《2019届高三政治二轮复习 第二篇 临考提分锦囊-理论再回扣 2.14 探索世界与追求真理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高三政治二轮复习 第二篇 临考提分锦囊-理论再回扣 2.14 探索世界与追求真理课件.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十四、探索世界与追求真理【选择题误区排查选择题误区排查】1.(20181.(2018全国卷全国卷T22)T22)认识对实践的指导作用可认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制以超越具体条件的限制走出误区走出误区: :物质决定意识物质决定意识, ,认识对实践的指导作用必须认识对实践的指导作用必须立足实际立足实际, ,从客观实际出发从客观实际出发, ,而不能超越具体条件的限而不能超越具体条件的限制。制。2.(20182.(2018全国卷全国卷T22)T22)认识的发展是一个不断用认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程新认识否定、代替已有认识的过程走出误区走出误区: :任何事物的发展
2、都是辩证否定的过程任何事物的发展都是辩证否定的过程, ,不能不能把认识的发展看作对原有认识彻底否定的过程。认识把认识的发展看作对原有认识彻底否定的过程。认识的发展是在已有认识的基础上不断上升的过程。的发展是在已有认识的基础上不断上升的过程。3.(20173.(2017全国卷全国卷T21)T21)不成功的实践对认识的发不成功的实践对认识的发展没有价值展没有价值走出误区走出误区: :实践是认识的基础实践是认识的基础, ,不成功的实践证明的是不成功的实践证明的是指导实践的认识的错误性指导实践的认识的错误性, ,对于认识的发展同样具有重对于认识的发展同样具有重要价值。要价值。4.(20174.(201
3、7全国卷全国卷T23)T23)以创新意识作为实践的出以创新意识作为实践的出发点发点走出误区走出误区: :物质决定意识决定了一切从实际出发物质决定意识决定了一切从实际出发, ,即要即要从客观存在的事物出发从客观存在的事物出发, ,而不能从意识出发。而不能从意识出发。【考前适应训练考前适应训练】1.1.党的十九大指出党的十九大指出, ,中国共产党人的初心和使命中国共产党人的初心和使命, ,就是就是为中国人民谋幸福为中国人民谋幸福, ,为中华民族谋复兴。我们应不忘初为中华民族谋复兴。我们应不忘初心、牢记使命心、牢记使命, ,锐意进取、埋头苦干锐意进取、埋头苦干, ,决胜全面建成小决胜全面建成小康社会
4、康社会, ,开启全面建设社会主义现代化强国新征程。对开启全面建设社会主义现代化强国新征程。对此此, ,认识正确的是认识正确的是 ( () )A.“A.“初心初心”决定决定“苦干苦干”的方向和程度的方向和程度B.“B.“初心初心”一经形成一经形成, ,便不能改变便不能改变, ,否则容易使否则容易使“苦干苦干”半途而废半途而废C.“C.“苦干苦干”是达成是达成“初心初心”的手段的手段,“,“初心初心”是是“苦干苦干”的归宿的归宿D.“D.“苦干苦干”是检验是检验“初心初心”正确与否的唯一标准正确与否的唯一标准【解析解析】选选D D。中国共产党人的初心是为中国人民谋幸。中国共产党人的初心是为中国人民
5、谋幸福福, ,为中华民族谋复兴为中华民族谋复兴, ,体现了中国共产党人对自身的体现了中国共产党人对自身的认识认识, ,实现这一实现这一“初心初心”就要埋头苦干就要埋头苦干, ,决胜全面建成决胜全面建成小康社会小康社会, ,体现了中国人民的伟大实践体现了中国人民的伟大实践,“,“初心初心”的正的正确性要在确性要在“苦干苦干”的实践中检验的实践中检验, ,因为实践是检验认识因为实践是检验认识真理性的唯一标准真理性的唯一标准,D,D正确。正确。A“A“决定决定”、B“B“不能改变不能改变”错误错误, ,违背物质决定意识违背物质决定意识; ;实践是归宿和目的实践是归宿和目的,C,C错误。错误。2.“2
6、.“地震预警地震预警”是指在地震发生后是指在地震发生后, ,利用纵波与横波传利用纵波与横波传播速度不同而产生的时间差播速度不同而产生的时间差, ,与时间赛跑与时间赛跑, ,在威力更大在威力更大的横波到达预警目标之前发出预警。地震预警对于信的横波到达预警目标之前发出预警。地震预警对于信息时效性与准确性的要求是前所未有的息时效性与准确性的要求是前所未有的, ,传统的地震定传统的地震定位与算法基本不能在预警系统中使用。因此位与算法基本不能在预警系统中使用。因此, ,地震预警地震预警至今仍然是一个世界性难题。从哲学上看至今仍然是一个世界性难题。从哲学上看, ,上述材料说上述材料说明明( () )地震预
