《高考生物一轮复习精选课件：必修一 6.1.《细胞的增殖》（新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习精选课件：必修一 6.1.《细胞的增殖》（新人教版）（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本章包括细胞的增殖和细胞的分化、衰老、凋亡和癌变三讲内容。第一讲一共包括三个考点和两个实验，高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”、“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”三个方面，其中对细胞周期的理解、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在两年高考试题中出现的频率较高。细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是一大难点。第二讲一共包括四个考点：“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质，其中细胞分化的实质及基因的选择性表达是高考试题中经常出现的考点；“细胞的全能性”包括细胞全能性的概念、原因和不同细胞全能性大小的比较，通常和植物组织培养结合考查；“细胞的衰老和凋亡
2、以及与人体健康的关系”主要包括衰老细胞的特点与细胞凋亡的意义；“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较高，主要包括细胞癌变的原因、特征及防治常识。新课改自主命题在本章呈现以下特点：1以细胞增殖图像的识别为命题角度，实际考查细胞分裂各时期的特点的选择题题目一直受到历年高考命题专家青睐；“细胞周期的理解和细胞分裂后的去向问题”考点在新课标试题中有“星火燎原”之势；细胞有丝分裂的观察实验似乎是新课标高考的专利，2012年高考值得期待；细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是高中生物的一大难点。2结合白血病、癌症等热点考查细胞分化与癌变是近两年高考热点，预计2012年高考
3、还会出现；有关细胞坏死与细胞凋亡的区别的知识点是新课标的新增考点，根据新增考点易考的规律，该考点值得考生特别重视。1细胞增殖运用形象直观的图表、曲线将细胞分裂各时期的物质变化特点和染色体、DNA、染色单体数目变化规律进行归纳梳理，并注意比较动植物细胞有丝分裂的异同及有丝分裂与减数分裂的异同。2细胞癌变癌症是目前严重危害人体健康的疾病之一，复习此知识点时应联系现实生活，理解癌细胞的特征及其防治。3细胞分化和细胞的全能性各种生物的体细胞均具有潜在的全能性，由于细胞的分化，使细胞的功能有了分工，利用细胞的全能性可以解决生产和疾病治疗中的实际问题，复习本知识点时要联系生产生活实际，理解细胞分化及细胞的
4、全能性的原理和应用。项目内容要求考点1.细胞的生长和增殖的周期性2.细胞的有丝分裂3.细胞的无丝分裂重难点1.细胞生长和增殖的周期性及真核细胞有丝分裂的过程2.真核细胞有丝分裂中各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化题型年份及考卷考点选择题2010年上海2008年山东、广东卷细胞周期及各期特点2010、2009年上海、天津卷细胞的增殖2010年江苏卷a观察高等植物细胞有丝分裂实验非选择题2010年江苏卷观察高等植物细胞有丝分裂实验1(2010天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()A剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B上图是
5、高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半答案B解析考查观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验有关内容。剪取根尖时，一般是剪取23 mm，解离液是用盐酸与酒精按1：1的比例配制的，解离和染色不能同时进行，应该是解离后经漂洗才能进行染色；图中物像清晰，放大倍数较高，应是在高倍镜下观察到的视野；在对根尖组织解离时细胞已经被杀死固定，所以不可能观察到细胞的动态分裂过程。2(2010上海高考)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()两个相同DNA分子完全分开出现放射状排列的细丝中心
6、体发生倍增着丝粒排列在一个平面上ABC D答案C解析两个相同DNA分子完全分开、出现放射性排列的细丝、中心体发生倍增、着丝粒排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期，故选C。3(2009上海卷，27)甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒()A基因组变异过快B基因复制和表达过程过于简单C基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达答案D解析本题考查甲型H1N1流感病毒的增殖特点。病毒是专营细胞内寄生的生物，缺少代谢必须的酶及场所，不能独立生存，必须在宿主细胞内借助宿主细胞的酶系统来进行遗传物质的复制及蛋白质的合成。4(2009天
