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1、课程定位主要内容课程特点学习层次教材Signals andSystems教学计划信号与系统信号与系统X学习方法信号与系统信号与系统X0.0序言序言 - -2 2- -信号与系统信号与系统研究确定性信号与线性时不变系统的基本研究确定性信号与线性时不变系统的基本概念和分析方法，是通信或电子类专业学生一门不可或缺概念和分析方法，是通信或电子类专业学生一门不可或缺的专业基础课，是学习通信，信号处理，控制和系统设计的专业基础课，是学习通信，信号处理，控制和系统设计等课程的基础，也是很多专业的研究生入学考试课程。等课程的基础，也是很多专业的研究生入学考试课程。课程定位 该课程的前续课程有高等数学，线性代数
2、，电路分析及该课程的前续课程有高等数学，线性代数，电路分析及模拟电路等，后续主要课程有通信原理，通信系统，数模拟电路等，后续主要课程有通信原理，通信系统，数字信号处理等，是连接基础课与专业课的枢纽，起着承字信号处理等，是连接基础课与专业课的枢纽，起着承上启下的上启下的“腰腰”的作用。的作用。X0.0序言序言 - -3 3- -体系：体系：系统化和抽象化系统化和抽象化。分析问题从系统功能角度分析问题从系统功能角度 出发，而不拘泥于具体的细节。出发，而不拘泥于具体的细节。课程特点结构：结构：多样化多样化。对同一个问题采用多种方法进行分对同一个问题采用多种方法进行分 析，这里面就存在一个方法选择的问
3、题析，这里面就存在一个方法选择的问题 。内容：内容：综合性综合性。涉及到较多的数学知识和物理概涉及到较多的数学知识和物理概 念，对应实际的应用领域较广。念，对应实际的应用领域较广。 考试：考试：独特性独特性。考试成绩的分步不是通常的正态分考试成绩的分步不是通常的正态分 布，而是哑铃式分布。布，而是哑铃式分布。X0.0序言序言 - -4 4- -主要内容信号信号系统系统响应响应连续时间连续时间离散时间离散时间时域分析时域分析第一章第一章频域分析频域分析第三章第三章复频域分析复频域分析第四章第四章时域分析时域分析第一章第一章频域分析频域分析第五章第五章复频域分析复频域分析第四章第四章时域分析时域分
4、析第二章第二章频域分析频域分析第五章第五章复频域分析复频域分析第四章第四章时域分析时域分析第七章第七章ZZ域分析域分析第八章第八章频域分析频域分析第八章第八章时域分析时域分析第七章第七章时域分析时域分析第七章第七章ZZ域分析域分析第八章第八章频域分析频域分析第八章第八章ZZ域分析域分析第八章第八章频域分析频域分析第八章第八章X0.0序言序言 - -5 5- -学习层次 知识层次知识层次-课程中的基本内容课程中的基本内容 能力层次能力层次-应用已有的数理知识应用已有的数理知识, ,对建立模型的对建立模型的 问题进行分析问题进行分析 思维层次思维层次-如何对实际的物理问题建立分析的如何对实际的物理
5、问题建立分析的 模型模型, ,构造新的分析方法和手段构造新的分析方法和手段 核心：在学习基本知识和方法的同时核心：在学习基本知识和方法的同时, ,在掌握基本在掌握基本 知识和规律的前提下知识和规律的前提下, ,能够灵活地，创造能够灵活地，创造性性 地应用所学的知识，以创造性思维培养地应用所学的知识，以创造性思维培养为为 核心目标。核心目标。X0.0序言序言 - -6 6- -学习方法任何一个概念同时包含了内涵和外延两个部分，内涵越丰富则外任何一个概念同时包含了内涵和外延两个部分，内涵越丰富则外延越小，内涵越简单则外延越大。延越小，内涵越简单则外延越大。规律实际是两个或多个概念通过其外延的交点建
6、立的概念与概规律实际是两个或多个概念通过其外延的交点建立的概念与概念之间的关系，或通过对概念内涵和外延的限制得到的某个或念之间的关系，或通过对概念内涵和外延的限制得到的某个或多个概念的子集。规律的出发点是概念，落脚点也是概念，所多个概念的子集。规律的出发点是概念，落脚点也是概念，所以本质也是概念。以本质也是概念。任何一门学科都包含三个组成部分：概念，规律和应用。任何一门学科都包含三个组成部分：概念，规律和应用。应用则是将实际问题的基本要素与学科理论中的概念建立对应应用则是将实际问题的基本要素与学科理论中的概念建立对应关系，应用学科中现有的规律得到新的概念或新的概念的特征关系，应用学科中现有的规