7、警是对地震运动规律的人为改造地震预警是对地震运动规律的人为改造, ,有利于减少有利于减少地震灾害地震灾害地震预警是对地震发生过程的再现地震预警是对地震发生过程的再现, ,有利于深化对地有利于深化对地震的认识震的认识突破地震预警这一世界性难题突破地震预警这一世界性难题, ,需要地震定位与算法需要地震定位与算法的创新的创新及时准确地获得地震发生后的信息有利于更好地进及时准确地获得地震发生后的信息有利于更好地进行地震预警行地震预警A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。规律具有客观性。规律具有客观性, ,不以人的意志为转移不以人的意志为转移, ,不能改造不能改造,不选不选; ;地震预
8、警不是对地震发生过程的再地震预警不是对地震发生过程的再现现, ,是预测是预测,不选不选; ;地震定位与算法的创新有助于突破地震定位与算法的创新有助于突破地震预警这一世界性难题地震预警这一世界性难题,符合题意符合题意; ;及时准确地获及时准确地获得地震发生后的信息有利于更好地进行地震预警得地震发生后的信息有利于更好地进行地震预警,符符合题意。合题意。【主观题必背知识主观题必背知识】1.(20181.(2018全国卷全国卷T40(1)T40(1)我国杂交水稻研发推广我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就为什么能够取得举世瞩目的成就? ?运用实践和认识的辩运用实践和认识的辩证关系原理加以说
9、明。证关系原理加以说明。答案答案: :实践是认识的来源和发展的动力实践是认识的来源和发展的动力, ,认识对实践具认识对实践具有能动的反作用有能动的反作用, ,正确的认识促进实践发展。立足社会正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择课题需要选择课题, ,开拓创新开拓创新, ,在实践、认识的循环往复中在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术不断发展、完善育种技术, ,优质杂交水稻新品种的培育优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的不断取得突破。实践是认识的目的, ,应用推广优质杂交应用推广优质杂交水稻水稻, ,为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。为我国和世界粮食生产的发展
10、作出了重大贡献。2.(20162.(2016全国卷全国卷T39(1)T39(1)结合材料结合材料, ,运用追求真理运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。答案答案: :人们在实践中认识和发现真理人们在实践中认识和发现真理, ,在实践中检验和在实践中检验和发展真理。受主客观条件的限制发展真理。受主客观条件的限制, ,追求真理是一个曲折追求真理是一个曲折的过程的过程, ,具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验困难、反复试验, ,经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队经历多次失败仍坚持不懈。
11、发挥团队精神精神, ,协作攻关。发挥中国传统中医中药学资源协作攻关。发挥中国传统中医中药学资源, ,并与并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践, ,接接受检验。受检验。必背知识必背知识 实践是认识的实践是认识的基础基础, ,实践是认识的源泉、动实践是认识的源泉、动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的; ;认识具认识具有有反复性反复性, ,追求真理不是一帆风顺的追求真理不是一帆风顺的; ;认识具有无限性、认识具有无限性、上升性上升性, ,追求真理是一个追求真理是一个永无止境永无止境的过程的过程, ,
12、必须在实践必须在实践中中认识和发现真理认识和发现真理, ,在实践中在实践中检验和发展真理检验和发展真理。3.(20153.(2015全国卷全国卷T39(1)T39(1)结合材料结合材料, ,运用意识能动运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。的作用。答案答案: :意识是对物质的能动反映意识是对物质的能动反映, ,对物质具有能动的反对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力的强大精神动力; ;抗战精神极大地激发了中国人民战胜抗战精神极大地激发了