7、津，1)下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是()A蛙的红细胞与淋巴细胞B小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C人的胚胎干细胞与成熟红细胞D牛的精细胞与精原细胞答案B解析本题考查的是各类细胞的有丝分裂。蛙的红细胞是无丝分裂，成熟红细胞没有细胞核，牛的精细胞不再进行周期性分裂，染色体数目不再发生变化。自主梳理1细胞体积越大，其越小，细胞的 的效率就越低，所以与体积的关系限制了细胞的长大。2是细胞的控制中心，其中的不会随细胞体积的扩大而增加，也限制了细胞体积不能无限增大。相对表面积相对表面积物质运输物质运输细胞表面积细胞表面积细胞核细胞核DNA互动探究细胞不能无限长大，能不能太小呢？提示不能，
8、细胞核及各种细胞器具有一定的体积，细胞进行生化反应需一定的场所，决定了细胞不能太小。要点归纳一、如何正确探究细胞大小和物质运输的关系通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，明白细胞不能无限长大的原因。实验的具体分析如下：1原理(1)酚酞遇NaOH呈红色(2)琼脂块大小模拟细胞大小(3)物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率。2实验过程制备琼脂块：3块边长分别为3 cm、2 cm、1 cm的正方体浸泡10 min：质量分数为0.1%的NaOH溶液切割：捞取、干燥，平分两半测量记录计算3结果讨论(1)从琼脂块的颜色变化可知NaOH扩散的距离。(2)在相同时间内，Na
9、OH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。(3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而减小。4实验结论细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，反之则低。因此细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长，所以多细胞生物都是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。感悟拓展对以上实验应注意以下几点：(1)实验步骤2中应防止勺子破坏琼脂块的表面。(2)分割琼脂块之前，应用纸巾吸干NaOH溶液。(3)每次切割之前必须把刀擦干。典例导悟1下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是()A与细胞表面积和体积的比有关B细胞核的大小是有一定限度的C细胞体
10、积过大不利于细胞内的物质交流D细胞内各种细胞器的数目和种类限制解析细胞体积的大小受以下两个因素的制约：(1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与外界的物质交换效率就越低，而且还会影响到细胞内部的物质交换。(2)细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA一般不会随着细胞体积的扩大而增加，即细胞核控制的范围是有限的。答案D真核细胞的直径一般在10100m之间，生物体细胞体积趋向于小的原因是(多选)()A受细胞所能容纳的物质制约B相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换C受细胞核所能控制范围的制约D相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换答案CD自主梳理一、细胞增殖1意义：单细胞生物体：通过细胞增殖而
11、。多细胞生物体：从受精卵开始，经过细胞的和逐渐发育为成体。同时还要通过产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、繁殖、 的基础。繁衍繁衍增殖增殖分化分化细胞增殖细胞增殖发育发育遗传遗传2过程：包括物质准备和细胞 整个连续的过程。3方式：真核细胞的分裂方式包括：、无丝分裂、 三种。二、有丝分裂1细胞周期 分裂的细胞，从一次分裂 时开始，到下一次分裂 时为止，为一个细胞周期，包括和。分裂分裂有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂连续连续完成完成分裂间期分裂间期完成完成分裂期分裂期2分裂间期主要变化：大约占细胞周期的。本时期主要完成和；同时细胞有。3分裂期(以高等
12、植物细胞为例)(1)前期：主要特点是高度螺旋化变成 ，每条染色体含有两条； 逐渐解体， 逐渐消失；细胞两极发出纺锤丝，形成 。(2)中期：每条染色体的着丝点两侧都有 附着，并在纺锤丝的牵引下运动，最后 排列在赤道板上；染色体的 比较稳定， 比较清晰，便于观察。90%95%DNA分子的复制分子的复制有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成适度生长适度生长染色质染色质染色体染色体染色单体染色单体核仁核仁核膜核膜纺锤体纺锤体纺锤体纺锤体着丝点着丝点形态形态数目数目(3)后期：分裂，分开，变成了染色体，在纺锤体的牵引下向细胞的两极运动。分向两极的两套染色体的和 完全相同。(4)末期：染色体到达细胞的两极后，变
13、成细丝状的 ；纺锤体逐渐消失，出现了新的 和核膜，在赤道板位置出现了，最后形成新的。着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体形态形态数目数目染色质染色质核仁核仁细胞板细胞板细胞壁细胞壁4动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同(1)动物细胞有丝分裂与植物细胞的 。(2)不同特点：纺锤体的形成：动物细胞中纺锤体是由两组 之间的 形成；子细胞的形成方式：动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是从细胞的中部向内，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。基本相同基本相同中心粒中心粒细胞膜细胞膜凹陷凹陷星射星射线线5重要意义将亲代细胞的染色体经过复制，分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了的稳定性，对于生物