7、律得到新的概念或新的概念的特征值，将其与实际问题中的新的基本要素建立对应关系，从而得值，将其与实际问题中的新的基本要素建立对应关系，从而得到实际问题的解答。到实际问题的解答。 X0.0序言序言 - -7 7- -教材教材：信号与系统：信号与系统作者：熊庆旭、刘锋、常青作者：熊庆旭、刘锋、常青ISBNISBN：978-7-04-030904-1 978-7-04-030904-1 出版社：高等教育出版社出版社：高等教育出版社 出版日期：出版日期：20112011年年1 1月月 教材及参考书参考书：参考书：1. 1. 郑君里等，郑君里等，信号与系统信号与系统（1-81-8章），高等教育出版社，章）
8、，高等教育出版社，20002000年第二年第二版。版。2. A.V. Oppenheim2. A.V. Oppenheim等著，刘树棠译，等著，刘树棠译，信号与系统信号与系统，西安交通大学出版，西安交通大学出版社，社，19981998年年1 1月第二版。月第二版。3.3.A.V. Oppenheim et al, A.V. Oppenheim et al, Signals and SystemsSignals and Systems, Prentice-Hall, , Prentice-Hall, Inc., 1983.Inc., 1983.4.4.SinmonSinmon HaykinHay
9、kin( (西蒙西蒙. .赫金赫金) ) 等著，林秩盛等译，信号与系统等著，林秩盛等译，信号与系统( (第二版第二版) ) ，电子工业出版社，电子工业出版社 ，20042004年年8 8月。月。5.5.管致中等，管致中等，信号与线性系统信号与线性系统，高等教育出版社，高等教育出版社，19921992年。年。6.6.乐正友等，乐正友等，信号与系统例题分析及习题信号与系统例题分析及习题，清华大学出版社，清华大学出版社，19851985。X0.0序言序言 - -8 8- -参考书：参考书：1. 1. 郑君里等，郑君里等，信号与系统信号与系统（1-81-8章），高等教育出版社，章），高等教育出版社，2
10、0002000年第二年第二版。版。2. A.V. Oppenheim2. A.V. Oppenheim等著，刘树棠译，等著，刘树棠译，信号与系统信号与系统，西安交通大学出版，西安交通大学出版社，社，19981998年年1 1月第二版。月第二版。3.3.A.V. Oppenheim et al, A.V. Oppenheim et al, Signals and SystemsSignals and Systems, Prentice-Hall, , Prentice-Hall, Inc., 1983.Inc., 1983.4.4.SinmonSinmon HaykinHaykin( (西蒙西蒙
11、. .赫金赫金) ) 等著，林秩盛等译，信号与系统等著，林秩盛等译，信号与系统( (第二版第二版) ) ，电子工业出版社，电子工业出版社 ，20042004年年8 8月。月。5.5.管致中等，管致中等，信号与线性系统信号与线性系统，高等教育出版社，高等教育出版社，19921992年。年。6.6.乐正友等，乐正友等，信号与系统例题分析及习题信号与系统例题分析及习题，清华大学出版社，清华大学出版社，19851985。X0.0序言序言 - -9 9- -第一章第一章 绪论绪论 4 学时学时第二章第二章 连续时间系统的时域分析连续时间系统的时域分析 6 学时学时第三章第三章 傅里叶变换傅里叶变换 10 学时学时第四章第四章 拉氏变换及拉氏变换及 S 域分析域分析 10 学时学时第五章第五章 傅里叶变换的应用傅里叶变换的应用 8 学时学时第六章第六章 离散时间系统的时域分析离散时间系统的时域分析 4 学时学时第七章第七章 Z变换、离散时间系统的变换、离散时间系统的Z域分析域分析 8 学时学时习题课习题课 每章结束后每章结束后 7 学时学时总复习总复习 1 学学时时机动：2学时。60学时/3.5学分12学时实验教学计划