13、中国人民战胜日本侵略者的斗志日本侵略者的斗志, ,增强了战胜日本侵略者的信心增强了战胜日本侵略者的信心; ;激激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难, ,坚持持坚持持久抗战久抗战, ,最终赢得抗日战争的胜利。最终赢得抗日战争的胜利。必背知识必背知识 意识具有能动性意识具有能动性, ,它是对物质的它是对物质的能动反映能动反映, ,又又对物质具有对物质具有能动的反作用能动的反作用。意识对改造客观世界具有。意识对改造客观世界具有指导作用指导作用, ,对人体生理活动具有对人体生理活动具有调节和控制调节和控制作用。作用。4.(20154.(2015全国卷全国卷
14、T39(2)T39(2)运用认识论的相关知识运用认识论的相关知识并结合材料并结合材料, ,分析不同学者从分析不同学者从记住乡愁记住乡愁中获得不同中获得不同感受的原因。感受的原因。答案答案: :认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异异, ,纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容民约
15、、民风民俗、社会管理等多方面的内容, ,导致不同导致不同学者感受的差异性。学者感受的差异性。必背知识必背知识 认识具有认识具有反复性反复性。从认识的主体看。从认识的主体看, ,人们对人们对客观事物的认识受到具体的客观事物的认识受到具体的实践水平实践水平、立场、立场、观点观点、方法、方法、知识水平知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制、思维能力、生理素质等条件的限制; ;从认识的客体看从认识的客体看, ,客观事物是复杂的、变化着的客观事物是复杂的、变化着的, ,其本其本质的暴露和展现质的暴露和展现也有一个过程。也有一个过程。【考前适应训练考前适应训练】中华美食文化博大精深中华美食文化博大精深,
16、 ,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼糯米稻花鱼风味美食数不胜数。各地美食多就地风味美食数不胜数。各地美食多就地取材取材, ,应时而作应时而作, ,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料, ,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿, ,精制而成。一精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝, ,还是与家人还是与家人邻里、远客近友共享邻里、远客近友共享, ,都会让人感受到一方水土的
17、恩遇都会让人感受到一方水土的恩遇涵养涵养, ,叹服一方人的智慧辛劳叹服一方人的智慧辛劳, ,感慨一蔬一饭来之不易感慨一蔬一饭来之不易, ,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期, ,一部介绍中华各地美食一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出的纪录片在央视播出, ,无数食客闻风而动无数食客闻风而动, ,众多游子平众多游子平生意。生意。结合材料结合材料, ,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。世纪金榜导学号世纪金榜导学号【解析解析】本题属于分析类试题。首先明确知识范围为本题属于分析类试题。首先明确知识范围为“意识能动作用意识能动作用”, ,
18、属于微观考查属于微观考查, ,然后结合美食创造然后结合美食创造过程中的选材、人们对味道的追求等信息分别从意识过程中的选材、人们对味道的追求等信息分别从意识的特征、意识对实践活动的反作用角度进行具体分析的特征、意识对实践活动的反作用角度进行具体分析即可。即可。答案答案: :美食的创造美食的创造, ,从食材的获取、辅材佐料的搭配从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择到烹制方法的选择, ,无不体现意识活动的目的性、计划无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性性、主动创造性和自觉选择性, ,发挥了意识在认识世界发挥了意识在认识世界中的能动作用。中的能动作用。美食的创造是意识指导下利用、改美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动造食材烹制美味佳肴的活动, ,体现劳动者的意志和追体现劳动者的意志和追求求, ,发挥了意识在改造世界中的能动作用。发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过在这一过程中程中, ,就地取材、应时而作、因材烹制就地取材、应时而作、因材烹制, ,符合从实际出符合从实际出发发, ,尊重客观规律的要求尊重客观规律的要求, ,从而正确地发挥了意识的能从而正确地发挥了意识的能动作用。动作用。