14、的具有重要意义。互动探究在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物质是否也能均等分配？提示不是均等分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞中。平均平均遗传性状遗传性状遗传遗传三、无丝分裂一般是先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个 从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。因为在分裂过程中没有出现和 的变化，所以叫无丝分裂。例如，的无丝分裂。互动探究菠菜根尖分生区细胞有丝分裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？动物细胞呢？提示DNA分子和线粒体；动物细胞中除上述两者外还有中心体在间期复制。细胞核细胞核纺锤丝纺锤丝染色体染色体蛙的红细胞蛙的红细胞细胞细胞要点归纳一、关于细胞周期的理解连续分
15、裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期；它包括分裂间期和分裂期。具体分析如下：1具有细胞周期的条件(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。(2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。(3)减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有周期性。细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。2细胞周期的图解：常规表示方法(扇形图、直形图、曲线图)AA为为一个完整一个完整细细胞周期胞周期ab，cd各都为一个完整的细胞周期3细胞周期的起止点从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时结束。
16、结合细胞周期图解要正确理解。在方法一中，AA为一个完整的细胞周期，在方法二中，ab或cd是完整的细胞周期。感悟拓展1每个细胞周期必须以间期为起点。2不同生物、同一生物不同组织，其细胞周期长短不同。典例导悟2在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是()A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体加倍和染色单体形成C染色体出现和纺锤体出现D染色体复制和细胞质分裂解析在有丝分裂过程中，着丝点分裂、染色体加倍发生在后期；染色体出现、纺锤体出现发生在前期；染色体复制、染色单体形成、中心粒复制都发生在间期；细胞质分裂发生在末期。答案C下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体的变
17、化顺序是()A BC D答案C解析细胞分裂间期是新细胞周期的开始，该时期发生的主要变化是染色体的复制，并且染色体呈现染色质状态，故应首先选，排除了B、D两项。在A、C两项中关键的是两项哪一项应该排在前。在细胞有丝分裂的前期和中期，每条染色体都包含两条染色单体，但是，在细胞分裂的中期，每条染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着在上面，因此表示有丝分裂前期，表示的是有丝分裂的中期。分裂后期的变化特点是每条染色体的着丝点一分为二，并在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动，因此，表示有丝分裂的后期，表示有丝分裂的末期。二、如何正确理解细胞周期不同时期的特点有丝分裂的主要特征是细胞内染色体经复制后，平均分配到两个
18、子细胞中去。掌握有丝分裂各时期特征要以染色体的变化为主线。1细胞周期不同时期的比较(以植物细胞为例)时间染色体特点其他特点图象数目变化规律间期2N呈细丝状染色质状态，每条染色体经复制后就含有2条姐妹染色单体合成了大量的蛋白质时间比分裂期长得多细胞有适度的生长前期2N由细丝状染色质变成染色体，排列散乱出现纺锤体核仁、核膜逐渐消失时间染色体特点其他特点图象数目变化规律中期2N每条染色体的着丝点两侧均有纺锤丝牵引，着丝点排列在赤道板上；染色体形态稳定，数目清晰赤道板并非板，是细胞中央的一个平面观察染色体的最佳时期后期4N着丝点分裂，姐妹染色单体变成子染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动纺锤丝缩短，分向两
19、极的两套染色体形态和数目完成相同末期2N染色体变成丝状染色质核仁、核膜重新出现纺锤体消失赤道板位置上出现细胞板，向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分成2个子细胞2.有丝分裂过程中有关数据的变化规律(1)DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数的变化(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数(2C)2C4C4C4C4C2C染色单体数04N4N4N4N00染色体数2(N)2N2N2N2N4N2N同源染色体对数NNNN2NN染色体组数22242(2)DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量的变化曲线ab，lm，pq的变化原因都是DNA分子的复制。cd，gh，no，rs变化的原
