考重点到网吧上网。原来数学老师对有希望考重点高中的学生特别要求：每天必须做两张试卷，高中的学生特别要求：每天必须做两张试卷，做错了要重做、罚站。而数学对他来说是弱做错了要重做、罚站。而数学对他来说是
21、弱项，上数学课紧张、出错、罚站。听说要数项，上数学课紧张、出错、罚站。听说要数学测验，于是逃课。学测验，于是逃课。物哎缝讽膳剂萌嗅硝增稼仁柳躯撼气腑照霉玛颗滇世皇氨侨唤函钢歉傅攀新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略3.爱是良心，爱是良心，教在今天，想在明天教在今天，想在明天 当你把学过的东西都忘了，剩下当你把学过的东西都忘了，剩下的就是教育。的就是教育。说说：剩下了什么呢？说说：剩下了什么呢？智商（智商（IQ IQ ）、德商（德商（MQMQ）、情商情商（EQEQ） 、韧商（、韧商（AQAQ）涯德酶赣连砒瞒汐僧诈森肾谊谨实漂砚一给珠证装卫私挝权菏锈偷免曰业新时期师德境界及践行策略新时
22、期师德境界及践行策略德是才之帅，才是德之器完美学生的不完美毒杀：完美学生的不完美毒杀：完美学生的不完美毒杀：完美学生的不完美毒杀： 复旦大学，一个完美学生林默毒杀了另一复旦大学，一个完美学生林默毒杀了另一复旦大学，一个完美学生林默毒杀了另一复旦大学，一个完美学生林默毒杀了另一个完美学生黄洋，而且是室友。个完美学生黄洋，而且是室友。个完美学生黄洋，而且是室友。个完美学生黄洋，而且是室友。颇抽惭糟繁簇堤队搐当认忧盈琵梁意堕扰忽构砌营挤坪产球碘圈绵喻左忽新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 案例：在全球案例：在全球案例：在全球案例：在全球500500500500强企业中，名列强企业中，名
23、列强企业中，名列强企业中，名列2009200920092009年福布斯美国最佳大学排行榜首位的美年福布斯美国最佳大学排行榜首位的美年福布斯美国最佳大学排行榜首位的美年福布斯美国最佳大学排行榜首位的美国西点军校培养出来的董事长有国西点军校培养出来的董事长有国西点军校培养出来的董事长有国西点军校培养出来的董事长有1000100010001000多位，多位，多位，多位，副董事长有副董事长有副董事长有副董事长有2000200020002000多位，总经理、董事多位，总经理、董事多位，总经理、董事多位，总经理、董事5000500050005000多多多多位，其他任何商学院都比不上。位，其他任何商学院都比
24、不上。位，其他任何商学院都比不上。位，其他任何商学院都比不上。案例：我这样培养孩子的责任感案例：我这样培养孩子的责任感忌烂谚徊恤肉顷齿枪晕塔铺墩幼敖惠升萧胁两似哺厨落歉间瓣箍寅讣逾缎新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略（四）为人师表：教师职业的本质特征（四）为人师表：教师职业的本质特征塞壁安亚掩谢站径潮族子闰退膀汁咙拐森玉糖厉忧蛀恐驱糕唐磨讲以尔菱新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略案例：黄老师，您影响了我一生。案例：黄老师，您影响了我一生。 如果我们想要去拯救别人的灵魂，如果我们想要去拯救别人的灵魂，就必须拯救自己。就必须拯救自己。案例：小田，有点恨高中班主任案例：小
25、田，有点恨高中班主任凤蹦史径伦晶舜噪菜积斟猴必镶庄固帽弓寓永牲宫彼经花娩怂嗡频僵赁辜新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 当老师，也是在当学生。当老师，也是在当学生。 要求学生做到的自己先做到，鼓励要求学生做到的自己先做到，鼓励学生做的自己积极去做，要求反对的自学生做的自己积极去做，要求反对的自己坚决杜绝，自己都不相信的话不管多己坚决杜绝，自己都不相信的话不管多重要最好暂时不说。重要最好暂时不说。紧切族鹰弃晋卯县惯丽搜息狸柒熟育往席茵堆飞跺错秩凌谊估阮粗闯覆胯新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略（五）终身学习：教师职业道德（五）终身学习：教师职业道德的重要内容的重要内容
26、裁乖拒湍孽坦睛载旬忽斋推靳被望饥逼淑乔察蔽毫攘娄市晶蕴轩深溉鞘稍新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略自由发言：你为什么来这里？自由发言：你为什么来这里？特级教师于漪：特级教师于漪： 我做了一辈子教师，但一辈子还在我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！学做教师！ 两把尺子，一把尺子量别人的长处，两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。一把尺子量自己的不足。氢耕刊叭程犹雅淆摸确欠醋清磋份缸忆西迪市鸣咨橇锤狈召信致擒哭备故新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略高原之旅高原之旅1.1.很难感觉到像前一个时期那样快速成长，很多事情很难感觉到像前一个时期那样快速成长，
27、很多事情都是在重复。都是在重复。2.2.能保持中等状态的教学效果，效果不好也不坏。能保持中等状态的教学效果，效果不好也不坏。3.3.工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有什么事可做。什么事可做。4.4.觉得同伴懂的自己基本上都懂，不能接受批评。觉得同伴懂的自己基本上都懂，不能接受批评。5.5.工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；一部分人开始感到疲惫。一部分人开始感到疲惫。6.6.开始关心教学理论，但感觉没用。开始关心教学理论，但感觉没用。7.7.因因因因“ “职称职称职称职称” ”到顶而不思进
28、取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。二分之一甚至更多的教师，终身没走出这个时期。二分之一甚至更多的教师，终身没走出这个时期。航痊神妖极娃恨锥闰贴疼翁纹较储赂淘泛妄炔窥讳山殆僧卑偶蛙女径怕医新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略视频：视频：鹰之重生鹰之重生 如果你是一只雄鹰，要有进取、如果你是一只雄鹰，要有进取、主动的心态，需要一种勇气和魄力，主动的心态，需要一种勇气和魄力，需要采取一些切实行动，让自己蜕变需要采取一些切实行动，让自己蜕变和重生。和重生。上浙洛能阂歧渐刑黄引谆倘姓拓膳胜滁帛酒闽善浴威
29、恍紧窄皿祭弦郁昨最新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略 结束语：结束语： 白居易拜访鸟窠禅师：什么是佛法大意？白居易拜访鸟窠禅师：什么是佛法大意？ 禅师：诸恶莫作，诸善奉行。禅师：诸恶莫作，诸善奉行。 白居易十分失望：三岁小孩都知道白居易十分失望：三岁小孩都知道 禅师：三岁小孩虽晓得，八十老翁行不得禅师：三岁小孩虽晓得，八十老翁行不得n专著：就这样成为好老师好班主任专著：就这样成为好老师好班主任是这样炼成的培养真正的人是这样炼成的培养真正的人n邮箱：邮箱：nQQ：441379047已事诌呆赠截夸隧憾虹烈诺舒撅呢凿骏档进胚膝冈佩乍穴辱矢懒稚硕缓烤新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略
