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1、三年级三年级4 4班全体师生班全体师生三年级三年级4 4班家长会班家长会 前苏联著名教育学家前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基曾曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；、家庭；2、学校；、学校；3、儿童所在的集体；、儿童所在的集体；4、儿童本人；、儿童本人；5、书籍；、书籍；6、偶然出现的、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家中起到很
2、重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。心中占据相当的地位。“两个教育者两个教育者学校和家庭，不学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原那么出发，无论信念，始终从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上，都不要发生分歧。 为了加强老师与家长、家长与为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针
3、对性情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功科科目目平平均均分分最最高高分分最最低低分分90分分以以上上809070806070506050分分以以下下语语文文82.29831.511人人26人人14人人1人人03人人数数学学73.397247人人12人人17人人13人人3人人4人人英英语语88.41003232人人18人人2人人4人人三.四班期中测试成绩一览表 学生学习习惯较差，学习没有动力，学生学习习惯
4、较差，学习没有动力，上课注意力不集中，不举手答复，还经上课注意力不集中，不举手答复，还经常讲话，做小动作。更可笑的是读课文、常讲话，做小动作。更可笑的是读课文、读词语时都不认真，左顾右盼、东张西读词语时都不认真，左顾右盼、东张西望，写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，课堂望，写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，课堂效率低。效率低。如：李世康、史可荣、郭婷、何曾青、如：李世康、史可荣、郭婷、何曾青、吴东厚、晁永志、史正昊、董建荣、吴东厚、晁永志、史正昊、董建荣、 曹正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧曹正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧 有些学生有些学生由于态度不端正由于态度不端正，没有养，没有养成良好的学习习惯。甚至成良好的学
5、习习惯。甚至根本不重视家根本不重视家庭作业庭作业，对老师布置的作业，对老师布置的作业应付了事。应付了事。或字体潦草，胡乱编写；或置之不理，或字体潦草，胡乱编写；或置之不理，根本不写。根本不写。老师三番五次进行批评教育，老师三番五次进行批评教育，由于与家长沟通不上，使得教育毫无作由于与家长沟通不上，使得教育毫无作用。尤其对语文的用。尤其对语文的听，读，背诵的作业听，读，背诵的作业根本不重视，导致常常要重新听写，重根本不重视，导致常常要重新听写，重新默写，影响了正常的教学进度。新默写，影响了正常的教学进度。 经常不写家庭作业的学生有：经常不写家庭作业的学生有：李世康、史可荣、郭婷、何曾青、吴李世康
6、、史可荣、郭婷、何曾青、吴东厚、晁永志、史正昊、董建荣、曹东厚、晁永志、史正昊、董建荣、曹正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧 有些学生上课不专心，有些学生上课不专心，作业时马虎作业时马虎，作业错误多作业错误多，字迹不清楚，笔顺笔画不，字迹不清楚，笔顺笔画不准确，胡乱画写，错别字严重。准确，胡乱画写，错别字严重。选择题选择题乱猜乱猜，阅读题吓编阅读题吓编；老师讲评过的练习；老师讲评过的练习题始终题始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做的习惯，导致已做过的题屡做屡错。到考试时遇到难题不过的题屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。是去思考，而是乱猜。 在学校里，
7、有些学生自觉性比较在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。中差，没有充分利用课余时间学习。中午早到，或在校门口瞎转悠，或在教午早到，或在校门口瞎转悠，或在教室里打打闹闹。总之，一有时间就打室里打打闹闹。总之，一有时间就打闹，不及时完成作业，作业总是拖拖闹，不及时完成作业，作业总是拖拖拉拉。到时胡乱编写。更谈不上做完拉拉。到时胡乱编写。更谈不上做完作业后认真检查。作业后认真检查。学期工作重点学期工作重点培养良好的习惯培养良好的习惯良好习惯的养成非常重要，包括良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都饮食习
8、惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。确的奋斗目标。2、希望家长多了解子女的学习情况，不要、希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心学习成绩，更应该关注的是学习过只关心学习成绩，更应该关注的是学习过程！在家里，家长应催促孩子认真完成各程！在家里，家长应催促孩子认真完成各科家庭作业，之后假设有时间，催促孩子科家庭作业，之后假设有时间，催促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具
9、体可从如下方面催引导孩子学会学习。具体可从如下方面催促孩子：学有目标促孩子：学有目标提前预习提前预习完成作业完成作业及时复习及时复习认真听讲认真听讲标准书写标准书写经常阅读经常阅读乐于练笔乐于练笔引导孩子养成良好的学习习惯引导孩子养成良好的学习习惯3. 3. 了解上学、回家的时间，时了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。刻了解学生的动向。早早 晨：晨：7:507:50到校到校中午放学：中午放学：12:0012:00下午上课：下午上课：2 2：0000进校门进校门下午放学：下午放学：4:304:30作息时间表作息时间表4.4.给子女营造一个良好的学习气氛。给子女营造一个良好的学习气氛。加强平
10、安教育。如：防火、交通、打架加强平安教育。如：防火、交通、打架并严格控制孩子的零花钱。并严格控制孩子的零花钱。5 5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。节假日、双休日尽量把孩子带出去，节假日、双休日尽量把孩子带出去，多带孩子亲近自然，观察生活中的多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。人或事。平时加强体育锻炼，平时加强体育锻炼，强健身体。强健身体。6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了
11、，就再也补不回子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。来了。孩子只有一个，我们的一切工作孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系, ,及时了及时了解孩子在学校的学习和生活情况解孩子在学校的学习和生活情况. .因为因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的子的情况才发生的. .每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假设大的、不可估量的潜力。假设我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了保险公司领取发票