20、因都是着丝点分开，姐妹染色单体分开，形成子染色单体。三、怎样正确理解动、植物细胞有丝分裂的异同及形成原因1动、植物细胞有丝分裂的异同点不同点相同点间期中心体复制前期：纺锤体形成机制末期：细胞分割方式间期分裂期植物细胞无两极纺锤丝纺锤体细胞板细胞壁分割细胞(质)染色体完成复制染色体平均分配动物细胞有两组中心粒(复制于间期) 星射线纺锤体细胞膜中央内陷缢裂细胞(质)2.原因细胞结构上的差异是造成它们不同的原因。动物细胞中心体发生星射线形成纺锤体，植物细胞中的高尔基体在其分裂末期能合成并分泌纤维素，从而在赤道板处形成细胞板，进而形成细胞壁。3与细胞分裂有关的细胞器(1)分裂全过程所需的能量主要由线粒
21、体进行有氧呼吸产生。(2)间期有关的蛋白质是在核糖体中合成的。(3)分裂前期，动物细胞中的中心体发出星射线，形成纺锤体。(4)分裂末期，高等植物细胞细胞壁的形成与高尔基体有关。感悟拓展1利用口诀巧记各时期的变化特征前期：膜仁消失显两体(核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体)。中期：形定数晰赤道齐(染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上)。后期：点裂数加均两极(着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极)。末期：两消两现重开始(两消：纺锤体消失，染色体变染色质；两现：核膜、核仁重新出现)。2有丝分裂过程(1)有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤体牵拉的结果，是因为此处DNA分子的螺旋化程度太高
22、，在间期未能完成复制，直至中期结束时才完成复制。若用秋水仙素抑制纺锤体形成，没有纺锤丝牵引，细胞中的染色体数目也加倍(着丝点仍能够分裂)。(2)姐妹染色单体是在分裂间期形成的，在分裂前期可以用显微镜观察到每条染色体含有两条姐妹染色单体。不要认为姐妹染色单体形成于前期，只能说染色单体在前期出现。3细胞分裂图像识别(1)动、植物细胞的识别图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，可判断为高等植物细胞；有中心粒结构，可判断为低等植物细胞。图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，缢裂方式平分细胞，可判断为动物细胞。(2)细胞分裂时期的识别图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一，便可判断为
23、有丝分裂：染色体数目加倍有丝分裂后期。所有染色体着丝点排列在赤道板上有丝分裂中期。子细胞中染色体数目相同有丝分裂末期。典例导悟3人体细胞增殖过程中，如果纺锤体不能形成，则会发生 ()A细胞中的个别染色体增加B染色体不能复制C在后期，染色体不能平均分开D对细胞增殖无任何影响解析纺锤体在细胞增殖过程中的作用是，牵引染色体运动，使增倍的染色体能平均分开。如果纺锤体不能形成，则在分裂后期染色体不能平均分开，导致染色体以染色体组的形式成倍增加，而不是个别染色体增加。染色体的复制在纺锤体形成以前，所以纺锤体对染色体的复制无影响。答案C动物细胞的有丝分裂中，可以复制的结构是()A着丝点和核仁B染色体和中心体
24、C染色体和核仁D染色体和纺锤体答案B解析在动物细胞有丝分裂的间期染色体要进行复制，每条染色体上含两条染色单体。中心体也要进行复制，形成两个中心体，它与纺锤体形成有关。1有关试剂及应用(1)解离所用药液是由质量分数为15%的 和体积分数为95%的按1:1混合而成的，其作用是使组织中的细胞相互开来。(2)漂洗所用的液体是，其作用是洗去 、利于。(3)染色用0.01 g/mL或0.02 g/mL的溶液，能使着色。盐酸盐酸酒精酒精分离分离清水清水药液药液染色染色龙胆紫龙胆紫染色体染色体2装片制作步骤： 。3观察装片的步骤(1)先放在 下观察，找到 细胞：细胞呈 ，排列紧密。(2)再用 观察。(3)统计
25、视野中各时期细胞数。互动探究用清水漂洗的目的是什么？提示一是洗去解离液，便于染色；二是防止解离过度，造成压片时细胞破损。解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片低倍镜低倍镜分生区分生区正方形正方形高倍镜高倍镜要点归纳一、正确分析“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验1实验原理(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛，盐酸能使组织细胞解离开来。(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色，用龙胆紫(或醋酸洋红)将染色体染色。(3)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期染色体的变化情况。识别该细胞处于哪个时期。2实验过程分析洋葱根尖培养：实验前34d培养洋葱，待根长到5cm装片制作3实验成
26、功的关键(1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，同时注意剪取的时间，一般在上午10点至下午2点左右，此时分生区细胞分裂旺盛。(2)解离充分，细胞才能分散，才不会重叠。(3)染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。(4)压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。感悟拓展1有丝分裂是染色体复制一次，细胞分裂一次，结果是染色体平均分配到两个子细胞中去；而减数分裂是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果是子细胞中的染色体数目减半，它是一种特殊方式的有丝分裂。2植物细胞可通过盐酸解离、捣碎、压片等方法使细胞分散开；动物细胞可
