《八年级生物下册 7.2.5生物的变异课件3 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7.2.5生物的变异课件3 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？想一想，议一议通过本节学习，你将知道： 1、什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？ 2、引起生物变异的原因有哪些？ 3、遗传育种的主要方法有哪些？ 第五节 生物的变异1、不同种生物千差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都源于生物的。2、引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于，其次与有关系。3、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会。4.利用遗传变异的原理培育新品种的方法有、 、 。学案导学 生物的变异是普遍存在的合作学习一1、认识生物的变异现象 放眼生物世界，不同种
2、类的生物千差万别同种生物之间也存在各种各样的差异这都源于生物的变异。你肯定还能举出许多生物变异的例子这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。2、探究一种变异现象 花生果实大小的变异 大中有小，小中有大！ 怎样区分大花生和小花生？ 与品种不同有关 大小要看平均值 还要看栽培条件提出问题： 花生存在果实大小的变异吗？作出假设：花生存在果实大小的变异。制定计划并实施：分析结果、得出结论：花生存在果实大小的变异。表达与交流：取样测量绘图数据分析 探 究1、同一品种的花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异。但环境影响所引起的变异程度是有限的。2、大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。
3、这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。3、大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。 依据：环境的变化影响生物性状的表现。 P45讨 论：题目见课本4、不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。3、归纳 生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 与遗传物质有关的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异是不可遗传的变异。1、视频感知：育种实例 人类应用遗传变异原理培育新品种合作学习二 2、图说育种实例中的科学道理选择育种 选择、繁育
4、选择、繁育 高产奶牛高产奶牛杂交育种高产抗倒伏小麦诱变育种太空蔬菜 3、利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少生物的变异是普遍存在的生物的变异的原因-遗传物质和环境的变化生物的变异的类型 可遗传变 异：-遗传物质发生变化引起的变异 不可遗传变异：-环境变化而遗传物质未变引起的变异利用遗传变异的原理培育新品种选择育种、杂交育种、诱变育种等你学到了什么1、能遗传的变异是下列哪项引起的（ ） A、个体生长很快 B、遗传物质发生了变化 C、个体发育很好 D、生存环境发生了变化2、大花生品种和小花生品种的差异主要是由 （ ）引起的 A、遗传物质 B、光照权威 C、水分 D、土壤3、双胞胎兄弟，弟弟在办
5、公室当文员，皮肤较白，哥哥在地质队工作，皮肤很黑。这种性状的改变属于（ ）的变异。 A、可遗传 B、不可遗传 C、既可能遗传，也可能不遗传 D、不知道4、有两种水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产抗虫害的品种，可采取的方法是（多项选择）（ ） A、杂交 B、辐射 C、用卫星带太空 D、转基因学案检测 1. 、P48 2. B 3. C 5. 目前，科学家已经成功地培育出许多抗虫和抗病的作物新品种，包括番茄、烟草、棉花、水稻、小麦、玉米、油菜、花生、大豆、等。 例如：转基因大豆可以抵抗除草剂-草甘膦，避免杀死大豆植株。 4. 能遗传，因为有遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的。
