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1、创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破章末整合章末整合创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破【例【例1】下面关于电现象的叙述，正确的是下面关于电现象的叙述，正确的是()A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电玻璃棒无论与什么物体摩
2、擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩摩擦擦可可以以起起电电，是是普普遍遍存存在在的的现现象象，相相互互摩摩擦擦的的两两个个物物体体总总同同时时带带等等量量的的异异种种电荷电荷C.摩摩擦擦带带电电现现象象的的本本质质是是电电子子的的转转移移，呈呈电电中中性性的的物物体体得得到到电电子子就就一一定定显显负负电电性性，失去电子就一定显正电性失去电子就一定显正电性D.摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破解解析析物物体体间间
3、通通过过摩摩擦擦做做功功，使使电电子子获获得得能能量量摆摆脱脱原原子子核核的的束束缚缚而而发发生生转转移移，哪哪个个物物体体失失去去电电子子决决定定于于其其原原子子核核对对电电子子的的束束缚缚程程度度，因因此此，对对同同一一物物体体用用不不同同的的物物体体摩摩擦擦，该该物物体体可可能能带带正正电电，也也可可能能带带负负电电，故故A错错误误；但但两两物物体体间间摩摩擦擦时时一一个个物物体体得得到到多多少少电电子子，对对方方必必定定失失去去多多少少电电子子，故故B正正确确；呈呈电电中中性性的的物物体体得得到到电电子子必必定定带带负负电电，反反之之带带正正电电，故故C正正确确；摩摩擦擦起起电电并并不
4、不是是创创造造了了电电荷荷，而而是是电电荷荷的的转转移移，故故D错误错误.答案答案BC创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破变变式式训训练练1原原来来甲甲、乙乙、丙丙三三物物体体都都不不带带电电，今今使使甲甲、乙乙两两物物体体相相互互摩摩擦擦后后，乙乙物物体体再再与与丙丙物物体体接接触触，然然后后，乙乙、丙丙分分开开，最最后后，得得知知甲甲物物体体带带正正电电1.61015 C，丙丙物物体带电体带电81016 C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是()A.乙物体一
5、定带有负电荷乙物体一定带有负电荷81016 CB.乙物体可能带有负电荷乙物体可能带有负电荷2.41015 CC.丙物体一定带有正电荷丙物体一定带有正电荷81016 CD.丙物体一定带有负电荷丙物体一定带有负电荷81016 C创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破解解析析由由于于甲甲、乙乙、丙丙原原来来都都不不带带电电，即即都都没没有有净净电电荷荷，甲甲、乙乙摩摩擦擦导导致致甲甲失失去去电电子子而而带带1.61015 C正正电电，乙乙物物体体得得到到电电子子而而带带1.61015 C的的负负电电荷荷；乙乙物物体体与与不不带带电电的
6、的丙丙物物体体相相接接触触，从从而而使使一一部部分分负负电电荷荷转转移移到到丙丙物物体体上上，故故可可知知乙乙、丙丙两两物物体体都都带带负负电电荷荷，由由电电荷荷守守恒恒可可知知，乙乙最最终终所所带带负负电电荷荷为为1.61015 C81016 C81016 C，故，故A、D正确正确.答案答案AD创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破4.电电场场线线任任一一点点顺顺着着电电场场线线的的切切线线方方向向，就就表表示示该该点点电电
7、场场强强度度的的方方向向，如如图图11所所示示.图图11创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破【例例2】用用电电场场线线能能很很直直观观、很很方方便便地地比比较较电电场场中中各各点点的的场场强强大大小小与与方方向向.如如图图12所所示是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，示是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，A、B是电场中的两点，则是电场中的两点，则()A.EAEB，方向不同，方向不同B.EAEB，方向相同，方向相同C.EAEB，方向不同，方向不同D.EAEB，方向相同，方向相同图图12解解析析电电场场线线的的疏疏密密表表
8、示示电电场场强强度度的的大大小小，电电场场线线的的切切线线方方向向表表示示电电场场强强度度的的方方向，所以向，所以EAEB，方向不同，故，方向不同，故C正确，正确，A、B、D错误错误.答案答案C创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破变式训练变式训练2如图如图13所示是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是所示是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是()A.这个电场可能是负点电荷产生的电场这个电场可能是负点电荷产生的电场B.将带正电的试探电荷将带正电的试探电荷q放在放在A点比放点比放在在B点受到的电场力大点受到的电场力
9、大C.将带正电的试探电荷将带正电的试探电荷q放在放在A点比放点比放在在B点受到的电场力小点受到的电场力小D.A点的场强比点的场强比B点的场强小点的场强小解解析析根根据据电电场场线线的的分分布布可可知知，这这个个电电场场可可能能是是正正点点电电荷荷产产生生的的电电场场，A错错；EAEB，D错；由错；由FEq可知，可知，B对，对，C错错.答案答案B图图13创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破【例【例3】关于库仑定律的理解，下面说
10、法正确的是关于库仑定律的理解，下面说法正确的是()A.对任何带电体之间的静电力计算，都可以使用库仑定律公式对任何带电体之间的静电力计算，都可以使用库仑定律公式B.只要是点电荷之间的静电力计算，都可以使用库仑定律公式只要是点电荷之间的静电力计算，都可以使用库仑定律公式C.两两个个点点电电荷荷之之间间的的静静电电力力，无无论论是是在在真真空空中中还还是是在在介介质质中中，一一定定是是大大小小相相等等、方方向相反的向相反的D.摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑，说明碎纸屑一定带正电摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑，说明碎纸屑一定带正电解析解析库仑定律的适用条件为真空中的两点电荷，库仑力作用满足牛顿第三定律库仑定律的适用条件为真空中的两点电荷，库仑力作用满足牛顿第三定律.答案答案C创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计网络构建分类突破B