27、借助于胰蛋白酶，将动物组织分散成单个细胞。3绘制生物图的要求图的大小适当，位置适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。先用削尖的铅笔轻轻画出轮廓，经过修改再正式画好。图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示。字尽量注在图的右侧，用尺子引出水平的指示线，然后注字。在图的下方写出所画图形的名称。典例导悟4用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是()A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程解析在细胞分裂过程中，处于间期的
28、细胞最多，因间期时间最长；处于分裂期的细胞，前期、中期与后期的染色体数不相等；赤道板不是一个实体结构，显微镜下不可能看见；在该实验中，细胞已死亡。答案B 取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期()A应该选一个间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度答案C解析本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验过程和有关显微镜知识。观察细胞有丝分裂实验中，由于盐酸
29、的解离，被观察的细胞为处于不同分裂时期的死细胞，所以不能选一个处于间期的细胞持续观察它从间期到末期的全过程；在用显微镜观察物像过程中，应先用低倍镜找到要观察的物像，然后再用高倍镜；如果视野过暗，应换用大光圈或用凹面镜调节光亮度。命题热点1考查有丝分裂的图像【例1】根据下图回答问题：(1)一个完整的细胞周期从_开始到_结束。(2)图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入_期，染色体变化的主要特点是_，de段表示细胞分裂进入_期。(3)细胞核内DNA含量加倍发生在_段，纺锤体出现是在_段，最易辨认染色体形态和数目的时期是_段。(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中_段，分裂后形成的子细胞
30、中含有染色体_条。(5)从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对于生物_有重要意义。答案(1)ej(2)后着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极末(3)efab或fgbc或gh(4)bc或gh4(5)保持遗传性状的稳定性解析此题考查有丝分裂过程中的变化情况，对于连续分裂的细胞，完整的细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。在这个细胞周期中，分裂期又分为四个时期：前期、中期、后期和末期，这四个时期的特点是：前期核膜解体、核仁消失，染色体出现，纺锤体形成；中期染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定
31、，数目清晰；后期染色体的着丝点分裂，两个姐妹染色单体分开变成染色体；末期核膜、核仁重新出现，染色体变成染色质，纺锤体消失。新形成的子细胞与母细胞相比，染色体数目没变。命题热点2关于实验考查教材实验的考查方式：一是对实验原理、步骤、现象及注意问题的直接考查，如物质鉴定中试剂及颜色变化；实验步骤的顺序先漂洗还是先染色；观察不同时期染色体变化是找到一个细胞看其动态变化还是从视野中找全各时期的细胞。二是借助于教材中的实验工具(如显微镜)、方法(引流法、纸层析法、离心法)、原理(如质壁分离、渗透作用、特定的试剂颜色鉴定)，或给定特定背景材料，或结合课本某个知识点进行实验再设计。【例2】以下是几位同学在做
32、观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况。甲同学截取5 cm左右的根尖后按规范操作，结果在一个视野中未能找到分生区细胞，他耐心等待后，最终还未能观察到。乙同学截取23 mm根尖解离后立即染色，结果实验效果很差。丙同学将已染色的实验材料，立即放在载玻片上观察，也看不清细胞。丁同学在制作装片时，用质量分数为15%的盐酸在10下解离5 min，然后按正确要求操作，结果在观察时，发现根尖细胞没有分开，分析并回答下列问题：(1)甲操作上的错误是_，耐心等待还是未能观察到分裂期细胞的原因是_，要想找到分生区的细胞，应如何操作？_。(2)乙同学操作上的错误是_，看不清细胞的原因是_。(3)丙同学操作上的错误是_
33、。(4)丁同学在操作中细胞没有分开，最可能的原因是_。答案(1)截取根尖太长，所取细胞大部分为伸长区细胞细胞已死亡转换视野，在其他视野中寻找(2)没有经过漂洗盐酸和碱性染液反应，染色效果差(3)没有经过压片，细胞重叠(4)解离温度低或解离时间不够解析甲的取材太长，根尖结构中只有根尖分生细胞处于旺盛的分裂状态，应取23 mm为宜，且在解离时已杀死细胞，细胞乙死亡，不可能再分裂。乙同学没有漂洗就染色，残留在根尖细胞中的盐酸会和碱性染色液反应，影响染色效果。丙同学没有压片，细胞重叠，透光性差，看不清细胞。丁同学解离的温度或时间不够，应在室温下解离35 min，若在10时解离，解离时间应适当延长，另外，解离剂应为质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%酒精1:1等体积混合而成。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
